【正文】 全國(guó)各地，同時(shí)深化景區(qū)精細(xì)化管理，建設(shè)孔子文化研習(xí)園區(qū)、吉林風(fēng)情文化旅游商業(yè)區(qū)、吉林文物圖書(shū)交流商業(yè)區(qū)、景區(qū)游客服務(wù)中心和專(zhuān)業(yè)停車(chē)場(chǎng)，提升景區(qū)服務(wù)品質(zhì)。 第三階段：實(shí)現(xiàn)“吉林商旅文化圈”的戰(zhàn)略目標(biāo) 本階段重點(diǎn)在鞏固吉林文廟文化旅游景區(qū)已有的市場(chǎng)地位，在完善景區(qū)規(guī)范化管理的同時(shí)繼續(xù)加大宣傳營(yíng)銷(xiāo)，并與吉林市河南街商圈、東市場(chǎng)商圈、天津街商圈一起，共同形成“吉林市商旅文化圈”，帶動(dòng)吉林市城區(qū)旅游環(huán)線(xiàn)的形成，真正成為吉林市城區(qū)旅游的龍頭項(xiàng)目。 第二篇：關(guān)于啟動(dòng)吉林文廟景區(qū)建設(shè)的調(diào)查報(bào)告 “起于乾隆、復(fù)于光緒、源于文脈、靚于人文”，做為東北地區(qū)始建時(shí)間最早、保存最完整、規(guī)模最大、建筑等級(jí)最高的一座清代文廟古建筑群，吉林文廟是東北文脈之源，見(jiàn)證了中原漢文化與東北滿(mǎn)文化的融合，也見(jiàn)證了江城吉林 280 多年的風(fēng)雨變遷。 一、基本概況 吉林文廟坐落于美麗的松花江畔，始建于 1736 年，是清朝乾隆皇帝御批在關(guān)外興建的第一座文廟，占 地面積 16354 平方米 ,建筑面積 平方米，雖歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，紅墻黃瓦依舊，雕梁畫(huà)棟清晰，建筑風(fēng)格綺麗，氣勢(shì)雄偉，莊嚴(yán)肅穆，彰顯了皇家建筑的泱泱氣度。 2021 年被國(guó)務(wù)院公布為第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 城市功能、城市建設(shè)以及道路交通規(guī)劃布局不盡合理，使文廟在所處環(huán)境中非常閉塞壓抑。 作為文廟消防通道的圍墻西側(cè)空地被修建成臨時(shí)建筑和露天古玩市場(chǎng)，延慶胡同和南昌路被作為早市、商品街和舊書(shū)市場(chǎng)，既對(duì)文廟有安全隱患，擺攤經(jīng)營(yíng)的嘈雜聲又影響文廟環(huán)境； 文廟東側(cè)圍墻外緊貼圍墻修建多棟現(xiàn)代建筑，占用了消防通道； 文廟院落外周邊地面普遍抬升，雨水向文廟倒灌，影響其風(fēng)貌形象?！兑?guī)劃》規(guī)定，吉林文廟的文物保護(hù)區(qū)劃分為保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶 2 個(gè)級(jí)別； 其中，建設(shè)控制地帶細(xì)化為Ⅰ類(lèi)建設(shè)控制地帶和Ⅱ類(lèi)建設(shè)控制地帶 2 個(gè)層次； 共 2 個(gè)級(jí)別、 3 個(gè)層次。其中，保護(hù)范圍占地面積約為 公頃，約占保護(hù)規(guī)劃范圍面積的 %； 建設(shè)控制地帶占 地面積約為 公頃，約占保護(hù)規(guī)劃范圍面積的%。 三、措施與建議 根據(jù)《規(guī)劃》內(nèi)容，吉林文廟 古建筑文物本體部分可按照國(guó)家文物局的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)和項(xiàng)目。 （ 2）整治保護(hù)范圍內(nèi)的環(huán)境，去除對(duì)文物建筑、行人和消防通道造成障礙甚至安全隱患的物種，選種和文物環(huán)境相匹配的樹(shù)木，盡可能多地留出地面空間以便作為活動(dòng)時(shí)的疏散場(chǎng)地； 統(tǒng)一設(shè)計(jì)具有人性化、精致化和特色化的路燈、環(huán)境小品、垃圾桶、提示牌等。對(duì)保護(hù)范圍內(nèi)暫時(shí)無(wú)法拆除的非文物建筑需進(jìn)行綠化遮擋。 Ⅰ類(lèi)建設(shè)控制地帶內(nèi)（吉林文廟文化旅游商業(yè)步行區(qū)） （ 1）拆除東圍墻外的住宅（總計(jì) 32 棟），修建吉林碑林、孔子文化研習(xí)園區(qū)、游客服務(wù)中心和停車(chē)場(chǎng)，以滿(mǎn)足展示和學(xué)術(shù)研究需要，總占地面積約 公頃。 （ 3）拆除Ⅰ類(lèi)建設(shè)控制地帶內(nèi)東北部的住宅（總計(jì) 6 棟），規(guī)劃修建吉林風(fēng)情文化旅游商業(yè)區(qū)，展示、經(jīng)營(yíng)吉林地區(qū)各種可能開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的特色文化產(chǎn)品。 （ 5）在孔子文化廣場(chǎng)中軸線(xiàn)南端的人行道邊，修建木構(gòu)清代官式三間四柱黃琉璃牌坊以界定廣場(chǎng)空間； 重新設(shè)計(jì)和更換廣場(chǎng)內(nèi)與文廟建筑風(fēng)貌不協(xié)調(diào)的燈光亮化設(shè)施； 明確廣場(chǎng)管理單位，確保廣場(chǎng)的合理利用和保護(hù)。 （ 7）沿著Ⅰ類(lèi)建設(shè)控制地帶 修建如牌坊、隔離柱等設(shè)施，除文廟停車(chē)場(chǎng)外，禁止一切機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入。 （ 2）區(qū)域內(nèi)全部商業(yè)門(mén)市做仿古門(mén)臉裝修，營(yíng)業(yè)范圍以文化旅游餐飲住宿等旅游和休閑服務(wù)業(yè)項(xiàng)目為宜。 綜上，建議市政府成立吉林文廟景區(qū)管委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)吉林文廟景區(qū)環(huán)境整治、規(guī)劃建設(shè)、招商引資和行政管理等工作，將吉林文廟景區(qū)打 造成我市文化旅游和儒家文化傳承的核心園區(qū)，為促進(jìn)吉林市乃至吉林省社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。復(fù)建吉林文廟牌坊，封閉景區(qū)內(nèi)各出口，實(shí)現(xiàn)景區(qū)步行化； 遷出文廟早市，拆除景區(qū)內(nèi)全部違章建筑，將景區(qū)內(nèi)街路全部改造為仿古石頭路面，并對(duì)景區(qū)綠化進(jìn)行全面整治； 加強(qiáng)景區(qū)內(nèi)商業(yè)業(yè)戶(hù)管理，鼓勵(lì)開(kāi)辦文化旅游產(chǎn)業(yè)。實(shí)現(xiàn)景區(qū)從有名到知名的蛻變。實(shí)現(xiàn)景區(qū)從知名到著名的跨越。最終達(dá)到景區(qū)從著名到蜚聲中外的最終目標(biāo)。因此，我們要在大學(xué)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)取在大學(xué)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響到其能否正常的學(xué)習(xí)和生活。 一、調(diào)查目的 為了對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境有比較全面的了解，我們小組在我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。其二，學(xué)生關(guān)于講座是否有益與學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查。其五，對(duì)于占座問(wèn)題是否滿(mǎn)意的問(wèn)卷調(diào)查。 資料收集方法：采用問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查，像所取得樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》了解學(xué)生關(guān)于校園環(huán)境的基本態(tài)度和意見(jiàn)。 三、調(diào)查結(jié)果與分析 圖書(shū)館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖 書(shū)館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。其中女生占所有問(wèn)題中有 80%的比例。為了解同學(xué)對(duì)校園講座的態(tài)度和意見(jiàn)建議，我們對(duì)同學(xué)參加講座的情況進(jìn)行了調(diào)查。其中男生對(duì)于講座的興趣占有 60%的比例。部分同學(xué)反映沒(méi)有及時(shí)獲取相關(guān)講座信息或時(shí)間沖突導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)。建議學(xué)校采取相關(guān)措施，提高講座的質(zhì)量，同時(shí)開(kāi)發(fā)新的講座信息集中發(fā)布平臺(tái)，讓同學(xué)們方便快捷的了解相關(guān)信息，降低宣傳成本。 從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有 36%的同學(xué)較少參加文體活動(dòng)，不清楚情況；有 %的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)很齊全，經(jīng)常舉辦各種文體活動(dòng)；有30%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)形式較單調(diào)；有 40%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校文體活動(dòng)舉行頻率不夠。何種類(lèi)型的文體活動(dòng)與同學(xué)們的興趣愛(ài)好有較大相關(guān)性，從數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，仍有較大比例的同學(xué)較少參加和認(rèn)為形式單一，因此建議學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)組織多舉辦各種類(lèi)型的文體活動(dòng)，豐富校園 生活。老師的教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的影響，學(xué)生與老師的良好溝通對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的作用。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有 70%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該更好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛；有 60%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的溝通；有 30%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)形式；有 10%的同學(xué)認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度有待提高。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)認(rèn)為教學(xué)形式過(guò)于單一，這易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué) 習(xí)效率降低。 圖書(shū)館、自習(xí)室都是同學(xué)們常去學(xué)習(xí)的地方，伴隨著我校學(xué)生人數(shù)的增加，占位問(wèn)題也愈加突顯出來(lái)，尤其是考前的復(fù)習(xí)階段尤為嚴(yán)重。綜 合看來(lái)，大部分同學(xué)是反對(duì)占位行為的。 噪音一直是學(xué)習(xí)的學(xué)生最反感的問(wèn)題，大家都希望能有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有 40%的人認(rèn)為噪音還可以。 四、調(diào)查結(jié)果總結(jié) 通過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)吉財(cái)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境整體上是很好