【正文】 的組長，各部門主要領(lǐng)導為小組成員，班主 任、思想品德課教師為普法教育的中堅力量，同時還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長的社會力量調(diào)動起來，做為行知學校的寶貴的資源，形成學校、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 根據(jù)學校人員變化及時調(diào)整領(lǐng)導小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。為了進一步調(diào)動教師普法教育工作的熱情，學校還建立了相關(guān)的獎懲制度，領(lǐng)導教師的普法教育工作與績效考核，年度考核評優(yōu)掛鉤。 行知學校針對在校學生的特點，把《教師法》《義務(wù)教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《在校學生意外事故處理辦法》等國家的法律法規(guī)，做為學校普法宣傳教育的教材。只有自身的功力扎實，才可以更好的教育學生，影響家長。袁校長要求行政管理人員，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學法守法的模范。受到周邊單位和家長的好評。關(guān)注教育環(huán)境的營造，讓教育無痕是教育的有效方法之一。結(jié)合“關(guān)愛明天普法先行”普法教育活動的開展，在校園陣地的建設(shè)上，行知學校投入了大量資金美化校園，綠化校園。學校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。 三月結(jié)合對《義務(wù)植樹法》的宣傳，學?？朔Y 金緊張的困難，在植樹節(jié)的到來之時，開始在校園內(nèi)種植觀賞樹木，在教學樓栽植盆景，在綠地和廣場栽植花草，讓平面綠化與立體綠化交相呼應(yīng)，讓四時花卉暗香流動。隨時彎腰撿起身邊的垃圾，隨手關(guān)閉水龍頭，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關(guān)注學生成長??已成為行知學校師生的自覺行動。 四、抓特色，帶亮點，行知普法教育活動特色鮮艷，亮點閃亮 眾所周知，法律條文的嚴謹、嚴肅性決定了學生學習過程 的艱辛枯燥。在活動開展的過程中，全校師生、家長融入到教育實踐中去，在活動的過程受到教育。行知學校先后和瑤海區(qū)原東七派出所現(xiàn)花沖派出所、瑤海區(qū)法院的相關(guān)領(lǐng)導取得聯(lián)系，在他們的大力支持下，成立了行知學校校外普法教育基 地，聘請公安干警擔任學校法制教育副校長。學生們在專職的法律工作者的指導下，更多的了解法盲給社會穩(wěn)定帶來的危害，清醒的認識到應(yīng)該怎樣做才能成為一個合格的公民。輔導員們在學校的要求下，結(jié)合各自工作的特點，以鮮明的案例教育學生和家長，遵紀守法的重要性，教育學生從小就要有法律意識。 主題活動與普法教育有機結(jié)合，教育常規(guī)化、制度化。例如：國際艾滋病日、國際禁毒日、植樹節(jié)、全國中小學安全教育日等，學校都要制定相應(yīng)的活動方案，設(shè)計主題開展活動。學校組織師生一同觀看交通安全教育課，結(jié)合學校的廣播、櫥窗進行安全教育。特別是在參加瑤海區(qū)教育體育局 20**年“艾滋病反歧視行動項目”活動中，學校把普法教育與主題活動結(jié)合起來，在全校師生中開展佩戴紅絲帶一周活動。 發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長的一封信等，把學校普法教育的信息帶給家長，促進家長和孩子一起學習法律常識，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。與此同時，學校還結(jié)合與特殊學生的家庭聯(lián)系，落實家訪制度。 行知學校注重孩子的自我教育，這和學校的辦學理念有直接的關(guān)系。在普法教育活動中，我們設(shè)計了許多需要學生自己動手自己尋找答案的活動內(nèi)容，例如主題手抄報、法制報的制作。 以“綠色理念”影響學生、家長。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信。為此，學校在宣傳經(jīng)費上有大量的投入。 五、課堂滲透，發(fā)揮主渠道的作用。行知學校堅持把法制教育列為學校的必 修課，根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。 目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用。 行知學校在“關(guān)愛明天普法先行“普法宣傳教育活動中收獲很多。 我們先后獲得：學校先后被授予“ xx 省綠色學?！?、“‘有效推進教師專業(yè)化發(fā)展’課題 優(yōu)秀學校”、“ xx 市少先隊模范大隊部”、“ xx 市平安校園”、“ xx 市教育先鋒號”、“ xx 市衛(wèi)生先進單位”、“東北師大教育信息化實驗?！?、“全國文明禮儀教育示范基地”、“ xx 市學科優(yōu)秀教研組”、“瑤海區(qū)特色學?！钡葮s譽稱號。 第二篇：普法工作總結(jié)多篇普法工作總結(jié)多篇 【導語】總結(jié)所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內(nèi)容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。 【篇一】普法工作總結(jié) 實施“七五”普法工作以來，我局在市法制宣傳教育領(lǐng)導小組和省、市氣象局的正確領(lǐng)導下，結(jié)合氣象工作實際，認真開展“七五”普法宣傳工作，氣象干部職工的法律意識和法律素質(zhì)得到進一步提升，依法行政工作進一步增強，法制宣傳教育工作成效較顯著。及時成立了以局長、為組長，分管局長為副組長、各部門負責人為成員的“七五”普法工作領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導職責，各股室負責人明確分工，強化普法工作組織保障。 二、組織學習“七五”普法規(guī)劃，增強普法實效性 堅決貫徹落實“七五”普法規(guī)劃和市法制宣傳教育每普法工作要求，完成市普法辦每下發(fā)的學法任務(wù)。加強安全生產(chǎn)、勞動和社會保障、社會救助等方面法律法規(guī)的宣傳教育，增強安全生產(chǎn)意識和保護 勞動者合法權(quán)益意識。通過開展各類學法活動，提高了全局干部職工的法治意識和法律素質(zhì)。繼續(xù)開展以《中華人民共和國氣象法》、《人工影響天氣管理條例》、《氣象災(zāi)害防御條例》等及其相配套法律、法規(guī)為重點的學習宣傳，結(jié)合工作實際不斷創(chuàng)新法制學習宣傳形式，提高學法質(zhì)量，注重宣傳效果，擴大氣象法律法規(guī)宣傳科普影響力。 采取自學、調(diào)研、參加講座輪訓等多種形式對領(lǐng)導干部進行經(jīng)常性的法制教育，進一步提高干部隊伍依法行政的能力。在全局上下形成了遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好風尚。組織干部職工深入群眾中，通過宣傳展板、印發(fā)宣傳資料、現(xiàn)場解說等形式向社會公眾宣傳氣象法律法規(guī)。 為進一步提高群眾防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識，我局每年積極開展防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識進校園、進企業(yè)、進農(nóng)村活動： 通 過向部分中小學免費贈送氣象法律法規(guī)知識讀本、科普掛圖、宣傳手冊，增強廣大師生的氣象法律法規(guī)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識。 利用市行政服務(wù)中心氣象窗口認真做好氣象法律法規(guī)普法宣傳工作，要求窗口工作人員堅持向前來辦事的群眾細致、耐心地宣傳和解釋有關(guān)的氣象法律法規(guī)，嚴格依法辦事。 四、存在問題和不足 在“七五”普法前期工作中，我局扎實有效地開展了工作，取得了一定成效，但對照“七五“普法的總體要求，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，主要體現(xiàn)在以下兩方面： 基層氣象部門人手少，業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，沒有專門的法制科室，普法工作投入和力度都存在一定不足。深入研究新形勢新情況下大力開展普法工作的新方法、新舉措不多。 五、今后工作打算 一是進一步提高對實施普法工作的認識，加大對相關(guān)法律法規(guī)的學習和宣傳力度，努力提高干部群眾學法、守法、用法的自覺性。三是強化組織建設(shè)，明確工作職責，強化目標管理，落實工作責 任制，加大督查力度，做好普法臺帳資料工作。我校堅持以法治校，強化民主管理。認真抓好師生的法制教育，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強領(lǐng)導干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學生的法制觀念有所增強?，F(xiàn)將 工作總結(jié)如下： 一、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。學校領(lǐng)導小組制訂工作計劃，落實各條線工作職責，學校組織教師學習政治理論，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權(quán)益。 二、加強教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。利用周例會組織教師學習了關(guān)于《未成年人保護法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進行了熱烈的討論。如關(guān)于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學習報刊雜志上的相關(guān)法制知識。校領(lǐng)導不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進普法工作。 三、加強學生的普法宣 傳工作。以課程教學為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。 通過小學思想品德課、小學社會課進行，有計劃地對學生進行系統(tǒng)的法制教育；語文、數(shù)學、音樂等學科在教學中結(jié)合本學科特點相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。 學校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地、宣傳手段，抓住“ 12組織一系列法制教育宣傳活動： 充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關(guān)法制知識。 組織各班學生舉行“ 12 組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。 邀請市交警大隊警官到學校進行“關(guān)愛生命，安全自護我能行”—— 交通法規(guī)安全知識講座。 學期末邀請市公安局巡警支 隊 110 警務(wù)大隊警官到學校做法制教育講座。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，為提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續(xù)努力。正因為如此，行知學校在努力完成學校正常的教學工作的同時，注重對師生的遵紀守法的教育。 一年來，行知學校依照教體局的計劃要求，在全校扎實推進青少年的普發(fā)宣傳教育工作，師生家長的法制觀念得到了不斷地增強。 借助“七五普法”工作的動力，行知學校進一步規(guī)范了學校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛明天普法先行”的工作要求下，把對青少年的普法教育工作納入到學校的常規(guī)教育工作中去。為了使普法教育工作職責分明，分工明確，學校制定了領(lǐng)導小組的工作職責，對 領(lǐng)導成員的職責做了明確分工。學校針對學生年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點，制定了相關(guān)的普法教育活動的實施方案，制定教育教學計劃，明確普法教育的教學內(nèi)容，配備思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師充實到一線普法教育宣傳工作去，更把普法教育工作納入到學校的常規(guī)教學工作去。 二、確定教學