平凡注重細節(jié),細節(jié)締造完美——班主任話細節(jié)[共五篇]-在線瀏覽
2025-06-19 06:00本頁面
【正文】 得很好！我偷偷的發(fā)現(xiàn)被同學們“供”出來的學生用真誠的目光注視著我，眼睛里寫滿了感激。通過同學們的討論、我的提議。每個人都是勞動委員。減輕了我的負擔。 第二篇：平凡注重細節(jié) ,細節(jié)締造完美 —— 班主任話細節(jié) 曾有人開玩笑說過：所有的主任級別中，職權(quán)最小而事情最多的的主任是班主任。學生是班級的主體，班主任則是一個導體，幾十個人幾十條心，要想把這不同的幾十顆心引導發(fā)展成為一個有機的“整體” —— 健康、向上的班集體，讓 大家快樂、健康地成長、求知。何謂班級細節(jié)管理？班級細節(jié)管理就是在管理班級時發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機、事關(guān)成敗的小事與苗頭，并對這些小事與苗頭進行感知、洞察、思考和處理，從而維護班級正常發(fā)展的一種管理方式。 細節(jié)一：關(guān)愛留守兒童 我們班里有一個男孩，他的父母從他讀二年級開始就在外打工，他是由年邁的爺爺奶奶照顧，說實話，爺爺奶奶只是每天煮一日三餐給他吃，幫他洗換洗的衣服， 對他的學習，和對他在校的表現(xiàn)是一無所知，更談不上與孩子交流，因此，孩子很多時候都選擇沉默，好像他已經(jīng)習慣了，平時也不太愛與同學們打成一片，顯得很孤獨，在我剛接任這個班時，通過幾天的接觸，我便發(fā)現(xiàn)他與眾不同：不愛說話，不愛回答問題，有時甚至躲開我的目光，不與我交流，作業(yè)是按時完成的，但是質(zhì)量很差，字寫得很潦草，正確率不高。顯得很孤獨，他引起了我的注意，在開學第一周的星期四中午，我故意在收拾作業(yè)本拖延時間，我發(fā)現(xiàn)同學們都出去玩了，只有他一個人留在自己的坐 位上，雙手托著下巴，眼睛里空洞洞的，我就走到他的座位旁邊，并坐了下來，我輕聲的問他：為什么不出去和同學們玩的？他沖我看一眼，什么都沒說，只搖搖頭。我用手撫摸一下他的頭，輕聲問他：你在想什么？能告訴老師嗎？誰知我這一問，他的眼淚便一下子涌了出來。原來，他是一個留守的孩子，像他這樣的年紀本應該是在父母懷里撒嬌的時候，而他卻飽嘗想念之苦，難怪他的性恪這樣孤僻。我了解到，他同年邁的爺爺奶奶一起生活三年了，在家是一個小大人，在家他要做力所能及的家務，有時還要照顧生病的爺爺奶奶，有心里話也不和爺爺奶奶交流。久而久之，他也就習慣了沉默。在當天的班會課上，我便開展了以“關(guān)愛留守兒童”為主題的班會，我把他的故事告訴了同學們，鼓勵同學們 向他學習，在沒有爸爸媽媽的照顧下，能自己照顧自已。從那以后，我都在留意他，他變了，變得開朗了，話多了，也愿意與同學們同玩耍了，衣服也整潔了。在“素質(zhì)報告冊”中和“班級情感交流日記”中我都會給他寫下鼓勵的話語：在沒不爸媽照顧的日子里，你要自已照顧好自己的學習和生活。性格也都樂觀了，整個班集體活躍了。新課講授完畢，讓學生鞏固練習，當她拿作業(yè)本上來改的時候，我又看了她眼，這次近了，原來也不怎么樣？我心 里這樣想，她好像也查覺到我在看她，臉有點紅了，我邊改她的作業(yè)本邊很隨意的問她，今天化妝了？她說：嗯?！袄蠋熁^妝嗎？”“沒有。有時還會誘發(fā)很多疾病?！薄班拧毙∧樃蛹t了。下課了，第二節(jié)課，再看到她時，她已經(jīng)把妝洗掉了。 細節(jié)三、我的清潔責任承包區(qū) 現(xiàn)在的孩子，在家都是小公主、小皇帝，對勞動都避而遠之，在接這個班之前，就知道這個班的學生特別不喜歡搞勞動，一至值日就逃跑。因此，在開學初的第一件事，就是對我班的清潔區(qū)責任進行討論，并明確地告訴學生，在今年任何一個人都不可逃避勞動，勞動是我們做人最基本的技能。怎樣才能把清潔區(qū)管理好。好像在謝謝我對他們 的信任。最后一致通過，在本里，對清潔區(qū)實行責任承包制，責任到組，責任到人，各負其責，輪流進行。這一招還真有效，從此，清潔區(qū)衛(wèi)生不用我親自監(jiān)督，不用我親自管理，到時間負責人自然會把它打掃好，而且很干凈。 總之，我認為班主任工作的細和實是沒有底的，我想憑著一種責任感和使命感，我們一定能把事情做得盡可能的完美?？突f：“一個不注意小事情的人，永遠不 會成就大事業(yè)。上帝說，你看，你看，細節(jié)的心就是心態(tài)的臉。不管大事小事忽略了細節(jié)都會給工作造成不同程度的影響或損失。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才是做好細節(jié)的前提條件。然而， 環(huán)顧我們周圍，大而化之、馬馬虎虎的毛病隨處可見，“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、可能、應該，等等，都成了“差不多”先生的代名詞和常用詞。” 余世維博士對此提出這樣的忠告：提高執(zhí)行力，就是希望我們在工作中要樹立嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。我們天天在晨會上高喊：“對于我經(jīng)手的每一件事，都要貫注深切的愛心，讓每項工作有效益，讓每位客戶都滿意。我們企業(yè)如今在邢臺已經(jīng)很具影響力，在老百姓眼里也有很好的聲譽，可是這些成就還需要我們?nèi)ゾS護。一個企業(yè)的核 心競爭力不是表現(xiàn)在每個人在會議發(fā)言時的慷慨陳詞，而是表現(xiàn)在他的每一位干部、每一位員工都能把領導布置的工作保質(zhì)保量、一絲不茍、盡善盡美地完成，這就是執(zhí)行力，這就是企業(yè)的核心競爭力。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細。但是有哪一項工作能象教師的工作那樣平凡而偉大，
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