【正文】 待學(xué)生的提問，并視之為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，竭力調(diào)動(dòng)自己的全部資源為學(xué)生去除疑問。她善于利用這個(gè)主陣地的育人作用，用人格的力量吸引學(xué)生，用自己的行為來育人。教學(xué)中，不斷該機(jī)教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，滿腔熱情地投身于教育事業(yè)之中。她認(rèn)為：“沒有科研項(xiàng)目，沒有自己原創(chuàng)的科研成果，不是一名合格的大學(xué)教師； 自己主講的課程內(nèi)容，超越不了教材的水平，沒有自己潛心鉆研的獨(dú)到見解，不可能成為優(yōu)秀的大學(xué)教師。張老師每年都購買數(shù)量可觀的書刊資料，以獲取更多更新的科研前沿信息。發(fā)表省級(jí)論文 6 篇，全國中文核心期 刊論文 2 篇，出版學(xué)術(shù)著作1 部。在課堂教學(xué)、與學(xué)生日常交往過程中，她真心實(shí)意地愛學(xué)生，把愛心和關(guān)懷時(shí)時(shí)處處帶給學(xué)生，最大限度地尊重、理解、寬容、善待學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行著情感的教育。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持早到教室，早做好上課的準(zhǔn)備工作，按時(shí)上課，不拖堂，有計(jì)劃地在課內(nèi)時(shí)間完整地完成某一章節(jié)或某一知識(shí)的講解，讓學(xué)生真切地感到教師是“有備而來”的。她愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀。 借助導(dǎo)師進(jìn)宿舍這項(xiàng)活動(dòng)，張老師拉近了與學(xué)生的距離，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真傾聽他們的想法，為每個(gè)人量身制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏，確定奮斗目標(biāo)，為他們的成長成才勞心操神，出謀劃策。在兼任合作辦學(xué)導(dǎo)師工作中，她緊密結(jié)合 合作辦學(xué)學(xué)生的實(shí)際，分層次為他們制定學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，想各種辦法提高他們的俄語水平。 2021 年下學(xué)期，張老師兼任了高級(jí)俄語教研室主任。從最初的帶領(lǐng)全教研室老師制定各科教學(xué)周歷，經(jīng)常組織集體備課到檢查上學(xué)期試卷、完成 2021 級(jí)畢業(yè)論文指導(dǎo)、制定 2021 年教學(xué)大綱、訂閱下一學(xué)年教材、組織本教研室的觀摩課等等。尤其是本學(xué)期以來，從開學(xué)到現(xiàn)在沒有完整地休過一個(gè)假期。 。外國語學(xué)院外聘了 40 多名俄語教師。為做好這項(xiàng)工作，她經(jīng)常深入外聘教師所教班級(jí)聽課，與他們一起探討教學(xué)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)予以妥善解決。她作為教研室主任，還要負(fù)責(zé)整個(gè)教研室的外聘教師的日常教學(xué)督促和檢查工作，這幾乎耗去了她個(gè)人絕大部分的休息時(shí)間 。這里敘述的是一位踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞、執(zhí)著奉獻(xiàn)，一干教導(dǎo)主任就是 22 年的八珠鄉(xiāng)紅軍小學(xué)黨委委員、教導(dǎo)主任劉振宇敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)事跡。 在八珠，劉振宇老師幾乎無人不知，無人不曉。凡與他共過事的老師們都會(huì)由衷的感慨：和劉老師在一起工作簡直是一種享受，從人生的成長到業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，他好似家長，又好似兄長，更是引領(lǐng)者把我們一步一步地帶入師道之門，讓我們成長成熟。 他出生于一個(gè)農(nóng)村家庭，家境較貧寒，沒有讀完高中就輟學(xué)回家了，但是他的求學(xué)夢并沒有因此而終。他愛生如子，在大山溝里用愛心撐起了孩子成長的藍(lán)天。一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)也是他的嗜好，執(zhí)教以來，他研讀過許多中外教育名著，學(xué)習(xí)過《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育教學(xué)策略，先后參加教育教學(xué)能力測試、普通話等級(jí)測試、教育學(xué)心理學(xué)測試等專業(yè)考試，取得了教師資格證，專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力在不斷提升。 2021 年他參加過國家公務(wù)員慶陽考區(qū)考試，以報(bào)考職位筆試第一名的成績進(jìn)入 面試，可遺憾的是在面試中與國家公務(wù)員這個(gè)職業(yè)插肩而過。 劉振宇老師先后任教于八珠鄉(xiāng)劉溝門村學(xué)、塔兒嘴小學(xué)，八珠鄉(xiāng)中心小學(xué)（現(xiàn)為八珠紅軍小學(xué)），多次參加過國家級(jí)、省市縣級(jí)培訓(xùn)，曾多次榮獲“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。 2021 年被招錄后，縣教育局隨即把他調(diào)往八珠鄉(xiāng)中心小學(xué)并任命為教導(dǎo)主任。同時(shí)，他也他深知：教學(xué)和管理是兩碼事，一位優(yōu)秀的山區(qū)教師，不一定是一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任。但他迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，首先做一名合格的教導(dǎo)主任，然后向一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任邁進(jìn)。不斷地進(jìn)取求索，使他很快熟悉了教學(xué)常規(guī) 的管理工作。的確，教導(dǎo)主任事情瑣碎、繁雜，課程的設(shè)置、課表的編排、表冊(cè)的下發(fā)、資料的收集、學(xué)生的管理、教師的培訓(xùn)等等，都得一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成。不是嗎？看他研究《教學(xué)管理》幾皺眉頭，看他研究《課堂教學(xué)藝術(shù)》點(diǎn)點(diǎn)畫畫，看他擬定規(guī)章制度和措施伏案疾書，看他編寫培訓(xùn)教案聚精會(huì)神，確實(shí)忙得不可開交。孩子顧不上，老人無法照顧，家中事務(wù)也顧不上，妻子的埋怨，孩子的抱怨，父母的憐憫，可他還是那么的執(zhí)著，那么的敬業(yè)。多年來，不知有多少個(gè)夜晚他都是這樣過來的。他消瘦了，老師們看在眼里，疼在心里。 劉主任歷來強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)只是過程，關(guān)鍵是如何把學(xué)生培養(yǎng)成人，學(xué)到真正的知識(shí)。特別是進(jìn)入 2021 年來，我校決戰(zhàn)大課堂活動(dòng)如火如荼，大多數(shù)中青年教師奮勇當(dāng)先，就連即將要退休的老師也不甘示弱，積極融入決戰(zhàn)課堂活動(dòng)中，紛紛享受新課程背景下課堂教學(xué)帶來的生機(jī)。我校近年來在參加省市縣“三優(yōu)”活動(dòng)中，可說是捷報(bào)頻傳。 2021 年、 2021 年連續(xù)兩 年六年級(jí)全縣教學(xué)質(zhì)量檢測紅軍小學(xué)學(xué)生成績都名列前茅， 2021 年三年級(jí)全縣教學(xué)質(zhì)量綜合監(jiān)測中紅軍小學(xué)學(xué)生成績又位居全縣中心小學(xué)第二名。老師們一致公認(rèn)，這與劉主任的艱辛付出是分不開的。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作二十多年了。作為黨員教師，教育觀念要更新，教育教學(xué)改革更要帶頭，我積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。所講數(shù)學(xué)公開課多次獲 局一、二等獎(jiǎng)。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。作為一名人民教師 ,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛 和忠誠 ,具有將自己的知識(shí) ,才華 ,青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心 .二、孜孜不倦我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。在教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。 同時(shí)我還和數(shù)學(xué)教研組的教師一起積極參加教研活動(dòng)，活動(dòng)中與老師們共同探討研究，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無保留。一次一次地聽課、評(píng)課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。我最關(guān)心的是 學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功 。尊重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的班集體氛圍。如今年的四月份，我校組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，蔣中學(xué)同學(xué)身體瘦小，在車上嘔吐不止，有多名同學(xué)不怕贓一 路精心照顧他，下車后幾名同學(xué)輪流的背著他，照顧的無微不至，我當(dāng)時(shí)看到非常感動(dòng)，同學(xué)們奉獻(xiàn)著一顆真摯的愛心。今年我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。我知道我是一名平凡的黨員教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。”這是 xx 老師常掛在嘴邊的一句口頭禪?！边@是 xx 副書記常告誡自己的勵(lì)志箴言。”這是 xx九年級(jí)第一責(zé)任人教育思想的真實(shí)寫照。 多年來， xx 同志作為 xx 二中的黨支部支部委員、副書記、九年級(jí)第一責(zé)任人，矢志以“教育、責(zé)任、管理”作為思想中心，把化學(xué)教 學(xué)、體衛(wèi)藝教育、年級(jí)管理作為自己的工作重心，將自己老當(dāng)益壯的人生激情全部傾注在對(duì)事業(yè)的無限忠誠之中。從教以來，他在教育教學(xué)和學(xué)校改革與發(fā)展領(lǐng)域不斷探索，最終完成了由優(yōu)秀教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮蛻變。 作為一名黨員教師，他在三尺講臺(tái)上已默默耕耘了幾十個(gè)春秋。他年屆五旬，主動(dòng)請(qǐng)纓； 他顧全大局，克難奮進(jìn)； 他無私奉獻(xiàn)，培育滿園桃李； 他讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發(fā)光?！蔽豪蠋熃?jīng)常這樣調(diào)侃自己。但眼見學(xué)校九年級(jí)差化 學(xué)老師，又只好主動(dòng)留了下來，繼續(xù)做一名兢兢業(yè)業(yè)的化學(xué)老師，而且還擔(dān)任年級(jí)居化學(xué)組的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。平日里他從來不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，他都會(huì)用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。因?yàn)?，每做一?jié)研究課、評(píng)優(yōu)課、觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次磨礪，一次提高。同學(xué)們都認(rèn)為他是最值得信賴的教師，又是最親密的好朋友，值得最尊敬的人。但如何能讓學(xué)生更好地學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖； 學(xué)困生注重“雙基”的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感激勵(lì)等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。 “育人是一代師表，教改是一面旗幟。受任于信任之際：作為體衛(wèi)藝掌門人“兩鬢斑白，尚能飯否？”魏書記經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。他利用區(qū)域新聞媒體、校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗宣傳欄、晨夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式加大對(duì)“陽光體育活動(dòng)”的宣傳力度，號(hào)召廣大學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中“每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作五十年，幸福生 活一輩子”，讓全校師生、學(xué)生家長、社區(qū)市民深深領(lǐng)會(huì)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義，并充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳開展這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況或?qū)嵤┏晒?。每天上下午第二間課后設(shè)置大課間，作為開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的專用時(shí)間，并開啟校門，歡迎家長或市民朋友參與其間，形成了師生與民同樂的壯觀景象。有自行車、跳繩、拔河、冬季長跑、短跑、踢毽子、跳方、乒乓球、籃球、足球、羽毛球、溜溜球、打牌、武術(shù)、健身操、引體向上、仰臥起坐、擲實(shí)力球，投沙包、立定跳遠(yuǎn)等，做到人人有活動(dòng)，班班有項(xiàng)目，天天有特色。 近年來，體衛(wèi)藝工作不僅為學(xué)校推行素質(zhì)教育、實(shí)施新課改打開了突破口，還為學(xué)校贏得了國家、省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)近 21 項(xiàng)，僅 xx年學(xué)校獲區(qū)中小學(xué)體運(yùn)會(huì)（初中組）冠軍、中學(xué)生籃球比賽冠軍、中小學(xué)生體操比賽一等獎(jiǎng)、 xx 市中學(xué)生“大家唱，大家跳”三等獎(jiǎng)、學(xué)校體育組獲市先進(jìn)教研（備課）組， xx 等 3 名體育老師獲市優(yōu)質(zhì)課等?！蔽簼稍拍昙?jí)第一責(zé)任人經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。他毅然接受學(xué)校黨支部、校委會(huì)委托分管九年級(jí)的重任，著手年級(jí)組建的籌備工作。他逐一親自打電話給待聘老師，征求 意見，做思想工作，甚至還親自上門聘請(qǐng)老師； 整編教師隊(duì)伍，嚴(yán)格控制教師職數(shù)，最大限度地提高教師的福利待遇； 組建班主任與教研組長系列，搭建年級(jí)管理與教學(xué)的基本框架； 修訂了九年級(jí)中考教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)了全組教師的教學(xué)積極性。 如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，也是魏澤元同志不但思考和探