【正文】 論知識，理清了工作思路，增強了自身素質，也為做好今后工作，奠定了良好的基礎。 我負責本單位的微生物、病理等專業(yè)課的教學工作等工作 。在任務緊，工作量大的狀況下，我都用心配合做好各項工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干 得多，干得少，只期望把工作圓滿完成。利用本職工作業(yè)務，細心學習他人長處，改掉自我不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自我在文字材料上有所提高。在此，我從內 心深處表示衷心的感激和致敬，也真誠地期望在今后的工作中，領導、老同志、新同志對我一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。二是在解決實際問題上辦法不多，與群眾對我們的期望值還有差距，今后我仍然需要不斷學習，努力改善。一年來，在教育局和學校領導的指導下，該同志堅持踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神，認真踐行黨的教育方針，為人師表，作風正派，熱愛教育事業(yè)，關愛學生，積極配合上級的的工作安排，大局意識強。他積極探索教學方法，經過認真的研究，他認為：壯族地區(qū)夾壯普通 話主要問題在于語音的腔調 —— 用壯話得腔調說普通話；韻母發(fā)音動程不規(guī)范。 2021年 2 月學校組織部分學生進行普通話測試， 80%的學生測試成績達到二級乙等，其中有盧麗、譚瑤成績達到 87 分，接近二級甲等。 2．班主任工作 —— 愛生如子 李麗麗來自廣西壯族自治區(qū)鑼圩鎮(zhèn)， 是一個有語言障礙的孤兒，由于身體的缺陷，她敏感、自卑、倔強。有一次由于養(yǎng)母教育不當，使她產生逆反心理，她發(fā)短信給養(yǎng)母：“從今以后不認識你們??！”。在 ****的關心教育下，這個班級的孩子們慢慢地接受了她。 功夫不負有 心人，中職學校輟學現象是很普遍的，但是 ****所帶的班級沒有一個人輟學，孩子們親切地稱呼 ****為“老爹”，因為 ****在她們心中已經不僅僅是一個班主任，更像她們的父親。他深知職教攻堅是各級政府的政治大事，工作量大，時間緊迫。最后在職教攻堅驗收中得到了南寧市教育局領導的高度肯定 。 第三篇：教師個人工作情況自我鑒定 教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發(fā)展實際及教育目標、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業(yè)角色。下面是為大家整理的教師個人工作情況自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。 一、教育工作 本學我繼續(xù)擔任六 2 班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的提高。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種職責，而不是內心迸發(fā)出來的。 有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。今日的工作鑒定，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家分享我的收獲。我一向認為自我的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。 我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸?？墒牵瑢W生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調整自我。學校領導和教師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升 華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：僅有先學會做人，才能學會做事。在我和學生的努力下，這個以往的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班團體。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責，實踐了自我作為一名人民教師的承諾。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。 二、教學工作 本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。 (一 )認真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學生設計了不一樣層次的練習，經過這一學年的堅持，不一樣層次的學生都得到了很大的提高。 在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。所以，在課堂上盡管有些學生愿意進取舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。 每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學生。這樣既樹立了學生的信心， 又大大滿足了不一樣學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。 課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽 清楚為止。 三、主要成績 本學年我們班獲得了北京市先進班團體 。__年獲得學校師德標兵 。全國字理識字知識競賽答題一等獎 ?！稖\談閱讀教學中學生個 性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。 四、年級組工作 我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。更為 可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在 2 分以內。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。我期待著下一個嶄新的學期。如果說有什么追求或目標的話， 那就是努力要求自我能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。所以，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自我工作這段時間以來的一些想法與做法。 “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。我用自我的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會知識，更學會做人。學校要求我重新接兩班。 二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現了自我的不足，找到了自身發(fā)展的方向。及時歸納總結培訓學到的知識。 在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，進取摸底了解學生的學習情 景和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生 。在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在歡樂中學習，從歡樂中得到發(fā)展。 經常與搭班教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共同管理好學生 。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。 教師個人工作情況自我鑒定 3 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。 作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生 掌握好科學知識。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認真 備課，多方面去搜集相關進行資料。經過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解本事較差，學習自覺性不高。 在以后的教學工作中，要不斷鑒定經驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ! 教師個人工作情況自我鑒定 4 一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，進取向黨組織靠攏 。工作中，我認真學習，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。 教師個人工作情況自我鑒定 5 20__年在領導和全體同志的關懷、幫忙、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。 在政治學習方面，透過學習“科學發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學習十七大精神和十七屆三中全 會精神，進一步增強了黨性，提高了自我政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 一年來，我主要的工作職責是配合單位搞好教學工作，做好上情下達，將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹，對出現的問題及時整理和上報，完成局黨委、本單位需寫的文字材料，完成上級部門交辦的各項工作和任務。 針對自已的工作特點，主要學習黨的各種全會精神，中央 1 號文件，政策法規(guī)的學習，參加專家輔導專題學習。透過認真學習，深入實踐，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。這個重要思想不僅僅僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導好處，對社會全方位發(fā)展都具有重要好處。 二、強化職能，做好本職工作。工作中，我注重把握根本，努力提高工作服務水平。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和群眾利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。 回顧一年來，我認為自我從思想認識上、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我用心努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量?？偟膩碚f，在各方面工作取得了一些成績，但反思一年來工作還存 在著：一是理論學習上全面性和系統(tǒng)性不夠，個性是對農村公路工作的學習上與農村公路工作的要求有差距。 教師個人工作情況自我鑒定五篇 第四篇：優(yōu)秀教師個人自我鑒定大全 自我鑒定是每個人都會寫到的，它通常出現在畢業(yè)或者是轉正期間，怎么寫好自我鑒定成了許多人很頭疼的問題。 我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。 20xx 年所帶班級被評為旗級先進班集體， 20xx 年 8 月在八仙 筒鎮(zhèn)保持共產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎。 20xx 年 9月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質量檢測中獲得第一名。我不飄，不浮，不躁，不懶。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總 能贏得朋友的信賴。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。 優(yōu)秀教師個人自我鑒定范文（二） 小時候，我就對教師這個讓人著迷的職業(yè)非常向往。而成為一名教師，也 是我心中的一朵白蓮，它會在我的人生道路上不停地催促我的前進，也讓我保持清醒，清晰且執(zhí)著的看待這個世界。唯有這樣，教師的燭光才會燃的更亮，光芒才會更加的發(fā)散開來。只有當我們真正的去接觸語文時，我們便得知，中華文化物大地博，源遠流長，并非可一朝一夕能夠領悟的。我認為如果一名教師不能做到終身學習，那么就必定會虧欠這份榮譽，也虧欠祖國給我們教師賦予的希望。“教師”這兩個字說起來簡單，但當我們動起手來，這才發(fā)現自己確實相差甚遠，以至于會一定程度上打擊自己的決心和信心。我本人是非常熱愛語文的，從小到大，語文成績是我所有成績中最好的一門，我也是一個非常熱愛寫作的人，對此我也研究出了一套培養(yǎng)學生寫作的方案。雖然我還只是一個實習老師，但能為學生帶來價值，無論是什么身份都是值得去付出的。但當時間越發(fā)的快了起來的時候，我越來越肯定自己對教學事業(yè)的決心。只有當一個人找到心靈的歸屬時，我們才有勇氣和未來的難題對抗，我們也才有勇氣和一切的質疑對抗。只有當自己都肯定了自 己時，我們才是最無畏和勇敢的那個人，才能做好這一份事業(yè)，才能永久無悔。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的?！? 但就我國教育界的現狀，在推行素質教育的今天，在教育教學中暴露出來