【正文】 教師。 在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，進(jìn)取參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請 假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。 教師個(gè)人工作情況自我鑒定 5 20__年在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫忙、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提 高自身綜合素質(zhì)上下功夫。 在政治學(xué)習(xí)方面，透過學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學(xué)習(xí)十七大精神和十七屆三中全會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自我政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 一年來，在局黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在所的支持幫忙下，我發(fā)揮自身特長，認(rèn)真做好教學(xué)工作，用心辦事，努力使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好，取得了一些成績，經(jīng)受了基層鍛煉，收獲良多，感觸良多。 一年來，我主要的工作職責(zé)是配合單位搞好教學(xué)工作，做好上情下達(dá)，將上級及領(lǐng)導(dǎo)指示及會議精神及時(shí)傳達(dá)貫徹，對出現(xiàn)的問題及時(shí)整理和上報(bào)，完成局黨委、本單位需寫的文字材料，完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)自身。 針對自已的工作特點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)黨的各種全會精神，中央 1 號文件，政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，參加專家輔導(dǎo)專題學(xué)習(xí)。自覺深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 。透過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是 我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅僅僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)好處，對社會全方位發(fā)展都具有重要好處。透過學(xué)習(xí)，不僅僅僅提高了認(rèn)識，進(jìn)一步豐富了理論知識，理清了工作思路，增強(qiáng)了自身素質(zhì)，也為做好今后工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、強(qiáng)化職能，做好本職工作。 我負(fù)責(zé)本單位的微生物、病理等專業(yè)課的教學(xué)工作等工作 。工作中，我注重把握根本，努力提高工作服務(wù)水平。在任務(wù)緊，工作量大的狀況下，我都用心配合做好各項(xiàng)工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較干 得多，干得少，只期望把工作圓滿完成。我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和群眾利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。利用本職工作業(yè)務(wù)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自我不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自我在文字材料上有所提高。 回顧一年來，我認(rèn)為自我從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我用心努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi) 心深處表示衷心的感激和致敬，也真誠地期望在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)、老同志、新同志對我一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒?？偟膩碚f，在各方面工作取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著：一是理論學(xué)習(xí)上全面性和系統(tǒng)性不夠，個(gè)性是對農(nóng)村公路工作的學(xué)習(xí)上與農(nóng)村公路工作的要求有差距。二是在解決實(shí)際問題上辦法不多，與群眾對我們的期望值還有差距，今后我仍然需要不斷學(xué)習(xí)，努力改善。 教師個(gè)人工作情況自我鑒定五篇 第二篇：優(yōu)秀教師個(gè)人自我鑒定 個(gè)人自我鑒定 ****同志 1999年 8月參加工作，至今已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上干 14年，下面是該同志近幾年來的主要工作表現(xiàn)： 一．政治思想表現(xiàn)好。一年來，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，該同志堅(jiān)持踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，認(rèn)真踐行黨的教育方針，為人師表，作風(fēng)正派，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，積極配合上級的的工作安排，大局意識強(qiáng)。 二、工作效果顯著 1．教育教學(xué)工作大膽探索，有創(chuàng)新，取得好成績 幾年來該同志擔(dān)任普通話培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。他積極探索教學(xué)方法，經(jīng)過認(rèn)真的研究，他認(rèn)為：壯族地區(qū)夾壯普通 話主要問題在于語音的腔調(diào) —— 用壯話得腔調(diào)說普通話；韻母發(fā)音動程不規(guī)范。于是他大膽探索：通過繞口令練習(xí)，糾正學(xué)生的發(fā)音腔調(diào)和發(fā)音器官的動程。 2021年 2 月學(xué)校組織部分學(xué)生進(jìn)行普通話測試， 80%的學(xué)生測試成績達(dá)到二級乙等，其中有盧麗、譚瑤成績達(dá)到 87 分，接近二級甲等。 ****積極推動普通話普及工作，為南寧市通過 2021 年“國家三類語言文字工作”驗(yàn)收作出了很大貢獻(xiàn)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，引來了田陽職校和防城港市教育局前來參觀。 2．班主任工作 —— 愛生如子 李麗麗來自廣西壯族自治區(qū)鑼圩鎮(zhèn)， 是一個(gè)有語言障礙的孤兒，由于身體的缺陷，她敏感、自卑、倔強(qiáng)?？偸钦J(rèn)為別人對她另眼相看，對老師和同學(xué)幫助不予理睬，這樣的性格讓很多師生對她望而卻步， 她幾乎成了班級的孤家寡人。有一次由于養(yǎng)母教育不當(dāng)，使她產(chǎn)生逆反心理，她發(fā)短信給養(yǎng)母：“從今以后不認(rèn)識你們??！”。為了幫助這個(gè)孩子，讓她融入這個(gè)大家庭，完成學(xué)業(yè)，掌握一技之長， ****就像祥林嫂一樣逢人就講李珊珊的不幸，希望大家寬容、理解。在 ****的關(guān)心教育下，這個(gè)班級的孩子們慢慢地接受了她。她發(fā)一條短信給****：“老師，我錯(cuò)了”。 功夫不負(fù)有 心人，中職學(xué)校輟學(xué)現(xiàn)象是很普遍的，但是 ****所帶的班級沒有一個(gè)人輟學(xué)，孩子們親切地稱呼 ****為“老爹”，因?yàn)?****在她們心中已經(jīng)不僅僅是一個(gè)班主任，更像她們的父親。 —— 積極參與職業(yè)教育攻堅(jiān)工作 ****同志工作任勞任怨，積極肯干， 2021 年到 2021 年兼任職教攻堅(jiān)迎檢材料的整理工作。他深知職教攻堅(jiān)是各級政府的政治大事，工作量大，時(shí)間緊迫。為了能按時(shí)完成工作，該同志帶領(lǐng)材料組的同志們利用節(jié)假日、下班時(shí)間加班加點(diǎn)地工作。最后在職教攻堅(jiān)驗(yàn)收中得到了南寧市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定 。 對照廣西優(yōu)秀教師的評比條件，我們認(rèn)為 ****同志思想政治好，工作成績突出，同意推薦參加自治區(qū)優(yōu)秀教師評比。 第三篇：教師個(gè)人工作情況自我鑒定 教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長為這種角色需要經(jīng)過復(fù)雜的、長期的學(xué)習(xí)過程。下面是為大家整理的教師個(gè)人工作情況自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 教師個(gè)人工作情況自我鑒定 1 轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個(gè)方面分析我的工作情景。 一、教育工作 本學(xué)我繼續(xù)擔(dān)任六 2 班的班主任工作，這個(gè)班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生熱愛班團(tuán)體，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。 有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。 對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是悲傷與感動的一年， 汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作鑒定，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛，我愛我的學(xué) 生，對于這一點(diǎn)我自我從來沒有過質(zhì)疑。我一向認(rèn)為自我的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。僅有他們愿意親近我，才愛得有價(jià)值。 我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒牵瑢W(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自我。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不一樣，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升 華了，我愿意愛他們，這個(gè)愛是從心底迸發(fā)出來的。 愛學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)做起 !對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生 !愛學(xué)生，更能激勵(lì)他們奮進(jìn) !有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。 我期望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會的時(shí)間、每一天的晨檢時(shí)間，我一向認(rèn)為：僅有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心 ，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)以往的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班團(tuán)體。 我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。 孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我 。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé)，實(shí)踐了自我作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不一樣尋常的學(xué)期，我升華了自我的師愛。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重 要性。 (一 )認(rèn)真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、本事點(diǎn)都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計(jì)了不一樣層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。 (二 )課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。 在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。 ”這個(gè)班級的孩子單純、熱情，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進(jìn)取舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班團(tuán)體中暢所欲言。 每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實(shí)我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心， 又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會笑話他，這時(shí)我會及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。 課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與團(tuán)體中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自我。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽 清楚為止。 __教師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事。 三、主