【正文】 講文明講禮貌演講稿 星期天的早晨，湛藍(lán)的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的太陽(yáng)透射出明朗的光，和煦而又輕揚(yáng)、溫潤(rùn)地灑在身上，浸透人的每一個(gè)細(xì)胞，給人溫暖如春般的感覺(jué)。突然，一 個(gè)身影闖入了張尋的視線。張尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再啰里八嗦向老師問(wèn)好。 張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒(méi)幾步，張尋就聽(tīng)見(jiàn)徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問(wèn)好：“老大爺，早上好 !”張尋愣住了：徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問(wèn)好 !可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過(guò)“一劫”洋洋得意。是啊，老師不是教導(dǎo)大家 —— 講文明、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。 這時(shí)候，張尋覺(jué)得天更湛藍(lán)了，云更柔軟了，心情更舒暢了。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車(chē)輛 遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明 。當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明 。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓 。愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà) 。同 學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?? 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧 !我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！? 一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。 “孔融讓梨” —— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。 就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。所以，生活處處有禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè) 美好的社會(huì)。 但是，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人?！倍莻€(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事?？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看，怎么了 不服氣 ”周?chē)娜朔浅鈶崳? 這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。 那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候，每次坐公交車(chē)，媽媽一上車(chē)就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。 我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。我們作為小 學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì)更加文明，使我們的“家園”更加美麗。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度。有時(shí)多一份等待，對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。 讓我們攜起手來(lái)，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)！ 讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的禮貌古國(guó)，禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。禮貌是尊重別人，更是尊重自我。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了禮貌 。當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了禮貌 。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓 。愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà) 。同學(xué)之間互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?? 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧 !我們要從此刻做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的 `少先隊(duì)員，做一個(gè)講禮貌懂禮貌的好學(xué)生。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明。 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們。他不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。從小學(xué)禮儀。校園需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造，需要我們做文明的人。 要做一個(gè)文明人，就要從身邊的小事做起讓不文明事情不再發(fā)生，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)門(mén)想一下自己都有哪些不文明的行為，也請(qǐng)同學(xué)們用自己的行為來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園，為了讓文明之花處處開(kāi)放，請(qǐng)同學(xué)們不要在干凈的墻壁上留下自己的腳印，也希望自己不要說(shuō) 臟話，從自身做起，做一個(gè)講文明講禮貌的孩子。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的應(yīng)有的追求?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。 作為小學(xué)生，如果思想行為不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。文明是風(fēng)， 它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。 我們期盼已久的北京奧運(yùn)就要開(kāi)幕了，在這激動(dòng)人心的日子里，作為一名一年級(jí)小學(xué)生，能為迎奧運(yùn)做些什么呢？ 老師教育我們要做講文明、懂禮貌的好孩子。當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明??我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！ 我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓天空更藍(lán)、水更清。 我要把奧運(yùn)精神用到學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻用拼搏精神激勵(lì)自己，不怕困難，做好每一件事情！ 讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀、好學(xué)習(xí)的好學(xué)生！為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上一份厚禮！ 謝謝大家。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。仔細(xì)想想，不是嗎 ?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善 、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用 ?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人 ， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。 這是中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。 第三篇：講文明講禮貌演講稿 演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 我是來(lái)自四（ 4）班的，我今天演講的題目是《文明之花遍地開(kāi)》。我們要經(jīng)常性地思考， 我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。知而不行，只是未知。 “孔融讓梨” —— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。這件小 事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的校園里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活 力！篇二：講文明演講稿 ,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生 !親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是一種美德！有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。 一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。管好我們的手：愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓?zhuān)怀塑?chē)時(shí)先下后上，主動(dòng) 讓座；不踐踏草坪。假如文明之花在每一個(gè)校園爭(zhēng)相開(kāi)放，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！篇三：講文明懂禮貌演講稿講文明懂禮儀演講稿 社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在，人們的生活也正在。 古人云：“自修齊，至治平”。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“的品格，就的人”。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。即使你再怎么不出眾，你那處處為著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在生活中，不經(jīng)意間的事， 足以反映人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動(dòng)作。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)最大的幸福。比那些滿腹經(jīng) 文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓墓?。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。” 文明禮儀，一朝一夕能的事情。當(dāng)然，就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得和 諧美好。在學(xué)校，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。在公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之。 讓行動(dòng)起來(lái)吧 !把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做合格的中學(xué)生，新世紀(jì)的公民。篇四：講文明講衛(wèi)生講禮貌演講稿講文明講衛(wèi)生講禮貌一屋不掃何以掃天下 —— 四四班國(guó)旗下演講 老師們同學(xué)們： 大家好，我是四四班的賈若愚，今天我為大家演講的題目是《講文明講衛(wèi)生講禮貌一屋不掃何以掃天下》。 也許你覺(jué)得這些事離你很遠(yuǎn)，那就來(lái)看看我們 可愛(ài)的校園吧。教室走廊上、樓梯上，擺放著那么多垃圾桶，可還是有同學(xué)把垃圾隨意丟棄。父親的朋友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。我們不能把熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體掛在嘴邊，也不能把講衛(wèi)生、講文明、講禮貌寫(xiě)在手抄報(bào)、黑板報(bào)上。 我的演講完畢，謝謝大家！篇五： 2021 講文明懂禮貌演講稿 2021講文明懂禮貌演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 晚上好 !今天我能代表我們班參加這次文明禮貌伴我行的演講比賽，我感到非常榮幸。 陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi) ，一切都充滿了生機(jī)與活力。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎 ?禮貌了嗎 ?中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。 譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼， 同學(xué)之間和睦