小學(xué)部編語文新教材培訓(xùn)心得體會-在線瀏覽
2025-06-19 03:45本頁面
【正文】 的知識庫中，在教學(xué)設(shè)計中，要將語文元素滲透到文章的各個角落中，并結(jié)合生活實際具體表達，學(xué)會運用，將“過程”成為語文學(xué)習(xí)的重點練習(xí)點。這就使得知識點的評價有了清晰有力的抓手。課文的學(xué)習(xí)中，理解與朗讀相結(jié)合，助推學(xué)生的理解 。作文，在精批細改的基礎(chǔ)上，有針對性修正。 總體而言，新教材對語文要素的提取和滲透獨具匠心，旨在用語文本身解語文，回歸初始，也是對我們平衡語文工具性和人文性的一個重要參考點。通過這次新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為一線教師的我們收獲不小。此次培訓(xùn)我獲益匪淺，僅談一些心得體會。特別是網(wǎng)上交流，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。 專家講座使我把握教材和 設(shè)計教學(xué)的能力有了提升。舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠 。 通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間，教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。 xx 老師： 部編版語文教材一翻開，水墨畫風(fēng)的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來。 (一 )名家名作凸顯語文味 五上的教材中選取了包括巴金、郭沫若、聞一多、許地山、葉圣陶、冰心、吳冠中、賈平凹、馮驥才、梁曉聲等眾多中國現(xiàn)當(dāng)代著名作家的名篇名作。 傳統(tǒng)文化的比重增加不少，這一變化讓教
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