【正文】 和積累，才能為學(xué)生的成長提供良好的發(fā)展。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。 總之，由于本學(xué)期對教學(xué)的責(zé)任心不夠強，學(xué)生這次的成績還有不理想之處，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上新臺階。本學(xué)期我擔(dān)任三 1 班和六 1 班兩個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改 革，用心探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在 傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，個性是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。幫忙他們樹立學(xué)好各門知識的信心。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。 2。學(xué)生的作業(yè)總是按 3COME 文檔頻道時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。 3。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。 小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【五】 一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點，用心教學(xué) 學(xué)生是教學(xué)的主體。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解 學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解。之后才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過。以后，要漸漸克服這一點。 在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教 學(xué)效果。 三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué) 整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握狀況不一樣，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。所以。從而建立學(xué)生自信心。 由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自我的教學(xué)，難免有失敗和彎路。 第二篇：小學(xué)英語老師個人教學(xué)工作述職總結(jié) 教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，下面是給你準備的小學(xué)英語老師個人教學(xué)工作述職總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 小學(xué)英 語教師述職工作總結(jié)范文【一】 本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自我，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一、做到了認真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，針對一年級和三年級教學(xué)目標的不一樣：一年級在 培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的潛力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞 。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做 到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會 。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生。在各個單元的學(xué)習(xí)上都用心與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊 聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足。有針對性，有層次性。對于三年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更就應(yīng)注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是： 給每一個學(xué)生起英語名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生持續(xù)興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。 努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說潛力，又深化了教材資料。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。 小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【二】 一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué) 學(xué)生是教學(xué)的主體。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。以后， 要漸漸克服這一點。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因 為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。提高學(xué)習(xí)興趣。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。再一個就是要感謝我們英語組的老師們，是你們讓我在不斷進步著。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快 樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基矗在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)?！痹诮虒W(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和 向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。 二、在課堂中 第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語 言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 第二、在批改作業(yè)方面。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。 第三、在聽力方面。 三、對待學(xué)生 因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴 重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)時，我對自制力強、學(xué)有余力的學(xué)生“放手”讓其“自學(xué)”，并要他們幫助其他同學(xué) 。對自制力較差、知識和能力水平低的學(xué)生重點輔導(dǎo)，并組織其他學(xué)生幫助他們。 英語是語言。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力?！边@正體現(xiàn)了家校溝通的重要性。這個目標是美好的，然而做起 來并不容易，在與家長溝通的過程中遇到過問題，也苦惱過，但風(fēng)雨過后美麗的彩虹必將出現(xiàn)。 五、自身的學(xué)習(xí) 我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。 以上是我在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。 小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【四】 本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 1。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽力方面。 總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了必須的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際狀況，沒有備好學(xué)生的課。 二、全心投入，講 求方法，精神百倍，豐富課堂。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課資料豐富，現(xiàn)實。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛用心，成績較好。從而能夠看出 ，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我利用課余時光對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。提高學(xué)習(xí)興趣。但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，期望大家能給我寶貴的意見和推薦。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標準，理念。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。 積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者 ! 三、遵守紀律方面 : 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。參加工作二十多年來，一直進行循環(huán)教育，常年擔(dān)任班主任工作，具有較強的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負荷”工作，滿腔熱情地奮 斗在教育、教學(xué)工作的第一線。以下是我的述職報告。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計和安排上，我更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。所教學(xué)班級英語成績都位年級之前列。 二、班主任工作 從事班主任工作以來，我始終堅持班主任是班級的管理者，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。在工作中，我尊重每一位學(xué)生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風(fēng)嚴格要