【正文】 躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說潛力，又深化了教材資料。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。 二、在課堂中 第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語 言等方法來啟發(fā)、教育學生。 第三、在聽力方面。 英語是語言。這個目標是美好的，然而做起來并不容易，在與家長溝通的過程中遇到過問題，也 苦惱過，但風雨過后美麗的彩虹必將出現(xiàn)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了必須的成效，學生的成績也有了很大的提高。 二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。從而能夠看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。 五、堅持用英語組織課堂教學 即用英語教英語 (TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。 用英語組織課堂教學。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用潛力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述 等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教資料，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。 三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學 整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。 由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。對每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識點，歸納成集。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。而我作為一個剛剛走上工作崗位不久的年輕教師，更應當做好與家長的交流與溝通，讓家長不會因為我的年輕而懷疑我的能力，讓每個家長都充分的信任并配合我，一起共同努力，讓每個孩子都能健康，全面發(fā)展。本學期我擔任三 1 班和六 1 班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習用心性。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。以后，要漸漸克服這一點。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。 第三篇：小學英語老師個人教學述職工作總結(jié) 述職報 告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，下面就是給大家?guī)淼男W英語老師個人教學述職工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 小學英語教師述職工作總結(jié)精選范文一 尊敬的領(lǐng)導： 一學年來，我在 ____重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學 。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動，參加了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的成績。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。 一、英語教學工作 在英語教學中，我能根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎。 在班主任工作中也能重視對學生干部能力的培養(yǎng)，提倡學生自我管理。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動，和同行們探討教學方法，了解新的教學理念。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。審美高雅、身心健康，是師能。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教 學方法。 首先，根據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。 路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。之后才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分資料同學們以前從來未接觸過。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。 三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學 整個教學過程中由于學生的掌握狀況不一樣，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。 由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自我的教學，難免有失敗和彎路。 三、主要成績和經(jīng)驗 培養(yǎng)良好的學習習慣。課前寫好教學設(shè)計，備好課。 四、培優(yōu)輔差工作 所謂差生，既是智力和能力比平常的學生差一點的學生，在思想上不能積極進取，因此，我轉(zhuǎn)化差生的原則是，在思想上說服教育，舉一些好的實例給他們聽，讓他們在思想上積極向上，對于學習，不僅老師幫助他，還讓學習好的學生相互幫扶。 優(yōu)等生： 課堂上讓他們多思考，提問題和布置作業(yè)要適合于他們。 (1)、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的力量 ! 小學語文老師個人教學工作述職總結(jié)二 在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了以下工作： 一、認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一堂課的教學內(nèi)容，按照新課程標準的要求領(lǐng)會教材內(nèi)容，深入鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解學生，理解學生，教會學生學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)能力。輔導學習有困難的學生，主要是尊重愛護他們的自尊心，逐步培養(yǎng)學習興趣，幫助他們改掉學習上的懶惰、散漫、厭學的壞毛病，逐步提高學習成績。 一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能 由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。 二、教學工作方面 本學期擔任五年級語文教學工作。應對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務 。透過各種方法 (表演法、笑話法 )和手段 (獎勵、表揚 )激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質(zhì)量，本學期初，我都用心地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。 小學語文老師個人教學工作述職總結(jié)四 驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。 優(yōu)秀課文朗讀。這又是一個讓我們老師要思考的事情。方法對于學習來說是最重要的。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。 部分學生的學習積極性沒有調(diào)動起來，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。 三、評價與改作：及時批改作業(yè)，了解學習情況，做好批改記錄。 充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。 五、存在問題與不足 同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。采取措施 后進生： 對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣 。研究教學環(huán)節(jié)。這樣，就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率 備課 從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，以 __縣教育局 (導學— 展交 — 訓練 )和 __中心校 (課前 預習，以學定教 )的教學模式。 第四篇：小學語文老師個人教學工作述職總結(jié) 時間飛 逝，一個學期在忙碌中不知不覺度過，作為五年級語文教師的你，是否寫好了工作總結(jié)呢 ?下面就是給大家?guī)淼男W語文老師個人教學工作述職總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 小學語文老師個人教學工作述職總結(jié)一 光陰似箭，日月如梭。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。以后，要漸漸克服這一點。 今后。透過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。我注意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習 !在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們 ! 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 __月 __日 小學英語教師述職工作總結(jié)精選范文四 一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也受到了家 長們及組內(nèi)老師的認可和好評。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集 體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。嫻熟的課堂駕御能力，是師能 。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 _月 _日 小學英語教師述職工作總結(jié)精選范文三 尊敬的領(lǐng)導： 您好 ! 本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學期內(nèi)擔任實驗小學低年級英語教學工作。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。在學生中起良好表率作用。因此，在教學之前，我認真細致