【正文】 對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。 降低起點，因材施教。其中最重要的改革是“關注學情，以學定教”。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，用心主動，顧全大局，不計個人得失。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學 習方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調 動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。我思考一二，做以下的總結。 與學生的交流不夠，對差生的說服教育，找不 到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的后腿。 五、輔導：班上學生學習 成績兩極分化，差生人數(shù)多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優(yōu)等生培養(yǎng)學習尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣 。批改形式多樣化，以教師批改為主，以學生互相批改、自改為輔。 總之，在本學期的教學工作中，我都力求嚴格要求自己，沒有任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。 (3)、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位 . (4)、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習 慣?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。 在教學過程中，對教材理解、內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習語文的積極性。 對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，增強他們的上進心。 查漏補缺，對癥下藥 。作業(yè)及時的批改，認真的書 寫評語，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。進行課前預習。備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點 要上好課 為了上好課，我做了下面的工作：認真學習運用湟中縣教育局 (導學 — 展交 — 訓練 )和漢東中心校 (課前預習，以學定教 )的教學模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代，我認真的向有經驗的老教師學習，學習他們的經驗以及新時代的教學方法。培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。緊張而又忙碌的教學工作又結束了，回顧這一學期以來，我們五年級的全體學生在學校領導的大力支持下，在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下，完成了本學期的教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期語文教學工作進行簡要總結如下： 一、班級情況分析 從總體看，學習風氣良 好，同學之間團結友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有王萍，馬桂花等同學，他們積極上進，刻苦認真，但也有馬良等同學字體潦草，成績極其差。提高學習興趣。從而能夠看出 ，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。 二、全心投入，講 求方法，精神百倍，豐富課堂。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自我的教學設計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。望領導、教導給予多多指教。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。 最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的理想。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和 高尚的人格。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因此促進了中差生不一樣程度的進步和發(fā)展。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。下方就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。一學年來，我在____重 要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，個性是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。能操作微機、會電教、善科研，是師能 。靈活機動的教育機智，是師能 。在工作中，能夠為 人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。本人在 完成教學工作之余，還認真學習先進的教學理論，重視教育、教學的研究。擔任班主任以來，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號。由于我的不斷鼓勵與贊賞，同學們的學習積極性得到了提高，所帶班級學習氣氛濃厚，加之科學的班級管理，及良好的師德感染學生，班級凝聚力強、健康向上，學習成績始終名列年級前茅，得到家長與同事的一致好評。在工作中，我尊重每一位學生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責。所教學班級英語成績都位年級之前列。 通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。以下是我的述職報告。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。 二、教育教學方面： 要提高教學質量，關鍵是上好課。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，期望大家能給我寶貴的意見和推薦。我利用課余時光對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛用心，成績較好?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。上課資料豐富，現(xiàn)實。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況，沒有備好學生的課。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。在聽力方面。在批改作業(yè)方面。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣 。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。 小學英語教師述職工作總結范文【四】 本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。 五、自身的學習 我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動?！边@正體現(xiàn)了家校溝通的重要性。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導，并組織其他學生幫助他們。 三、對待學生 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴 重影響班內的學習風氣。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性?！痹诮虒W中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和 向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改。再一個就是要感謝我們英語組的老師們，是你們讓我在不斷進步著。提高學習興趣。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。以后， 要漸漸克服這一點。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。 努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更就應注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。對于三年級學生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。在各個單元的學習上都用心與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊 聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會 。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 第二篇：小學英語老師個人教學工作述職總結 教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，下面是給你準備的小學英語老師個人教學工作述職總結，希望能幫助到大家 ! 小學英 語教師述職工作總結范文【一】 本學年，我擔任小學三年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自我，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。從而建立學生自信心。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教 學效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。英語作為一門外語言，需要多應運。以后，要漸漸克服這一點。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解 學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易理解。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。學生的作業(yè)總是按 3COME 文檔頻道時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習用心性。幫忙他們樹立學好各門知識的信心。本學期我擔任三 1 班和六 1 班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改 革，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。而我作為一個剛剛走上工作崗位不久的年輕教師，更應當做好與家長的交流與溝通，讓家長不會因為我的年輕而懷疑我的能力，讓每個家長都充分的信任并配合我，一起共同努力，讓每個孩子都能健康，全面發(fā)展。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學 生即時消化。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。為此，我制定了具體的計劃 和目標，對同學進行有計劃的輔導。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了