作風(fēng)大整治心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-06-19 02:48本頁(yè)面
【正文】 ，但工作 不能甘于平凡，越是身處平凡的崗位，越是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能消極對(duì)待，做一天和尚撞一天鐘?！疤煜轮恋?，莫過(guò)于忠”勞動(dòng)不分貴賤，崗位不分高低，在自己的本職工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，以平凡的業(yè)績(jī)來(lái)贏得眾人贊譽(yù)和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。何祖成同志是脫貧攻堅(jiān)一線一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，他扎根基層，敢挑重?fù)?dān)，一心為民謀福祉。他不忘初心，勇于奉獻(xiàn)，用短暫的一生演繹人間真情大愛(ài)，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的理想與信念。何祖成同志為了抓實(shí)自己分管的工作，常年以來(lái)，他奔波于各村和自己分管的部門(mén)，為推進(jìn)壩美各項(xiàng)工作默默奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻。 想起作為一線教師的我，在教育教學(xué)過(guò)程中看到學(xué)生成績(jī)差，偶爾會(huì)發(fā)點(diǎn)怨言，看到何祖成同志這樣忘我工作的敬業(yè)精神后，深感自己還不夠格。教育有時(shí)候還需要慢慢等待，每一個(gè)孩子都是一顆會(huì)開(kāi)花的種子，只是花期不同罷了，這就需要我們用愛(ài)心和耐心慢慢地滋潤(rùn)他，讓他感受到春天的到來(lái)，讓他愿意破土，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。那么，教師的初心是什么？是學(xué)高為師，德高為范；是安平樂(lè)教，清廉自守；是勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)；是溫暖心靈，點(diǎn) 亮人生。學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)典型案例和相關(guān)的工作職責(zé)及行業(yè)規(guī)定、政策法規(guī)。在學(xué)習(xí)中一邊認(rèn)真做筆記，一邊反思，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下： 一、存在問(wèn)題 對(duì)黨的路線、方針、政策的理解不到位。 有時(shí)沒(méi)有做到嚴(yán)于律己。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子 的思想淡化。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問(wèn)題。 二、原因分析 一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著。 二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng) 都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。 三、整改措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論 。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)知識(shí)。今后積極參加老師的培訓(xùn)，提高自己。虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，多和校內(nèi)校外的老教 師交流教學(xué)方法，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。我通過(guò)審計(jì)處組織的作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)
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