【正文】 ，以專題講座、材料下發(fā)等形式，理論聯(lián)系實際地開展學習。 再次是加強教師的政治學習。同時利用網絡提供制作的黨課學習課件、印發(fā)材料、開放圖書閱覽室，為教師自學提供材料和空間。 （二）優(yōu)化管理 —— 錘煉各級隊伍！ 加強黨政班子建設。 樹立干部隊伍形象。 加強教師隊伍管理。 健全各項規(guī)章制度。 （三）依托 師德 —— 加強作風建設！ 制度建設做保障，提高師德水平。與此相應的是在校園中開展“師德承諾”活動，讓學生、家長、社會監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學行為，加大對違規(guī)違紀教師的查處力度，監(jiān)管結合。 充分發(fā)揮典型的示范引領作用，挖掘和宣傳教育、教學、管理等方方面面的典型，以典型的事跡激勵教師取長補短，使教師學有榜樣、比有標準、干有方向。 （四）課改契機 —— 發(fā)揮先鋒作用！ 以課改為基點，提高教師水平。 以校本為平臺，展示教師技能。尤其是體現(xiàn)在學校開展的“校本教研”、“教學觀摩課”、教育教學科研活動中，黨員教師總會成為勇挑重擔，探索教育、教學、管理方法的先行者。 積極落實黨風廉政建設的各項活動，在校園中開展簽署“黨員承諾書”和“師德承諾書”活動； 進一步完善民主生活會及民主評議黨員等有關制度，健全組織生活。 共青團少先隊努力探索團委工作新思路、新途徑、新方法 ——結合重大節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的教育活動； 在學校的大型活動中充當主力軍的作用 ； 堅持探索學生的“自我管理”工作模式。 開展“創(chuàng)建平安校園”活動，加大了教育教學設備及防火防盜設施的檢查、監(jiān)管力度，定期的安全專題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實保證，一年來，學校各項工作運行平穩(wěn)，無安全隱患和安全事故發(fā)生。 二、問題思考 工作創(chuàng)新不夠 —— 由于教師來源結構不同，加之個體差異較大，政治工作尚缺乏覆蓋性，必須引起重視。 經費使用不夠 —— 能否從上繳的黨費中保留一定比例的專項經費，推動黨組織活動的開展?，F(xiàn)將調研情況報告如下： 一、基本情況 學校黨委下設 14 個分黨委、 5 個黨總支和 1 個直屬黨支部，共有160 個基層黨支部。至xx 年 6 月底，全校有共產黨員 3017 人，其中教職員工黨員 1284 人 (含離退休黨員 406人 )，占教 職工總人數(shù)的 %。 教職工黨員中，具有教授或正高級職稱的 52 人，占教職工黨員總數(shù)的 %。具有碩士及以上學位的 394 人，占教職工黨員總數(shù)的 %。 學生黨員中，研究生黨員有 273 人，占研究生總數(shù)的 43%。成教生黨員有270 人，占在校成教生總數(shù)的 %。 從總體上看，我校基層黨組織和黨員隊伍的主流是好的，廣大共產黨員立足本職、勤奮工作、開拓進取，在教學、 科研、管理和服務各項工作中，在重大事件、突發(fā)事件和關鍵時刻的考驗面前，發(fā)揮了先鋒模范作用，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定做出了重要貢獻，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層組織，得到了廣大師生的認可和好評。學校黨委堅持把思想理論建設擺在黨的建設的首位，把理論學習與學校改革發(fā)展的實際緊密相結合，推動領導思想觀念和教育觀念的創(chuàng)新 。 堅持選派干部到各級行政學院、黨校學習，開闊視野，拓展思路，提高管理和領導水平 。積極推進“兩課”改革，鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作取得積極進 展。 領導班子建設得到加強。通過公開選拔、競爭上崗，一批能力強、水平高的年輕干部走上了學校中層領導崗位，增強班子活力。 基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強。 黨建的制度體系基本完善。 作風建設明顯進步。在工作中堅持黨的群眾路線，為師生排憂解難，解決師生員工普遍關心的問題。學校黨委高度重視穩(wěn)定工作，切實加強領導，健全工作責任制，及時排查不安定因素，妥善處置各種突發(fā)性事件，保持了學校的持續(xù)穩(wěn)定，為改革和發(fā)展提供了良好的環(huán)境，也為社會穩(wěn)定作出了貢獻。 98 年以來，學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦 學條件明顯改善，師資隊伍得到加強，多學科協(xié)調發(fā)展格局初步形成，教學和科研水平穩(wěn)步提高，校園環(huán)境建設成效明顯，校園文化活動生機勃勃，校內管理體制改革，辦學體制改革取得較大進展。今年學校博士學位建設工作通過省教育廳專家立項評審。 第四篇：文化完小黨建工作述職報告 德江縣桶井土家族鄉(xiāng)文化完小黨建工作 述職報告 本我校黨支部在桶井鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，堅持以脫貧攻堅為契 機，以發(fā)展教育脫貧一批為思想動力，深入學習黨的十九大精神，對標對表開展工作，經常開展批評和自我批評，努力工作，廉潔自律，知難而進，按時完成了上級主管部門交給的各項任務，實現(xiàn)了預期目標，為黨建工作、教育事業(yè)、學校發(fā)展做出了應有的貢獻。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。每年對黨員進行考核，評選優(yōu)秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。學習黨章的有關規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，用科學發(fā)展觀理論體系武裝 1 黨員干部，建立學習園地，進行心得交流。 三、黨支部領導班子“龍頭”作用發(fā)揮好 我們進一步加強了黨支部班子的自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展 學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體。 四、努力加強基層黨組織建設 我支部共 9 名黨員，大家積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。教育教學管理，后勤 各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。實行黨務公開，黨員亮身份，建立崗位目標責任書，定期開展調查問卷活動、積極探索，實現(xiàn)擴大黨內民主多種形式，扎實開展創(chuàng)建“五個好”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作示范點活動。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監(jiān)督。 六、大力加強黨建制度建設 我校制定了黨建工作長效機制并認真執(zhí)行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、研討、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心 得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創(chuàng)造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。 七、加大黨建投入和工作力量配備 我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設施等投入力度，建立了黨員活動室，有電視、學習教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、學習實踐活動的有關要求等上墻，設立了黨建專欄、學習實踐活動園地。有專人負責黨建工作 ，每年評選優(yōu)秀黨員，積極推薦優(yōu)秀黨務工作者，關心愛護黨務干部。我們提出了組織警示、個人自省