【正文】 在 深化圖紙工作中的應(yīng)用： 例如在無(wú)錫大劇院金屬屋面墻面設(shè)計(jì)中，由于其金屬屋面和墻面為一體圓滑過(guò)渡，而且是反向雙曲面形狀，與同樣是雙曲面的鋁幕墻在金屬屋面墻面兩側(cè)結(jié)合，而主鋼結(jié)構(gòu)是呈折線型大致做出的雙曲弧面。因?yàn)槊扛鶛_條有不同的彎曲弧度和不同長(zhǎng)度的檁托板，每塊壓型板都要有不同的長(zhǎng)度和弧度來(lái)鋪滿整個(gè)雙曲面，而且要與鋁幕墻相吻合。與同樣采用犀牛軟件的幕墻專業(yè)單位協(xié)作，順利完成了雙方工程的連接。完成的檁條和壓型板模型導(dǎo)入到 CAD，在 CAD 上完成所有構(gòu)件的參數(shù)標(biāo)注，形成平面布置圖、加工詳圖。當(dāng)然這種方法我們靈活采用 BIM 系統(tǒng)的一次嘗試。通常情況下，要排出預(yù)留天溝位置和檁托板位置，提供給主結(jié)構(gòu)專業(yè)單位。采用 TeklaStructures 模型軟件，可以說(shuō)幾分鐘之內(nèi)對(duì)結(jié)構(gòu)信息有了全面了解，而余下的工作也非常省力快速，成倍地地提高了工作效率。目前國(guó)內(nèi)計(jì)算土建工程的軟件不少，其可以根據(jù)設(shè)計(jì)院提供的設(shè)計(jì) CAD 圖紙實(shí)現(xiàn)鋼筋水泥沙石等材料的自動(dòng)計(jì)算，功能非常強(qiáng)大。通過(guò)一張一張圖計(jì)算鋼結(jié)構(gòu)工程量也很辛苦。在 TeklaStructures 模型軟件平臺(tái)上，設(shè)定一些結(jié) 構(gòu)的參數(shù)是很方便的，根據(jù)設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)圖紙?jiān)O(shè)定好參數(shù)后，軟件即可自動(dòng)生成不同構(gòu)件的用量清單作為報(bào)價(jià)依據(jù)，非常方便。 BIM 技術(shù)歷史并不長(zhǎng)，但已經(jīng)形成了很多有效的應(yīng)用模式。 BIM 是最近幾年才開(kāi)始得到應(yīng)用的技術(shù)。目前這一技術(shù)已經(jīng)在我國(guó)開(kāi)始利用，條件也越來(lái) 越成熟。 二級(jí)建造師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇四 整體來(lái)說(shuō)二級(jí)建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達(dá)到作為一個(gè)大型項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬(wàn)甚至幾億的項(xiàng)目不懂各方面的知識(shí)技能怎么能管好。 二級(jí)建造師是為項(xiàng)目管理服務(wù)的，項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè) 管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識(shí)，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等為管理服務(wù)的知識(shí)。但項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人 (比如高級(jí)工程師 )就是項(xiàng)目經(jīng)理了，這與我國(guó)引入建造師制度的初衷不符。 一、準(zhǔn)備工作 工具：教材 12 套 (推薦辦公室一套、家一套，不差錢(qián) )，近 5 年真題 1套 (電子版也可以 )，水彩筆多支顏色各異 (多次標(biāo)記不同顏色 )，課件多套 (推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件 )，喜歡做筆記的筆記本 12 個(gè) (不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買(mǎi)，我是在書(shū)上做筆記的 )。 二、關(guān)于報(bào)考 首先遇到的問(wèn)題是是否報(bào)考 ?考什么專業(yè) ?一次考幾科 ?先學(xué)哪科后學(xué)哪科 ? 這些問(wèn)題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報(bào)考的人很多，但真正弄明白的人不多。 報(bào)考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑 (如施工員 )，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報(bào)機(jī)電，一是自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書(shū)上項(xiàng)目，就是說(shuō)報(bào)考盡量與自己的工作有關(guān)。市政主要作為增項(xiàng)的專業(yè) ,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)更激烈 ,如果第一次報(bào)考的話 ,不推薦 市政專業(yè) ,如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細(xì)規(guī)劃再?zèng)Q定。除非工作需要，除建筑、機(jī)電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報(bào)考，也不推薦增項(xiàng)，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時(shí)候還要繼續(xù)教育。 三、關(guān)于考試難度 就考試的 4 科來(lái)講，考題的難度實(shí)務(wù) 管理 法規(guī) 經(jīng)濟(jì)，這就需要考生做好考試時(shí)間規(guī)劃，個(gè)人 推薦首先經(jīng)濟(jì)，再實(shí)務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。如果時(shí)間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強(qiáng)的可以一次突擊 4科，建議考試的前一年就開(kāi)始準(zhǔn)備。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點(diǎn)把握比較精練。講經(jīng)濟(jì)的達(dá)江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、層次分明 。善于將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)、歸納總結(jié)。 四、各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)考題比較直觀，教材熟悉就能通過(guò)，難度不是很大。近幾年經(jīng)濟(jì)考公式稍多，其實(shí)大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來(lái)，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)常考的公式適當(dāng)記憶即可。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會(huì)準(zhǔn)則不一致的地方重點(diǎn)標(biāo)記 (這些地方經(jīng)常考 )，容易理解 的地方可以適當(dāng)忽略，相對(duì)來(lái)講，法規(guī)不難。 管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時(shí)間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實(shí)務(wù)上考，對(duì)管理一定要上心，如果管理沒(méi)學(xué)好，實(shí)務(wù)有可能泡湯。管理建議多做真題，相對(duì)來(lái)說(shuō)管理的考點(diǎn)也相對(duì)固定。通過(guò)近幾年的實(shí)務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡(jiǎn)單的大考點(diǎn)逐漸細(xì)化考比較小的考點(diǎn)，這對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)要求逐漸增大。這就要求各位考生對(duì)教材更加熟悉，保證教材上的考點(diǎn)分少丟 。實(shí)務(wù)考試要對(duì)整本書(shū)都比較熟悉，千萬(wàn)不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點(diǎn)與管理部分基本持平。另外，對(duì)于沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。 五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容 大致說(shuō)說(shuō)課件。本人較推薦建筑工程教育網(wǎng)的課件，幾乎每一專業(yè)均 有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師把關(guān)教學(xué)，各位老師對(duì)考試的重點(diǎn)把握的比較恰當(dāng)，比如講授 2021 年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本人也得益于今年的輔導(dǎo)課件有幸通過(guò)市政考試。推薦兩位老師的課件都看一看，因?yàn)楫吘苟鄠€(gè)老師可能講的知識(shí)面更廣，對(duì)考試更有幫助。 再說(shuō)說(shuō)做題。配套習(xí)題集不用買(mǎi)，如果附帶的習(xí)題集的話，丟一邊就行了，時(shí)間實(shí)在多了花不完的話就當(dāng)看小說(shuō)看一些也無(wú)妨吧，習(xí)題集的含金量不高，多是些無(wú)意義的題，如果不信的話建議看看習(xí)題集的編委 (本書(shū)編委會(huì) )。 學(xué)習(xí)是非常枯燥的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果不好想放棄的時(shí)候，當(dāng)你想放棄的時(shí)候就應(yīng)該想想當(dāng)時(shí)為什么報(bào)考，既然已經(jīng)學(xué)這么久了就要堅(jiān)持下去，否則誰(shuí)為你的學(xué)習(xí)買(mǎi)單 ? 第二篇：二級(jí)建造師繼續(xù)教育心得體會(huì) _二級(jí)建造師繼續(xù)教育感悟與收獲 二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格獲得條件是什么？二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考條件要求 從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿 2 年的人員才有考試資格。 二級(jí)建造師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一 二級(jí)注冊(cè)建造師繼續(xù)教育的目的在于開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)面，進(jìn)一步提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目的管理能力和水平。就我個(gè)人而言，有如下的一些學(xué)習(xí)方法和心得。本人在這方面的做法是： (1)按時(shí)參加面授課，只有參加完面授課，才會(huì)對(duì)課本有一個(gè)完整的知識(shí)框架，才會(huì)知道哪些是新增內(nèi)容、那些內(nèi)容可能是考點(diǎn)。 (3)、在網(wǎng)上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，部分考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。(4)、除了應(yīng)試之外，根據(jù)自身工作需要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。明白建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是工程建設(shè)增值，但是增值的首要任務(wù)都是確保安全，即建設(shè)安全和使用安全。了解項(xiàng)目管理的發(fā)展，學(xué)習(xí)集成化管理在建設(shè)工程管理中的應(yīng)用。了解國(guó)際常用 施工合同文本與我國(guó)施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾方面的相同和有別之處。在選修教材中，除了國(guó)家和住建部頒布的相關(guān)法規(guī)、文件之外，而更多地選入了本市地方法規(guī)、文件及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而且有較多的新增內(nèi)容。 在網(wǎng)上查閱《上海市建設(shè)工程質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》，該條例共有八章 70 條 ,在強(qiáng)調(diào)和重申現(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量安全管理要求的同時(shí) ,提出了“合理工期制度”、“安全、監(jiān)理、檢測(cè)費(fèi)專戶制度”等八項(xiàng)新的制度，使之更具實(shí)效性和操作性。 了解建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)制度及相關(guān)規(guī)定，熟知上海市分戶驗(yàn)收管理要求和工程質(zhì)量缺陷處理方案的類(lèi)型。掌握施工單位的安全責(zé)任，理清現(xiàn)場(chǎng)施工各層次、各職能部門(mén)或崗位的主要安全管理職責(zé)。 (3)、建筑節(jié)能。為了推進(jìn)建筑節(jié)能工作，制定了《上海市“十二五”建筑節(jié)能專項(xiàng)規(guī)劃》，重點(diǎn)列出了建筑節(jié)能重點(diǎn)任務(wù)和保障措施、政策需求等內(nèi)容。 (4)、掌握綠色施工技術(shù)要點(diǎn)，了解綠色施工評(píng)價(jià)。 (5)、了解文明施工要求。從課程設(shè)置的內(nèi)容也再次體現(xiàn)出：工程建設(shè)重視施工質(zhì)量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節(jié)能，關(guān)注無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)。 了解機(jī)電工程項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)，分清工業(yè)安裝和建筑安裝工程的特點(diǎn)及管理要求 。 學(xué)習(xí)機(jī)電工程技術(shù)，掌握《建筑業(yè) 10項(xiàng)新技術(shù)》機(jī)電安裝工程應(yīng)用技術(shù)，理清工法與施工方法、施工方案的關(guān)系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成 。 認(rèn)真閱讀機(jī)電工程項(xiàng)目管理案例，以此為參考，結(jié)合自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中 ，找出工作的缺陷、隱患。 二級(jí)建造師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二 這段時(shí)間通過(guò)對(duì)建造師繼續(xù)教育幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我受 。二、通過(guò)對(duì)《注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)制度及法律責(zé)任》的學(xué)習(xí) 。四、通過(guò)工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策 的又一次 。六、通過(guò)對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè) 二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 這段時(shí)間通過(guò)對(duì)建造師繼續(xù)教育幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，繼續(xù)教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識(shí)和提高創(chuàng)新技能，提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理的能力和水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是太及時(shí)了。從建筑工程在市場(chǎng)管理、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本控制四個(gè)方面的典型案例及解析：施工設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理 。房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。得知了一個(gè)注冊(cè)建造師在任 何一個(gè)施工環(huán)境下都必須遵守國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)的要求，嚴(yán)格依照《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》，《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》以及《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》等法律法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，確保生產(chǎn)安全。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識(shí)點(diǎn)及工程變更、變更價(jià)款的確定、工程索賠與工程價(jià)款的結(jié)算。在學(xué)習(xí)建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了：施工企業(yè)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個(gè)總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項(xiàng)目，不得將分包工程承包給無(wú)資質(zhì)的分包單位，簽署合同后一定要及時(shí)到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行合同備案。在用工方面，作為一個(gè)總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個(gè)工人簽訂勞動(dòng)用工合同，明確 雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，民工工資應(yīng)該發(fā)放到每個(gè)工人手里，不能一把頭發(fā)給包工老板。民工工資匯到勞務(wù)公司帳上，由勞務(wù)公司發(fā)放到民工手里。 六、通過(guò)對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)法律案例的解析，得知了注冊(cè)建造師教育證書(shū)可作為申請(qǐng)逾期初始注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)、增項(xiàng)注冊(cè)和重新注冊(cè)的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳 細(xì)的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書(shū)。還有就是 在目前社會(huì)道德普遍低下，建筑市場(chǎng) _嚴(yán)重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業(yè)道德缺失導(dǎo)致不良行為無(wú)論是在招投標(biāo)環(huán)節(jié)、工程分包環(huán)節(jié)、工程采購(gòu)環(huán)節(jié)，還是在工程施工環(huán)節(jié)、工程款結(jié)算環(huán)節(jié)、工程驗(yàn)收環(huán)節(jié)過(guò)程中時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)建造師職業(yè)道德建設(shè)已迫在眉睫。 八、注冊(cè)建造師 除了對(duì)建設(shè)工程領(lǐng)域承擔(dān)責(zé)任，還應(yīng)承擔(dān)更廣泛意義的社會(huì)責(zé)任，建造師執(zhí)業(yè)的社會(huì)責(zé)任主要體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)、自身職業(yè)道德等方面，環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存和發(fā)展的基本前提。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)作為一個(gè)不可回避的重要問(wèn)題提上了各國(guó)政府的議事日程。同樣對(duì)于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護(hù)我們的家園，保護(hù)身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。還有建設(shè)項(xiàng)目常常需要土方運(yùn)輸，土石渣灰會(huì)影響市容或空氣質(zhì)量 。以及建設(shè)過(guò)程中，由于對(duì)人員管理不規(guī)范，有些不良行為對(duì)環(huán)境造成影響。所以說(shuō)噪聲污染對(duì)我們的身心健康危害大。以上是我對(duì)這次繼續(xù)教育的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多 的思考，也讓我收獲了更多的知識(shí)，在以后的實(shí)際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹到實(shí)際工作中。最為深刻的是幾位主講老師的講課不再是逐句講解課本，強(qiáng)硬灌輸，而是突出重點(diǎn)條文，并且理論聯(lián)系實(shí)際，在講解書(shū)本條文或內(nèi)容時(shí)，采用 PPT 演示，大量引用課本外實(shí)用性的例子講解，圖文并茂，動(dòng)畫(huà)分層次演示，這與我以前多次參加的學(xué)習(xí)班有很大不同。經(jīng)典與現(xiàn)代、中國(guó)與國(guó)外的建筑特征、歷史人文、我國(guó)建筑業(yè)規(guī)范與條例的執(zhí)行現(xiàn)狀，所以收獲確實(shí)很大。所以本學(xué)小結(jié)做不到把眾多內(nèi)容都回顧一下。 關(guān)于教材《建筑工程》一書(shū)中講到了“信息技術(shù)應(yīng)用”，對(duì)此我體會(huì)很深。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟發(fā)展及普及，計(jì)算機(jī)的 技術(shù)成果越來(lái)越多地被用于各行各業(yè)。 在 信 息 技 術(shù) 應(yīng) 用 中 ， 教 材 提 到 了 建 筑 信 息 模 型(BuildingInforationModeling,簡(jiǎn)稱 BIM)，正在引發(fā)建筑行業(yè)一次革命性變革。然而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展今非昔比，目前我的工作主要是深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，對(duì)這一點(diǎn)我體會(huì)更深 ，即：隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來(lái)越高。又如，如果相關(guān)專業(yè)都采用BIM 技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在我公司，目前已開(kāi)始利用TeklaStructures 和犀牛軟件做深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及投標(biāo)等工作，并與其他相關(guān)專業(yè)公司在這類(lèi)模型軟件上進(jìn)