【正文】 、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。“最美教師”為衢江區(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒 !這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉 大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師。 一 .要有責任心 責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責任感。一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。 三 .要有關愛心 有關愛心，你就不會對后進生感到厭煩 。有關愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺 。教師的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話 。家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處 。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了 ，悲劇就會發(fā)生。作為班主任更加要向她們學習，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。 最后，我覺得我應該從 小事做起，從現(xiàn)在做起。 二 .做事要細心 最美教師”的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn)。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。 鄉(xiāng)村教師演講 2020 最新 第二篇：鄉(xiāng)村教師演講 2020 最新（大全） 農村狀況是國家發(fā)展程度的標志，而鄉(xiāng)村教育又是農村發(fā)展的關鍵。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學著實不易，但是再難也不能放棄?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。俗話說，親其師，則信其道 。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走 。 孔子說過：“其身正，不令則行?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強 ,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈 !每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力?？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談 到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼 。大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 ?。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時 ?”師德無價。 沒有什么比師魂的陽光更 有無窮的魅力的了。 我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳 濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果?！? 常言道，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面 前，有時侯，要做出正確的判斷很難。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。所謂德者，得也。 親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶 半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力 鄉(xiāng)村教師演講 2 各位同仁，親愛的學生們： 大家好 !說真的，站在這演講臺上，我有點緊張，有點激動，有點感慨。是的，普通，平凡的我從事著平凡的工作 —— 山村小學教師。那么今天，我 就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實的故事。 那是去年冬天的一個早晨，我照例去查看學生的日記，當我來到一個學習成績不穩(wěn)定，名叫小陶的同學前，只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話：老師，我沒有了媽媽，爸爸只顧著打牌，從來不管我們，我每天除了上學，回家還要洗衣，做飯，搞衛(wèi)生，喂豬??天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運真不公平，我不想讀書了，干脆死了算了。如花的年齡呀 !這么小的孩子，卻生出了這么厭世 的念頭。是的，你的處境確實不好，可是，每個人的成長歷程上不一樣的。將來的你一定回有出息的，相信自己，沒錯的 !在以后的日子里，我對她多了一聲溫暖的問候，多了一份母性的關愛。取得進步時，給予熱烈的鼓掌。漸漸地，她的不良情緒沒有了，成績也升上來了，恢復了孩子應該有的天真，活潑。媽媽，這是心靈的呼喚，這是愛的回應，這是天籟之音啊 !現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的 心都醉了。做一名山村教師，真好?；蛟S，我們不經意的幾句話，成就的將是我們祖國的棟梁之材呢 ! 火花，之所以美麗，是因為撞擊。教師是 平凡的，然而，平凡成就偉大，我們的一頭挑著學生的過去，另一頭卻挑著祖國的未來，人類的希望。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份，我們催開的是鮮艷的花朵，塑造的是美的靈魂呀 !我驕傲 —— 我是山村教師 ! 謝謝大家 ! 鄉(xiāng)村教師演講 3 三十多年間，我“千里走單騎”，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn)。家鄉(xiāng)的小河邊，曾經灑落過我多少美麗的夢 !在罡楊，我則經歷了生命的春天和秋天。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結束，這中間的過程就是幸福。此時的我，習慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注視著孕育自己的土地。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠是我心中的家。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。一塊黑板，映照著您疲憊的身影 。這是多么崇高的評價 !讓我們共同分享這一席精神大餐。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢 ?”我則常常思考：“我應該讓別人相信什么呢 ?”罡楊學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。”殊不知，得不到的固然美好，已經得到的豈不更加美好 ? 教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè)?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。讓我們的生命因享受教育而更加美麗 ! 鄉(xiāng)村教師演講 4 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好 ! “最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。正如衢江區(qū)四小的校長所說，衢江區(qū)四小的 36 位老師每一位都是“最美老師”。 陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現(xiàn)在執(zhí)著中。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。 三學他們講團結的合作精神，像“家長”一樣管理學生。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。 典型就是旗幟，榜樣就是力量。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。 鄉(xiāng)村教師演講 5 “米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我必須從以下幾點努力做起。一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感 的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題 。有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。 四 .還要有恒心 “最美教師”的成功，貴在恒心。電話沒人接就去孩子家 。給姚女士電話充話費等等。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能 感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節(jié)，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一項。 如果有人要問：“世界上什么職業(yè)最美”？我會自豪地回答：“是教師”。備課，上課，批改作業(yè)，教師在辛苦中呵護幼苗；輔導，談心，教師在勞累中把握生命的風帆。教師的一個微笑能讓學生找到自信，能溫暖學生冰冷的心。日月如梭，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經耕耘了十七個年頭。鄉(xiāng)村教師的工太平凡了，日復一日，年復一年，平凡的自己也沒有成就感。 “人生之海，奉獻是岸”，“三尺講臺，揮灑自如青春”這是我 —— 一名鄉(xiāng)村的心里話。 自從畢業(yè)以來，我曾擔任過多年班主任，通過我和同學們的共同努力，每年都有取得了優(yōu)異的成績。當同學們進步時，我由衷地為他們感到高興。每當接到他們的電話時，我的內心都被暖流感動著。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無悔于我的選擇！ 有一篇文章對我觸動最深，這篇文章的題目是《多看了一眼》，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事：他說他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便認為這是最懶散的典范了。幸虧多看了一眼，認定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模，這是何等重要的一眼?。? 我們對待學生也應該如此，不應只看它們的缺點，更應時刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 有位詩人曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”！我深信：學生在你心中有多重，你在心中就有多重，學生在你心中