【正文】 來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)： 一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手 作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。 突出服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要 求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。主要工作如下： （一）、推進(jìn)課堂建設(shè) 大力開展“三課型”練課活動(dòng)。 課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓每個(gè)教師都能運(yùn)用班班通進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)中，我們采取請(qǐng)專家來校進(jìn)行講課、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“ 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。 （二）、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階 加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。 提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫 好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。 規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全 ，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。 以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。抓好體育工作，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué) 教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。 課堂教學(xué) 方面。 輔導(dǎo)學(xué)生方面。 然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí) 服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。 三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。 一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。述職人：付世法篇二：小學(xué)教導(dǎo)處主任述職報(bào)告 務(wù)本求實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn) 感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。 一、不斷充實(shí)自己，完善自我 作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。我想，生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的 過程。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。 我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階 段反思；每學(xué)月不少于 2 篇的教學(xué)隨筆。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開課，年齡在 50 歲以下的必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。使教師們迅速成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì) 新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位教師50 元經(jīng)費(fèi)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué) 習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論，共促成長(zhǎng)。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。如參加“市區(qū)”骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、區(qū)級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。 （ 1）新教師必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師 盡快適應(yīng)工作崗位。 （ 3）簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。 建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。 四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)校 作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。 制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。 加強(qiáng)學(xué)籍管理。 協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。教導(dǎo)處工作還需改進(jìn)的地方： 組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。 繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。 教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。形成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。 隨時(shí)隨地了解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師教法，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己?！毕嘈?，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為小學(xué)的明天添磚加瓦 述職述廉報(bào)告平南鎮(zhèn)中心小學(xué) 教導(dǎo)主任：丁寒冰篇三：進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任述職報(bào)告 進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任述職報(bào)告 xx— xx 學(xué)，本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任，具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校校長(zhǎng)的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，對(duì)工作人員和專職教師進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和思想教育。 教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學(xué)校需要“送教到校”，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)近平臺(tái)、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎。 在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺(tái)優(yōu)化、過程管理和考核評(píng)價(jià)等方面開展工作。在全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標(biāo)，以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)，組織教師遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)交 流，引導(dǎo)中小學(xué)校有效實(shí)施校本研修，效果明顯。 三、尊重教師需要，保障培訓(xùn)效益 由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)沒有合格，他們要求安排補(bǔ)學(xué)。對(duì)此，我們安排了 60 學(xué)時(shí)的“‘備好課’遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”、 48 學(xué)時(shí)的“‘上好課’實(shí)踐研修”和 36 學(xué)時(shí)的“‘上好課’專題研修”。 這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺(tái)，使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí)、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。 四、深入研究培訓(xùn)，提升實(shí)施水平 為把“研訓(xùn)一體化”實(shí)施策略落到實(shí)處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗(yàn)，出成果，我們以課題研究為“助推器”。另一方面，積極申報(bào)省級(jí)課題《“校本 +遠(yuǎn)程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實(shí)踐》，預(yù)計(jì) 2021 年結(jié)題，出