個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-18 21:22本頁(yè)面
【正文】 了解的人來(lái)說(shuō)，只有摸清了行業(yè)的方方面面才有工作的得心應(yīng)手，今后的工作中，我一定要加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，了解食品現(xiàn)狀，食品運(yùn)作規(guī)律，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成。徐總提出要在公司實(shí)行軍事化管理，眾所周知，所有的社會(huì)組織中運(yùn)轉(zhuǎn)效率最高的是軍隊(duì)，執(zhí)行 力最強(qiáng)的也是軍隊(duì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，執(zhí)行力的高低往往影響公司的策略實(shí)施，影響到公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效發(fā)揮。 團(tuán)結(jié)同事，共同合作，積極開(kāi)展工作。 規(guī)范制度，熟悉工作流程。這是我本人參加 2021 年 12 月 19 日－ 26 日的南京之行的最大感受。我們平時(shí)只知道埋頭苦干于一日又一日的繁雜的傳統(tǒng)教學(xué)工作中，而忘記了抬頭看看外面的世界，了解一下世界或國(guó)家教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)， PPT 教學(xué)在鄉(xiāng)下可能還是時(shí)尚的教學(xué)模式，可是一出外面來(lái)看，太落后了，慕課 (MOOC)，微課和翻轉(zhuǎn)課堂 已經(jīng)在全國(guó)各名校中熱火朝天的進(jìn)行了，我多年沒(méi)有參加比較前沿的各種類(lèi)型學(xué)習(xí)培訓(xùn)了，對(duì)世界前沿的教學(xué)模式知之甚少，本次培訓(xùn)李水平博士在基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革的新動(dòng)態(tài)提到，九年義務(wù)教育后，“數(shù)量”的普及向“質(zhì)量”發(fā)展，還有新的教育將偏向公平教育，重點(diǎn)扶持貧困山區(qū)等薄弱地區(qū)，注重質(zhì)量，管理、效益，“效率優(yōu)先”變“公平均衡”模式。人是以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為目標(biāo)，不是以升學(xué)了目標(biāo)。特級(jí)教師周飛令我了解到目前教學(xué)最前沿 的現(xiàn)代化、信息化技術(shù)，慕課，微課，翻轉(zhuǎn)課堂，在我內(nèi)心有種沖動(dòng)，應(yīng)該把這些新的理念帶回去，傳播，引領(lǐng)我們本地教師教學(xué)觀念的改變。 楊啟亮教授是這次培訓(xùn)中對(duì)我影響最大的一位長(zhǎng)者，一位從小學(xué)教書(shū)教到－初中－高中－大學(xué)－博士生導(dǎo)師的智者，熟知各個(gè)教學(xué)層次的情況，他洋洋灑灑三個(gè)小時(shí)的脫稿演講，釋開(kāi)了多年來(lái)積壓在心中的很多疑問(wèn)?！保ㄥX(qián)學(xué)森），這是不是中國(guó)缺乏頂尖專(zhuān)家、高端人才的原因。優(yōu)質(zhì)生源畢業(yè)后能為社會(huì)做出相應(yīng)的社會(huì)價(jià)值嗎？⑤為什么對(duì)人健康成長(zhǎng)十分重要的體育課、勞動(dòng)課沒(méi)有作業(yè)，更別說(shuō)課業(yè)太重。我認(rèn)為我應(yīng)該抬起頭來(lái)審視二十多年來(lái)的教學(xué)歷程，改變以往以教學(xué)成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)核心教學(xué)模式，應(yīng)以人的發(fā)展為主要目的。以不同時(shí)間召開(kāi)三次內(nèi)容相同的班會(huì)得到不同的效果來(lái)引導(dǎo)我們要不斷更新 自我的教學(xué)水平?！霸賲柡Φ睦蠋熞哺刹贿^(guò)百度”這句話(huà)是很有意思的。嚴(yán)校長(zhǎng)更是以現(xiàn)實(shí)中的案例尖刻指出，我們教學(xué)中常違背教育規(guī)律進(jìn)行應(yīng)試教學(xué)，學(xué)生的睡眠嚴(yán)重不足，高中生的近視率達(dá)到 90%以上，以孩子的健康來(lái)?yè)Q取所謂的成績(jī)與分?jǐn)?shù)，但是學(xué)生所掌握的書(shū)本知識(shí)和他的個(gè)人能力、道德素養(yǎng)幾乎沒(méi)有關(guān)系。我們也有這種想法，但經(jīng)名師的口中說(shuō)出來(lái)就是不同。分析“好學(xué)生”、“差學(xué)生”、“中等生”三種類(lèi)型的學(xué)生對(duì)同一份作業(yè)的所付出不同的時(shí)間、心理壓力、處 理方式以及這些處理方式對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)產(chǎn)生不同的效果，真的是令人嘆服。真誠(chéng)感謝提供這一次的培訓(xùn)活動(dòng)所有導(dǎo)師和工作人員。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。我們
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