【正文】 2．學(xué)習(xí)用人物的外貌。 3．理解文章的主題思想。重點(diǎn)難點(diǎn)（ 1）重點(diǎn) 1）學(xué)習(xí)用人物的外貌、語(yǔ)言。 2）理解文章的主題思想。 2）理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。 面容：青白臉色 ,皺紋間常夾些傷痕 ,亂蓬蓬的花白胡子。語(yǔ)言特征 :滿口之乎者也 ,叫人半懂不懂。職業(yè)及工作單位 :無(wú)固定職業(yè) ,有時(shí)替人鈔書(shū)。 地點(diǎn)：咸亨酒店。 見(jiàn)證人：老板，酒客和小伙計(jì)。聯(lián)系人姓名地址：無(wú)。頹唐（ tui2）附和 (he4)分辯(bian4）不屑置辯 (xie4）咸亨酒店 (heng1）硯 (yan4）葷菜 (hun1)羼水（ chan4）拭（ shi4）蘸 (zhan4）惋惜（ wan3）闊綽 (chuo4）舀水（ yao3）．漲紅（ zhang4）綻出（ zhan4）哄笑（ hong1）間或 (jian4）著了慌 (zhao2)打折（ she2）門(mén)檻（ kan3） 查工具書(shū)，解釋下面詞語(yǔ)。屑，值得。 分辯：辯白，辯解。纏夾不清，攪擾、夾雜不清。含諷刺意味。大抵：大概。固，固守，安守。附和：（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義人 ) 二、導(dǎo)入 導(dǎo)入語(yǔ) 魯迅先生一生共寫(xiě)了 33 篇小說(shuō)，他自己說(shuō)最喜歡的就是《孔乙己》，巴金先生也說(shuō)，《孔乙己》寫(xiě)得多么好呀，日本 一位作家也說(shuō)，孔乙己是最完美的藝術(shù)典型，凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)深受封建科舉制度毒害，又遭到冷酷現(xiàn)實(shí)唾棄的苦人兒形象。有人說(shuō)，古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇，莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇，易卜生的悲劇是社會(huì)問(wèn)題的悲劇，那么，魯迅寫(xiě)孔乙己悲慘的一生，是命運(yùn)的悲劇，性格的悲劇，還是社會(huì)問(wèn)題的悲劇呢？下面我們就從課文中尋找答案 作家作品簡(jiǎn)介 魯迅 1881 一 1936,原名周樹(shù)人，字豫才，魯迅是 他的筆名，浙江紹興人，出身于破落的封建家庭，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。也是魯迅先生最得意的作品?？婆e是分科取士的意思。院試由縣、府、省主持，及格者稱秀才。鄉(xiāng)試及格者稱舉人。殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱進(jìn)土，第一名為狀元?？婆e考試的內(nèi)容，明朝以后主要考八股文，以《四書(shū)》《五經(jīng)》中某個(gè)文句為題作文，文章有固定的格式，內(nèi)容是闡釋孔孟之道，從內(nèi)容到形式都不允許越矩半步，嚴(yán)重禁銅了知識(shí)分子的思想。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸型，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。 三、學(xué)生朗讀，初步理解課文 （一）理清小說(shuō)三要素：人物：孔乙己環(huán)境：（社會(huì)環(huán)境，魯鎮(zhèn)咸亨酒店）情節(jié)：①序幕（第 1 段至第 3 段）、開(kāi)端發(fā)展（第 4 段至第 9段）②高潮（第 10段至第 11 段）③結(jié)局（第 12 段至第 13 段） （二）理清文章結(jié)構(gòu)：〈 1〉按內(nèi)容劃分： 第一部分（ 1－ 3 段）介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境?！?2〉按小說(shuō)的結(jié)構(gòu)劃分：序幕（ 1－ 3 段）：介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。高潮（ 10－ 11 段）：寫(xiě)斷腿后的孔乙己。 （三）師生共同活動(dòng)，研討課文【活動(dòng)設(shè)計(jì) 1】學(xué)習(xí)課文第一部分 說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？時(shí)間 —— 二十多年前的事，即 清末；地點(diǎn) —— 魯鎮(zhèn)的咸亨酒店； 作者起筆寫(xiě)魯鎮(zhèn)酒店的格局，介紹酒店兩種類型的顧客。 討論“踱”為何不能換成“走”？ “踱”字活現(xiàn)出闊綽的長(zhǎng)衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑自得的神態(tài)。通過(guò)這種形象的對(duì)比，深刻地揭示了顧客之間貧富的懸殊、階級(jí)的對(duì)立、等級(jí)的森嚴(yán)，這正是當(dāng)時(shí)黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。酒店里等級(jí)森嚴(yán)，酒客和掌柜的勢(shì)利冷漠的環(huán)境正是孔乙己所處的環(huán)境，揭示了他悲劇的必然性。 “我”是否魯迅？“魯鎮(zhèn)”是否真實(shí)地名？為什么？答案：不是，因?yàn)楸疚氖切≌f(shuō)，其中人名、地名是虛構(gòu)的。這樣寫(xiě)的好處是：①可以使故事顯得真實(shí)親切；②使情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；③增加悲涼的意味。 作者為什么要寫(xiě)小伙計(jì)職務(wù)的變更和處境？ 寫(xiě)小伙計(jì)職務(wù)的變更和處境，進(jìn)一步揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的關(guān)系：勢(shì)利、冷酷。（板書(shū)：預(yù)示悲劇的必然性。在冷酷的氛圍中突出“笑”字，顯示這種“笑”聲帶著冷酷的意味?！边@句話形象而概括地 刻畫(huà)了主人公的特殊身份。“穿長(zhǎng)衫”說(shuō)明孔乙己硬擺讀書(shū)人的架子，自命清高，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不愿與“短衣幫”為伍。“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”成了他特殊社會(huì)地位的最鮮明的標(biāo)志。他成了孤獨(dú)的，多余的，可笑的人。 小說(shuō)主要通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表現(xiàn)中心思想的，這部分作者通過(guò)四個(gè)生活片斷展開(kāi)情節(jié)，展示人物性格，表現(xiàn)中心思想的。 前兩個(gè)情節(jié)寫(xiě)短衣幫對(duì)孔乙己的嘲笑，使孔乙己的思想性格在嘲笑中得到鮮明的表現(xiàn)。每個(gè)聲浪前先對(duì)孔乙己作一番介紹，先說(shuō)外貌，再說(shuō)身世（境況、脾氣等相對(duì)應(yīng)的句子），由表及里，步步深入。“眾人都哄笑起來(lái)，店內(nèi)外充滿了快活的空氣”，運(yùn)用反復(fù)，著力渲染快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃?？滓壹河懈私煌脑竿谀抢淇岬纳鐣?huì)里他尋求不到一絲一毫的溫暖。即使向孩子說(shuō)話，他所遇到的也是無(wú)情的鄙棄；唯有在年幼無(wú)知的兒童面前，他才能 得意忘形的快。表現(xiàn)了孔乙己的性格：善良，待人熱情，迂腐不堪。答案：一是“笑”，把他當(dāng)作自己取樂(lè)的工具。 孔乙己“漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：竊書(shū)不能算偷??”表現(xiàn)了他什么心理狀態(tài)？ 被人揭短后的羞恥和難堪；自命清高，認(rèn)為“萬(wàn)般借下品，唯有讀書(shū)高”（但這種爭(zhēng)辯顯得十分荒謬可笑，有點(diǎn)自欺欺人） 。他一生最大的愿望，就是能中秀才，中舉人，中進(jìn)士，一步步爬上去。這也是他最痛的一塊瘡疤，因此，每當(dāng)觸及到這一點(diǎn)，他便頹唐不安。 酒客們問(wèn)孔乙己“你當(dāng)真識(shí)字嗎”、“你怎 的連半個(gè)秀才也撈不到呢”是什么目的？這是明知故問(wèn)，目的是挖苦他，嘲弄他，刺激他的心病，拿他的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)。 排出九文大錢的“排”的含義： 動(dòng)作描寫(xiě)，他在短衣幫面前顯闊氣的得意炫耀的神情。在他看來(lái)“竊”比“偷”似乎高一等，何況他“竊” 的是與讀書(shū)人關(guān)系密切的“書(shū)”，這就更高了一等了。這反映了他“自命清高”（麻木不仁，迂腐不堪）的思想性格。說(shuō)明他的迂腐?！边@句話有什么言外之意？結(jié)構(gòu)上看：承上啟下，內(nèi)容上看：說(shuō)明孔乙己在人們心目中沒(méi)有地位，是一個(gè)無(wú)足輕重的人。 下面劃線的詞句可以刪去嗎？為什么？ ，是他自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。借酒客之口，反映丁舉人權(quán)勢(shì)赫赫，橫行霸道，兇惡殘酷。不可。 。表現(xiàn)口氣淡漠，人心冷漠?？婆e制度，是一把殺人的軟刀！析字：“戕害”的“戕”就帶著一把“刀”。再次寫(xiě)孔乙己的外貌的用意是：封建科舉制度從精神到肉體上對(duì)孔乙己的摧殘，表現(xiàn)孔乙己命運(yùn)的悲慘，揭露了丁舉人的罪惡，控訴科舉制度“吃人”。答案：見(jiàn)面先說(shuō)：“你還欠十九個(gè)錢呢！”說(shuō)明在他眼里，孔乙己的命運(yùn)輕于他的十九個(gè)錢。此時(shí)的掌柜，已麻木冷酷到毫無(wú)人性的地步?！懊闭f(shuō)明這四文錢是僅有的，以此表現(xiàn)孔乙己生活已瀕于絕境。 關(guān)于孔乙己“滿手是泥”的描寫(xiě)，和前面“臉上黑而且瘦”等外貌描寫(xiě)連在一起好不好？為什么？ 答案：不好，這樣寫(xiě)，行文自然，能顯示出孔乙己被科舉制度迫害的過(guò)程。 —— 他是“在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中生活，在笑聲中離去”。他的悲劇，是“笑聲中的悲劇” —— 以笑襯悲，悲劇更悲。說(shuō)明孔乙己是可有可無(wú)和被社會(huì)拋棄的人，掌柜只有在結(jié)帳時(shí)才想起他，表現(xiàn)其命運(yùn)的悲慘。 通過(guò)掌柜與酒客的對(duì)話，交代了孔乙己“被打”的經(jīng)過(guò)， 這是什么寫(xiě)法？ 側(cè)面描寫(xiě)。“大約”“的確”，這兩個(gè)詞表面矛盾而含義是深刻的。揭示孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性。當(dāng)這十九個(gè)錢從粉板上抹去時(shí)，孔乙己便永遠(yuǎn)從冷漠殘酷的社會(huì)消失了。 一、給下列加點(diǎn)的字注音，并依這個(gè)字的讀音，再組 3 個(gè)詞 1．附和（） 2．間或（） 3．打折（） 4．單調(diào)（） 5．監(jiān)督（） 6．好喝懶做（） 二、教人活潑不得”中“教”字正確的讀音和解釋是〔） Ajiao1傳授 B．（ jiao4）教育 C． jiao1）讓 Djiao4）使 三、簡(jiǎn)答：小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)穿 長(zhǎng)衫的和短衣幫喝酒方式有什么作用？第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們了解了小說(shuō)的情節(jié)以及社會(huì)環(huán)境，這節(jié)課我們著重研究孔乙己這個(gè)人物形象，以及其所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人” （ 2）肖像描寫(xiě)：通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇。也是他走向沒(méi)落的重要標(biāo)志?！扒喟啄樕?，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。他那件長(zhǎng)衫‘“又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”說(shuō)明他窮酸潦倒，懶得出奇的經(jīng)濟(jì)狀況和性格特征?！氨P(pán) 著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說(shuō)明他被打折了腿，喪失生活能力。 （ 2）語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)：通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。說(shuō)明他以讀書(shū)人自居，賣弄學(xué)問(wèn)，受封建教育毒害之深，迂腐可笑的性格。③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷?，竊書(shū)！??讀書(shū)人的 事，能算偷嗎于’說(shuō)明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。⑤“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。⑥“不要取笑！”“跌斷，跌，跌??”明明是丁舉人打斷的卻不敢說(shuō)封建科舉制度毒害了他的精神，摧殘了他的肉體，他卻至死不悟，死要面子，自欺欺人。①“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他桔據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人。②“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說(shuō)明窮困潦倒到極點(diǎn)，“摸＂字表明了他悲慘的境地。以讀書(shū)人自居，貧困不能自存而又好吃懶做，很想清白做人而又不免偷竊，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑?！按┑碾m然是 長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。由此深刻揭示出孔乙己的社會(huì)地位、思想性格和所受的教育。從孔乙己的遭遇中，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)民的麻木不仁、冷漠無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 我們要學(xué)習(xí)作者感受人的技巧，能夠抓住人物外貌