【正文】 好的心理素質(zhì)。“工欲善其事，必先利其器”。 作為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，在工作中 還要不斷提升自己的創(chuàng)新能力。 (三 )對(duì)教育工作者的培訓(xùn)需要健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒 學(xué)習(xí)貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，才能夠讓廣大的教育工作者的的思想品質(zhì)、工作能力以及自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)步提高。首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教育工作者自身的學(xué)習(xí)自覺性。其次，強(qiáng)化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)針對(duì)性。再次，強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實(shí)效性。 以上是我通過本次干部綜合能力提升專題研修班培訓(xùn)的一些簡(jiǎn)單的心得，通過這次培訓(xùn) 使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。 綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)（ 3） 金秋十月來臨之際，在 xx 政協(xié)黨組的精心組織下，我有幸和其他同志一道來到了環(huán)境別致優(yōu)雅，具有百年歷史的全國(guó)重點(diǎn)院校 xx 大學(xué)參加政協(xié)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但通過各位專家教授的辛勤講授，特別是結(jié)合政協(xié)工作的專題講授和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，既豐富了自己的理論知識(shí)，又開闊了視野，拓展了思路，取得了不少收獲，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 一、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 我作為一名新提拔的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，更要提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，所以要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，強(qiáng)化學(xué)習(xí)則進(jìn)、不學(xué)則退的觀念，切實(shí)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為掌握新知識(shí)、增長(zhǎng)新才干、完成新任務(wù)的重要途徑，不斷提高自身理論素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、宗旨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、表率意識(shí)，不斷把學(xué)習(xí)理論的成果轉(zhuǎn)化為總攬全局、謀劃發(fā)展的決策能力，轉(zhuǎn)化為開拓進(jìn)取、解決問題的創(chuàng)新舉措，轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí) 、艱苦奮斗的實(shí)干作風(fēng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中要做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，做到既講政治，又兼顧大局。我作為一名政協(xié)副主席，將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)牢固樹立為民意識(shí)，充分體現(xiàn)人民政協(xié)為人民的履職理念，把以人為本、關(guān)注民生作為政協(xié)工作的立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾期盼作為政協(xié)工作的關(guān)注點(diǎn)和著力點(diǎn)，認(rèn)真開展視察、調(diào)研，切實(shí)了解民情，反映民意，努力為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的改革發(fā)展環(huán)境凝心聚力。一是要提高提案辦理質(zhì)量。二是要緊緊圍繞全面深化改革的關(guān)鍵性問題，集中委員中的專業(yè)人才，深入 開展調(diào)查研究，充分展示政協(xié)的人才優(yōu)勢(shì)，提高專題視察效果。要緊扣發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、改善民生、構(gòu)建和諧、促進(jìn)落實(shí)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，突出“精、專、深、實(shí)”四個(gè)方面，精心篩選發(fā)展急需、黨政關(guān)注、群眾普遍關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)課題，開展專題協(xié)商，積極建言獻(xiàn)策，力求每次協(xié)商活動(dòng)緊貼中心，盡力盡責(zé)，真正做到政為民所議，言為民所建，策為民所獻(xiàn)，力為民所出。 第二篇：綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì) 綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)（ 1） 學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。 20xx 年我局開展素質(zhì)提升年學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家能夠在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。 一、要大膽做事，完善自我 之前學(xué)習(xí)過一篇文章“老機(jī)關(guān)談八忌”中有一忌叫做“我不行”，其實(shí)在工作中沒有什么不行的，只在于自己有沒有信心，在工作中缺乏信心其實(shí)是很多人都有的一個(gè)弱點(diǎn)，一份工作不可能有人做到完美，但是不嘗試我們就會(huì)離完美更 遠(yuǎn)，在工作中要抓住每一次機(jī)會(huì)去歷練自己，提高自信心，慢慢的擺脫我不行這種心態(tài)。在工作中最忌諱的就是耍小聰明，走捷徑，踏實(shí)肯干的人才會(huì)得到大家的賞識(shí)。只有 懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)在工作中懂得感激、體諒、尊敬他人，自覺與他人為善 。 四、越努力、越幸運(yùn) 對(duì)于所謂的幸運(yùn)兒來說上天的眷顧僅僅是一兩次，而對(duì)于我們來說不是不夠幸運(yùn)而是不夠努力，沒有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，我們應(yīng)該感謝生命中的那些挫折，因?yàn)樽蠲篮玫纳畋厝灰鎸?duì)最大的考驗(yàn)。 提高學(xué)習(xí)能力。 提高工作能力。 提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。通過學(xué)習(xí)總結(jié)有效的做法，找 出新思路、新方法。 1 按照局里提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)的學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)真做好筆記，用心去學(xué)習(xí)，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的精神要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)交流，使我深刻地感受到：學(xué)習(xí)迫在眉睫?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下： 一、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作的重要指導(dǎo)意義有了新的認(rèn)識(shí) 扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。作為勞動(dòng)保障監(jiān)察經(jīng)辦服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名工作人員，如何在自己的實(shí)際工作中堅(jiān)持這一原則，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的核心內(nèi)容貫徹到勞動(dòng)保障監(jiān)察的經(jīng)辦業(yè)務(wù)中，不斷完善政策，提高服務(wù)水平，讓廣大參保人員享受到政府的實(shí)惠，是每一位從事該項(xiàng)工作者應(yīng)盡的職責(zé)。 二、學(xué)以致用，提升素質(zhì)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得成效 ，不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，注重從書本中和媒體上獲取知識(shí)和信息，注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，從日常工作實(shí)踐中獲取營(yíng)養(yǎng)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作上臺(tái)階的能力，全面提 高自身的綜合素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，在勞動(dòng)保障監(jiān)察服務(wù)工作中，一定要牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，把堅(jiān)持以人為本作為勞動(dòng)保障監(jiān)察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把廣大人民的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，著力解決好廣大人民最關(guān)心的問題，做一個(gè)人民群眾滿意的公仆，為勞動(dòng)保障監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，要切實(shí)改進(jìn)自己的工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率 ,在抓好落實(shí)上下 功夫。 隨著學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，我要努力形成不斷反思的良好習(xí)慣，正視自己的缺點(diǎn)與不足，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中充實(shí)、完善自己 。 綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)（ 2） 為了能夠進(jìn)一步提高我們?cè)谛滦蝿?shì)下的部綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力以及領(lǐng)導(dǎo)水平，并打造出打造一支善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。在這次培訓(xùn)中我們分別聆聽了xxxxxxxxx 的講座，并考察了 xxxxx 社區(qū)街道、 xxx、 xxxx、 xxxx，同各地的村書記進(jìn)行了座談。具體來說，主要有以下的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、認(rèn)真汲取、深刻領(lǐng)會(huì)，受益匪淺 培訓(xùn)之后，我對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程的內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，從中汲取精華，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵進(jìn)行深刻領(lǐng)，做到學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際的形勢(shì)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，形成自己的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我知道核心價(jià)值觀就是“和諧、公正、仁愛、共享”，其中和諧是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)狀態(tài)，公正是社會(huì)主義的價(jià)值指向，仁愛是社會(huì)主義社會(huì)的倫理訴求，共享是社會(huì)主義社會(huì)的價(jià)值追求，它們共同組成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 通過對(duì) xx 的《團(tuán)隊(duì)拓展：傳承與創(chuàng)新，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)》、 xx《群眾與群眾工作》、 xx《黨務(wù)干部的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)》、 xxx《干部的心理素質(zhì)與心理調(diào)適》的學(xué)習(xí)，則讓我對(duì)一個(gè)黨務(wù)干部所應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)有了更加明確的認(rèn)識(shí)： (1)任何團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)成功的管理者，管理者具備良好的智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力 。(3)群眾并不是《圣經(jīng)》里修筑巴變塔的那幫人，話語完全相 通，也不是單純廣播于大地的蕓蕓眾生，而是劃分為一定的階層的，因?yàn)殡A層不同，決定了利益訴求的多變，利益訴求表達(dá)的復(fù)雜，也就使得群眾工作必須要有一定的針對(duì)性 。(5)黨務(wù)干部代表了國(guó)家的形象，不僅僅需要具備良好的綜合能力，同時(shí)還必須要深刻保持良好的心態(tài)與健康的心理，換言之，黨務(wù)干部的各項(xiàng)本質(zhì)工作成就就是黨務(wù)干部素質(zhì)能力、遵紀(jì)守法、清正廉潔、公道正派、愛崗敬業(yè)、恪盡職守的表 現(xiàn)，而健康的心理則是這些成就的表現(xiàn)的必要條件。在面對(duì)危機(jī)時(shí)，我們不能夠一味的擔(dān)心引起群眾的恐慌和其他負(fù)面情緒而不進(jìn)行公開，這樣做的效果往往會(huì)使得群眾在突然得知危機(jī)之后引發(fā)更大的反彈，并會(huì)導(dǎo)致對(duì)政府機(jī)關(guān)的不信任。在應(yīng)對(duì)危機(jī)的過程中還必須要堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)可信的原則，只有這樣才能夠更好的對(duì)群眾進(jìn)行疏導(dǎo)，獲取群眾的信任。 (一 )教育也需要團(tuán)隊(duì)合作 長(zhǎng)期以來，在教育中雖然每一科都有教研組一起對(duì)本科中的各種教育問題進(jìn)行研究探討，但是我認(rèn)為這還沒有能夠完全體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)樵诋?dāng)前的合作中還存在著很多問題，例如： (1)合作方式過于規(guī)范，使得教師在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)十分消極 。(3)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的異化，讓教師在團(tuán)隊(duì)合作中有抵觸情緒。(2)要有明確的共同的工作目標(biāo)，這個(gè)問題對(duì)于一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)來說都能很好的解決，就如一個(gè)教研組中，每一個(gè)教師所研究的都是教研組中所共同探討出來的問題 。(4)成員要有自主意識(shí)，這看似與認(rèn)同感有 抵觸，但是事實(shí)上前者應(yīng)該是后者的前提，關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員有自主意識(shí)并追求相同的結(jié)果 。 (二 )教育工作者需要注重自身綜合素質(zhì)的提高 作為一名教育工作者，在教育工作中要加強(qiáng)高度的責(zé)任心和責(zé)任感。良好的責(zé)任心和責(zé)任感，是作為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者的必要條件，沒有高度的責(zé)任心和責(zé)任感，怎能做一個(gè)優(yōu)良的教育工作者 ?怎樣搞好自己的本職工作 ? 作為一名教育工作者，要時(shí)時(shí)處處給學(xué)生們作出表率。要形成自己的權(quán)威，對(duì)學(xué)生