大班語言活動(dòng)小水滴歷險(xiǎn)記[推薦五篇]-在線瀏覽
2025-06-18 19:42本頁面
【正文】 師總結(jié)：小水滴遇到巨大的熱量的時(shí)候，它會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣飛到空中，天空中很冷，又被風(fēng)伯伯吹，他們抱在一起，就變成了云朵，但是，云朵一直被風(fēng)伯伯吹著，一直很冷，就會(huì)從天空中掉下來變成雨，雨遇到特別寒冷的時(shí)候又會(huì)變成雪，雪被太陽公公照一照，又會(huì)重新變回小水滴了。 四、活動(dòng)延伸：再次完整欣賞故事，并通過自己理解把小水滴旅行記畫出來并愿意與小朋友分享。聽完故事之后，老師會(huì)發(fā)給大家一張紙，請你們把小水滴旅行中遇到的事 情，用畫畫的形式表達(dá)出來。老師請幾個(gè)小朋友一起來分享下自己的畫，講一講自己的畫，畫了些什么，為什么這么畫。理解故事內(nèi)容，了解水的三態(tài)變化。感受語言活動(dòng)帶來的樂趣。千條線萬條線，掉在水里看不見。先聽一聽這個(gè)故事，故事的題目是《小水滴旅行記》。 ” （二）、提問 師：小水滴是怎么旅行的？誰來幫助他們的？嗯，太陽公公，風(fēng)爺爺 那太陽公公，風(fēng)爺爺是怎么幫助他們的呢？我們再來聽一遍故事，看看是不是小朋友講的那樣。 ” 師：嗯，是太陽公公在幫助他們，太陽公公怎么幫助他們的？ 師：嗯，放出了萬道金光，小水滴變成了什么？他們怎么會(huì)變成水蒸氣呢？ 師總結(jié)：嗯，因?yàn)樘柟拖褚粋€(gè)大火球，小水滴碰到他肯定很熱，一下子就變成了水蒸氣，就像我們家里燒開水一樣，水燒開 后，蓋子一打開，蓋子的反面都是水蒸氣。 （二）、分段講述第二段，并提問講述從“飛呀飛呀到下雨了” 師：小水滴現(xiàn)在來到哪里旅行了？ 師：在天空中，但是，小水滴變成了什么樣的？為什么呢？ 師：嗯，變成了云朵，是誰在幫助他們在空中飛的？ 師：嗯，是風(fēng)伯伯，但是，風(fēng)伯伯吹的風(fēng)太冷了，有的胖胖的小水滴們卷成一團(tuán)，但是因?yàn)樘至?，在天空中，越來越沉，最后，又掉回到地面了。哎，你們說，小雨滴還會(huì)變成其他的嗎？ （三）、分段講述第三段，并提問師：我們再來聽一聽小雨滴的旅行記，看看小雨滴還會(huì)不會(huì)變成其他的東西？ 講述從“冷風(fēng)越刮越緊到結(jié)束。為什么會(huì)變成小雪花的？ 師：嗯，風(fēng)刮的越來越緊，我們小朋友在外面玩，被風(fēng)一直吹一直吹，很冷很冷的時(shí)候，是不是覺得要被凍僵了？我們的 .小水滴就是因?yàn)楸粌鼋┝?，所以變成了小?花。 師總結(jié)：小水滴遇到巨大的熱量的時(shí)候，它會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣飛到空中，天空中很冷，又被風(fēng)伯伯吹，他們抱在一起，就變成了云朵，但是，云朵一直被風(fēng)伯伯吹著，一直很冷，就會(huì)從天空中掉下來變成雨，雨遇到特別寒冷的時(shí)候又會(huì)變成雪，雪被太陽公公照一照，又會(huì)重新變回小水滴 了。 四、活動(dòng)延伸：再次完整欣賞故事，并通過自己理解把小水滴旅行記畫出來并愿意與小朋友分享。聽完故事之后，老師會(huì)發(fā)給大家一張紙，請你們把小水滴旅行中遇到的事情，用畫畫的形式表達(dá)出來。老師請幾個(gè)小朋友一起來分享下自己的畫，講一講自己的畫，畫了些什么，為什么這么畫。這樣，幼兒的主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，在表演小水滴旅行的過程中，幼兒對其內(nèi)容又有了一個(gè)升華，最后 讓幼兒說說自己這個(gè)小水滴的用處，孩子既感受了活動(dòng)帶來的快樂，又增長了自己的知識(shí)面。 二、共同閱讀、了解變化 CD 邊聽老師講述。 。 幼兒合作排列，并引
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