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【精品】教研活動(dòng)總結(jié)集合精選多篇-在線瀏覽

2025-06-11 04:58本頁面
  

【正文】 ,盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題,使參賽的四堂課都能順利的完成,并取得了令人欣慰的成績。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,制作大量的教學(xué)軟件,并 將研究成果進(jìn)行加工整理,以 web 形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革,加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用,因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢(shì)在必行。 ( 2)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變,新知識(shí)、新問題層出不窮。 ( 3)加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫的建設(shè),組織教師整理、開發(fā)教育教學(xué)資源。 ( 4)堅(jiān)持“寓教于樂”,以全心全意為學(xué)生、教師、家長服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持“沒有最好,只有更好”的原則,繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作,不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,還不定期進(jìn)行改版,以保持網(wǎng)站的吸引力,保證高效、快捷、安全、暢通,讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園,家長的百寶箱,教師的好幫手。查看相關(guān)的材料,實(shí)地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況,進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,并組織教師加班加點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。 四、搭建信息的舞臺(tái),走進(jìn)多彩的世界。并將收集的信息以 web 形式發(fā)布。孩子們?cè)谟H身參與中,展示了才華,體驗(yàn)了成功。使學(xué)生成為運(yùn)用信息技術(shù),獲取、處理、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人,邁開了成功的一步。 ( 4)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,挖掘和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛能,積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽:本學(xué)期有 78 名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽,有一名同學(xué)獲省一等獎(jiǎng),四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng), 10 同學(xué)獲三等獎(jiǎng);有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計(jì)比賽,一名同學(xué)獲三等獎(jiǎng);有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎(jiǎng)。內(nèi)容要求思想健康積極向上 ,符合少年兒童心理特點(diǎn),如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場(chǎng)、英語你我他、天文地理等欄目,也可以探究性為主題的內(nèi)容,由各校根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)特色,確定相應(yīng)的欄目。本活動(dòng)正在進(jìn)行中,將于 XX 年年 8 月揭曉。 在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。 我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。 除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。 本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補(bǔ)短,從而有效地營造了課 內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。 老師每周組織開展二課時(shí)興趣小組活動(dòng),軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,參加書畫比賽,屢屢獲獎(jiǎng)。 建立新的課程理念,探索新型的教學(xué)模式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。 認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù) 為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制 作等等。今后,我們將會(huì)更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 我們學(xué)校一般是班主任擔(dān)任《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué),而她們?nèi)粘9ぷ魇呛芊泵Φ?,既要上語文課 ,還要承擔(dān)煩瑣的班主任工作。學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)明確要求教師備課要符合學(xué)生以及教學(xué)實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段,設(shè)計(jì)適合各層次學(xué)生的課堂提問,留出 1/3 位置進(jìn)行課前手寫修改、補(bǔ)充之用。 二、認(rèn)真落實(shí)《兩綱》教育,積極提高課堂實(shí)效。這次研討活動(dòng)研討氣氛濃厚,教師們通過組內(nèi)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備說課、集體備課、上課和課后討論,增強(qiáng)了“兩綱進(jìn)課堂”的意識(shí),并認(rèn)真地將“兩綱”教育自然地滲透于課堂中,收到了較好的效果。三年級(jí)的張華瑛老師《求醫(yī)問藥》,二年級(jí)的張英姿老師《文明打電話》, 一年級(jí)的徐穎老師《一起解決問題》都參加了本次說課。全校老師認(rèn)真評(píng)課,一致認(rèn)為《品德與社會(huì)》教學(xué)是進(jìn)行“兩綱”教育的主渠道。 三、不斷創(chuàng)新,《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐 相結(jié)合。所以我們和大隊(duì)部聯(lián)手,搞了很多次有特色的活動(dòng),比如“我是交通安全小衛(wèi)士”當(dāng)小交通警察,制止一些不文明的行為,讓學(xué)生了解遵守交通的重要性和警察叔叔的辛苦,學(xué)生個(gè)個(gè)都表示以后一定遵守交通法規(guī)。 總之, 我校把對(duì)孩子的思想教育和行為規(guī)范放在首位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極地為《品德與社會(huì)》教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。 教研活動(dòng)總結(jié)篇 7 根據(jù)期初安排的英語學(xué)科“英語課堂單詞教學(xué)觀摩研討暨經(jīng)驗(yàn)交流”教學(xué)研討活動(dòng)內(nèi)容,教務(wù)處于 20xx 年 x 月 x 日進(jìn)行校級(jí)英語單詞教學(xué)研討活動(dòng)?;顒?dòng)形式: 。全體英語教師參與備課、聽課。全體英語教師可以針對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)課,可以針對(duì)單詞教學(xué)談自己的看法,或?qū)卧~教學(xué)有什么問題。 。 。注意事項(xiàng): ,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。 作課教師把教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)反思整理成電子文檔第九周上交教務(wù)處 2。 臧 慧 靜 老 師 教 學(xué)《 Unit4Whatcanyoudo?Readandwrite》。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研室盧建斌老師與全校英語教師針對(duì)這三節(jié)英語課,以及在自己的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)英語單詞教學(xué)及認(rèn)識(shí)進(jìn)行了交流。接下來各位英語教師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課,并把備課過程中的一些想法及做法,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹了英語單詞教學(xué)的幾點(diǎn)看法。 最后由陳校長做了全面總結(jié),陳校長強(qiáng)調(diào),英語教學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,在教學(xué)中要經(jīng)常反思教學(xué)方法,尋求解決問題的途徑,在培養(yǎng)學(xué)生興趣上多想功夫,希望英語教師要比其它學(xué)科的教師更具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,力爭提高英語的教學(xué)水平。 孤立地教詞、孤立地講解,是以往詞匯教學(xué)中普遍存在的一大弊病。而實(shí)際上詞匯是有規(guī)律、成體系的詞匯,一方面與語音、句型、課文結(jié)合,另一方面在聽、說、讀、寫之中體現(xiàn),因 此在詞匯教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用整體教學(xué)法,大幅度減少教師講知識(shí)的時(shí)間,把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去觀察、思考,依據(jù)詞匯內(nèi)部的形、音、義、構(gòu)造、用法的縱橫聯(lián)系掌握詞匯。 不少詞在初學(xué)時(shí)雖被記住,但以后則被漸漸地忘卻。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致中學(xué)英語教學(xué)步履艱難,不少學(xué)生英語難過關(guān)。 (三)不同詞匯的教學(xué)主次不分,平均用力,負(fù)擔(dān)過重 在實(shí)際中不少教師經(jīng)常不分主次而一律要求學(xué)生將所有詞匯的音、形、義、用法全掌握,聽、說、讀、寫都會(huì)用。 由此可見,小學(xué)英語詞匯教學(xué)并沒有我們以往想象的那么簡單,實(shí)際教學(xué)中的諸多困難和問題還有待解決。通過此次活動(dòng),與會(huì) 教研活動(dòng)總結(jié)篇 8 我們數(shù)學(xué)教研組的課改工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)地開展著工作。實(shí)現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人在數(shù)學(xué)上得到發(fā)展。 新課程行進(jìn)到今天,追求課堂教學(xué)的有效性成為共識(shí)。我們認(rèn)為:能發(fā)現(xiàn)并幫助每個(gè)學(xué)生克服學(xué)習(xí)方法的不足,展示學(xué)生的特長、增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力非常重要;以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),順應(yīng)小學(xué)生的心理與年齡特點(diǎn),探索符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,使問題解決成為發(fā)展學(xué)生思維發(fā)展的平臺(tái)。市級(jí)課題《論小學(xué)生解決問題策略研究》、《對(duì)學(xué)生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。堅(jiān)持每二周一次的教研組活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引玉,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引 玉,學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量抽測(cè),全校學(xué)生全都參加,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對(duì)本班試卷作細(xì)致分析,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,提優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。教學(xué)工作苦樂相伴。 第二篇:【精品】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 【精品】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 6 篇 一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識(shí),不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 每一年的 4 月 23 日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,而今年是第 21 個(gè)“世界讀書日”。 世界讀書日始于 1995 年,目的 是推動(dòng)閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。德維加都在 1616年的這一天去世。德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾普拉和曼努埃爾巴列霍等。鼓勵(lì)每個(gè)人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表 示尊敬。二、出一期讀書板報(bào) 。四是圖書交換書 。 讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。當(dāng)生活中有困難時(shí),讀書可以獲得解決的辦法 。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛 哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己?!笆澜缱x書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。 首先,宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書活動(dòng)目的。 學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。 探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。 其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。 幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推 薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。 第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動(dòng)。這樣,以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中,教師們營造出了種“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。 通過讀書活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),也喜歡上了讀書,他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書檔案。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機(jī)制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。通過精心籌劃、統(tǒng)籌安排,穩(wěn)步推進(jìn),不斷豐富活動(dòng)載體,創(chuàng)新活動(dòng)模式,活動(dòng)開展有條不紊。研究制定了《關(guān)于開展讀書競賽活動(dòng)的實(shí)施意見》和《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)實(shí)施方案》,明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想、活動(dòng)對(duì)象,確定了活動(dòng)步驟及時(shí)間安排。對(duì)全鎮(zhèn) 15 名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的 39。通過 調(diào)查分析,摸清了我鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書目的、時(shí)間及興趣,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書中存在的讀書時(shí)間短、數(shù)量少、缺少計(jì)劃等問題,為活動(dòng)有針對(duì)性的開展提供了大量翔實(shí)的一手資料。要求各科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)實(shí)施意見及實(shí)施方案,結(jié)合工作實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃。 三是及時(shí)發(fā)放推薦圖書和專用讀書筆記。并統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記,通過發(fā)放推薦書目及讀書筆記本,確保了每名科級(jí)干部有書可讀、有本可記,為高標(biāo)準(zhǔn)開展活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為深入了解讀書競賽活動(dòng)的開展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 全面督查、樹立典型,抓好讀書競賽活動(dòng)落實(shí) 在科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部半年考核之際, 組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行了全面考核。 二、讀書競賽活動(dòng)開展情況 活動(dòng)開展以來,全鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有條不紊地扎實(shí)推進(jìn)讀書競賽活動(dòng)開展,堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí),定期召開座談交流,領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持記錄讀書筆記、撰寫讀書心得。同時(shí),通過督查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:一是個(gè)別干部思想上還不夠重視,領(lǐng)導(dǎo)干部輪流講學(xué)制度沒有堅(jiān)持。三是宣傳力度還不夠。舉辦全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書演講、辯論、征文比賽等活動(dòng)。 加大活動(dòng)督導(dǎo)力度。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 “讀萬卷書,行萬里路”。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動(dòng)。“營造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。“我讀書,我快樂”的主
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