【正文】 三等獎(jiǎng) xx 名。“以小見大”“世事洞明 ”“奇思妙想”均在倡揚(yáng)之列。 三、活動(dòng)安排。 實(shí)施階段： xx 月 xx 日 —— xx 月 xx 日。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站 — 研修網(wǎng) ———“童言稚語(yǔ)”欄，便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。 四、獎(jiǎng)勵(lì)措施。 將獲獎(jiǎng)學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報(bào)》，并爭(zhēng)取在 xx 月xx 日前刊登。 在評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)后階段，即 xx 月 xx 日左右擇日舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參加。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 2 今天下午，我們學(xué)校舉行了“第二屆變廢為寶環(huán)保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節(jié)”。 活動(dòng)還沒開始，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己的心，開始擺弄起自己的蛋殼。我給自己的小蛋殼畫上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的小眉毛、一個(gè)吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。幸虧我還有最后一個(gè)蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新“裝修”了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個(gè)漏斗，抓一把米就放進(jìn)漏斗里。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅 斗笠和一張“大沙發(fā)”。還有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)到我班制作了其他的小食品。 制作不倒翁活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們還去了操場(chǎng)參加“閑置物品交換節(jié)”。我們這次活動(dòng)的過程還給盧老師拍了下來(lái)，放在班網(wǎng)上呢 !下課后，其他老師也拿出手機(jī)、相機(jī)拍照。是什么使他們那么的開心呢 ?是老師再發(fā)獎(jiǎng)品，是老師的一句承諾，還是一件值得慶賀的事 ?這些都不是，原來(lái)是陽(yáng)光城電視臺(tái)在星期四那天，來(lái)我們學(xué)校拍攝“校際大比拼”的節(jié)目了。我可不會(huì)對(duì)你們手下留情的 !” 就在比賽的前一天，鄔老師在班里選了六名同學(xué)參賽。過了一段時(shí)間，激烈的比賽終于開始了。 第一關(guān)：會(huì)動(dòng)的紙杯。還不錯(cuò)，大概都有 40 多個(gè)吧 !當(dāng)我們蛟龍隊(duì)吹時(shí)，我的心立馬就懸了上來(lái)。 65 個(gè)杯子，這把我們高興壞了 !懸著的心也落了下來(lái) 。 第二關(guān)和第三關(guān)我們也穩(wěn)穩(wěn)奪冠，使我們?cè)谛冀Y(jié)果的時(shí)候，奪得了冠軍之位。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把 !既然我們都在學(xué)習(xí)上贏不了你們，但是，我們班玩可是很在行的喔 ! 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 4 元旦節(jié)的時(shí)候，我一來(lái)到教室，教室里已到了很多同學(xué)，他們都在布置著我們溫暖的教室，忙忙碌碌地，有的在掛娃娃，有的在黑板上寫“元旦快樂”四個(gè)大字，有的正在玩耍??過了不久，教室就煥然一新。接著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目連續(xù)上演，有唱歌的，有跳舞的，有講笑話的??其中，最有趣的就是“講雙黃”，只見兩個(gè)人，拿了一把椅子，另一個(gè)人臉上打了一些粉，還扎著小辮子呢！一個(gè)人蹲在椅子后面，另一個(gè)人坐在椅子上面假裝說話，其實(shí)是后面一個(gè)人在幫他配音?！惫?jié)目才剛剛開始，同學(xué)們就迸發(fā)出一陣笑聲，因?yàn)檠鐥钚滥腔膭?dòng)作，樂得大家肚子都笑痛了，有的都笑得直跺腳。 元旦晚會(huì)結(jié)束了，節(jié)目精彩多樣，大家都在盼望著下一次元旦晚會(huì)，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下一次的晚會(huì)必將比這一次更精彩，更豐富！ 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 5 一年一度的重陽(yáng)節(jié)終于讓我盼來(lái)了。 這一天大清早 ，我們懷著無(wú)比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。 風(fēng)箏競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀！把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹。那條龍?zhí)痤^來(lái)，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。我剛?cè)嗔巳嘌郏刹恢趺吹?，那龍和蜈蚣糾纏在一起了， 也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線再放飛。風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結(jié)束了。又是一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向上 攀登。她爬起來(lái)再跑，可是來(lái)不及了，紅旗被五〈 2〉班的同學(xué)奪走了。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 6 一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。此時(shí)甲隊(duì)的 2 號(hào)球員已控制了球，立即傳給了正在 籃下的 5 號(hào)球員，他接過球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。 5 員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。兩位女同學(xué)牽著繩子的兩端晃動(dòng)著繩子。周小敏下來(lái)了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。北面的一角，一群同學(xué)正在練習(xí)爬竿。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場(chǎng)，回到教室準(zhǔn)備回家了。午飯過后，我們一家人歡天喜地的來(lái)到中心廣場(chǎng)，只見那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。這些可都是我喜歡的節(jié)目??！我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群。我先來(lái)到套圈圈區(qū)，排在了“長(zhǎng)龍”一般的隊(duì)伍后面。一位，兩位，三位??終于輪到我了?！币苍S是因?yàn)樘o張了吧，前兩圈竟然連邊都沒沾到。于是第三個(gè)圈圈飛出去了?? 只見它在周圍的地上彈了一下，又飛了起來(lái)，正好套中了。在人們的歡呼聲中，我又輕松地投中了關(guān)鍵的一圈，終于取得了勝利，贏得了獎(jiǎng)品。我掂起腳尖，伸長(zhǎng)脖子尋找著字謎，因?yàn)椴伦种i是我的“拿手好戲”。 這不是“晶”字嗎？我趕緊把字條撕了下來(lái)，拿去兌獎(jiǎng)。就這樣我參加了好幾項(xiàng)活動(dòng)，雖然得到的都是一些小獎(jiǎng)，但給我的印象卻十分深刻。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的美麗的小學(xué)作文 400 字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。夜晚，小星星伴我入睡，早晨起床后，媽媽還讓我吃美味的早餐！ 后來(lái)，我長(zhǎng)大了，可以自己捉蟲子了，有時(shí)，我還要捉幾條來(lái)給媽媽吃，每天都沉寂在寧?kù)o與快樂中！ 可是，好景不長(zhǎng)，有一天，有幾個(gè)人拿著斧頭走了過來(lái)，我們很害怕，便飛到了另一棵樹上，只見，他們舉起斧頭，毫不留情地砍了下去，不一會(huì)兒，我們的朋友 —— 大樹就倒在了他們腳下，他們拖著那棵樹走了，我們幸好沒被他們發(fā)現(xiàn)，不然也會(huì)被抓走的，哎！我們的大樹朋友真可憐呀！我們本以為他們不再來(lái)了，便有重新筑了一個(gè)巢，可是，第二天，他們還來(lái)了，而且把所 有的樹全砍了，我們只好孤零零地站在那兒，他們發(fā)現(xiàn)了我們，馬上拿了一個(gè)籠子罩住了我們，我們被分開了，賣到了別人的家里，雖然籠子很大，也有好吃的食物，但我失去了自由，多想和爸爸媽媽、兄弟姐妹們住在一起呀！ 被困在籠子里的我多么想念以前和同伴玩耍的時(shí)光，想念在天空自由自在飛翔的時(shí)光。保護(hù)我們，就是保護(hù)了人類自己啊！讓我們和睦地相處吧！ 美麗的小學(xué)作文 400 字篇 2 多年以前，就聽媽媽說過，在甘肅的南面， 四川的西部有一個(gè)美麗的地方叫九寨溝。形狀不同的海子和瀑布給九寨溝帶來(lái)了水的童話世界。當(dāng)我第一步踏進(jìn)九寨溝的時(shí)候，我一下子被這里的景色迷住了。我們看了火花海、樹正群海、老虎海。 忽然聽見了嘩啦嘩啦的流水聲，走近了才知道，那就是壯觀的諾日朗瀑布。我站在瀑布下，抬頭望去，雄偉、壯觀的瀑布震懾人心。 九寨溝的水很清，你能看到在很深的水里，有水草隨波搖曳；一種名叫裸鯉魚的小魚在水中游來(lái)游去；還有沉入水中的千年古樹。 九寨溝的水很美，神奇的池水竟能同時(shí)呈現(xiàn)出黛綠、翠綠、淺綠、淺黃、天藍(lán)等不同的顏色。 俗話說得好，“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”。 美麗的小學(xué)作文 400 字篇 3 傍晚，我徜徉在公園的海棠花海之中，每棵海棠枝頭都綴滿了粉紅的花朵，是那么艷麗、柔和、令人陶醉。甬道上，花樹下，落英滿地。海棠呀，你太薄情了，現(xiàn)在正是“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅 ”的時(shí)節(jié)，你竟忍心離開枝頭化作香塵嗎？正當(dāng)我滿懷惆悵，埋怨海棠花薄情之時(shí)，前方粉潤(rùn)潤(rùn)的海棠深處，依稀透出團(tuán)團(tuán)火紅的云霞。這真是“柳暗花明又一村”。在我的前后左右，都有是鮮紅的櫻花。每一棵樹干都戴著一頂美麗的花冠，花枝隨時(shí)風(fēng)搖曳著，活像一群快樂的小姑娘，做著千種婀娜的姿態(tài)，青綠的細(xì)枝被一個(gè)個(gè)精妙的花球兒，掛得彎下了腰。盛開的花朵落落大方，溢彩流光。那花的底下還有幾片嫩綠的小葉芽，在向人們報(bào)春呢。我真想把它畫下來(lái)，可是我又不是丹青妙手。 忽然，一群姑娘的笑聲飄了過來(lái)。我漫步向前才看清，只見七八個(gè)二十多歲的姑娘，正圍在一起繡花。那窗簾上繡著的就是一大團(tuán)、一大團(tuán)的櫻花，很艷，很艷。 櫻花呵 ，櫻花，你迎風(fēng)怒放吧。 美麗的小學(xué)作文 400 字篇 4 時(shí)值三九，寒凝大地。“呼哧呼哧”大概因?yàn)樽呗诽哿?，冬伯伯直喘粗氣，吹得小朋友們的臉通紅。 那一年清晨，人們都躲在暖暖的被窩里，沐浴著空調(diào)里吹出的熱氣，任憑大公雞不停地催促：“喔喔喔，起床啦！”不愿做“小懶蟲”的我全副武裝后來(lái)到窗前，只見窗上蒙上了一層厚厚的霧 氣，推開窗子一望，咦？窗外幾個(gè)起早的人怎么都撐著傘??？我再仔細(xì)一瞧，呀！灰蒙蒙的天空中布滿了鉛色的陰云，天空中零零星星地飄著幾朵還沒有我指甲蓋大的雪花，好似仙女下凡，慢慢悠悠地從天而降。 不一會(huì)兒，雪漸漸下大了，像棉花，像鵝毛，它們?cè)诳罩刑鹆艘欢稳A爾茲，這邊飛一會(huì)兒，那邊飛一會(huì)兒。我推開窗子伸出手，嘿！接到了幾片雪花，輕輕的，涼涼的，我仔細(xì)地端詳著它，剛開始，雪是六角形的，慢慢地只剩下一顆小珠子般的雪珠，最后，手心里只有一灘不怎么看得到的水。許多人都拿起相機(jī)記錄著這美麗的冬天。也不知過了多久，當(dāng)我再次來(lái)到窗前時(shí)，地上只剩下一灘灘的 .水漬了。 美麗的小學(xué)作文 400 字篇 5 座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校 —— 楊村中心小學(xué)。 春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹像兩把 撐開的綠絨大傘。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。 冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。 第四篇：【精品】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作 文 400 字集錦 【精品】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字集錦 10 篇 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這里，老師的美非常特別。為了我們有好的成績(jī)，老師 用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課。 您不但有著不怕累的精神，還有著特殊的教育方法。您會(huì)用一些格言來(lái)說服我們，比如：當(dāng)我們不看書時(shí)，老師會(huì)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 世界上，有很多種美，有：人美、環(huán)境美。但沒有用，這不是真正的美。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。 我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來(lái)的！螃蟹真的只出氣不 吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！ 由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的