【正文】 習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。在南開辦學(xué)這 100 多年來，有許多內(nèi)涵豐富的教育格言和辦學(xué)理念，對(duì)當(dāng)今的教育事業(yè)仍有著重要的指導(dǎo)作用。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。顏色：宜和、宜靜、宜莊”。 張伯苓校長(zhǎng)倡導(dǎo)的南開精神即“允公允能，日新月異”。所謂允能的能，是智能、體能、技能、才能等的綜合體現(xiàn)，要通過實(shí)干、苦干，達(dá)到獲得各種“能”的目標(biāo)。 康校長(zhǎng)在書中也特別強(qiáng)調(diào)：教育的對(duì)象是人，只有以人的健康成長(zhǎng)為目的的教育，才是正確的教育、科學(xué)的教育，才能體現(xiàn)教育的真正價(jià)值。要相信我們的教育對(duì)象，學(xué)生們的潛力實(shí)在是不可低估的。這本書通過對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西 — 愛！ 給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也 沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來 。包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。 精彩的讀書筆記 1 花了我近一個(gè)寒假的時(shí)間才看完一本薄薄的《談美》，不容易啊，先給自己來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下，畢竟這并非是本人所喜好的文學(xué)，更何況本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)如此嚴(yán)謹(jǐn)，使我在閱讀過程中多次自覺力不從心，但時(shí)間并非是虛耗的，收獲暫且不談質(zhì)量，就數(shù)量而言還是有個(gè)數(shù)字的。 例如在回答”怎樣學(xué)習(xí)美學(xué)“這一問題時(shí)，說他感觸最深的是治學(xué)的學(xué)風(fēng)。 但時(shí)代的變遷，人們看待事物的角度和想法也有所不同了，朱光潛先生即使功績(jī)碩大，但也早在 1988 年與世長(zhǎng)辭了?！? 精彩的讀書筆記 2 上世紀(jì)九十年代初，?？吹揭恍┬∨鷶y帶著《簡(jiǎn)愛》這部小說穿梭在菁菁校園，正值花季的她們懂得如何用經(jīng)典書籍來武裝自己。一次偶然的機(jī)會(huì)，從一位女同學(xué)手里接過這本書隨手一翻，便以為所謂世界名著不過如此。若沒有參加書友會(huì)，可能我還不會(huì)主動(dòng)去閱讀這部影響了一代又一代女性的經(jīng)典名著。 《簡(jiǎn)愛》這部現(xiàn)實(shí)主義小說準(zhǔn)確來說是“女性經(jīng)典小說”帶有濃厚的浪漫主義色彩。女主角簡(jiǎn)愛雖然外表平平，個(gè)子瘦小，且出身貧寒，但她有著獨(dú)立自強(qiáng)、勇敢正直并為爭(zhēng)取平等而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)性格，尤其是與男主角羅切斯特 之間的愛情完全超越了門第、年齡和傳統(tǒng)觀念的束縛，升華到思想和精神上完整契合，以在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下來說，這超越世俗偏見的真摯情感不能不讓人敬佩不已。在聽完書友們的閱讀分享后，我的思維又受到了相應(yīng)的啟發(fā)。簡(jiǎn)愛身上體現(xiàn)出的諸多優(yōu)點(diǎn)想必讀者特別是女性讀者都有一定的共鳴，在此無須再一一贅述。她對(duì)人事物的看法不僅有著異常超齡的成熟，而且說出的每一句都那么深刻、發(fā)人深省 。 “生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上 ......復(fù)仇永遠(yuǎn)不會(huì)使我擔(dān)心，墮落永遠(yuǎn)不會(huì)讓我過分深惡痛絕，不公平也永遠(yuǎn)不會(huì)叫我過分心灰意懶?！边@位名叫海倫的小女生，或許就是上天派來的天使?！凹热簧芸炀蜁?huì)過去，死亡又確實(shí)是通向幸福和榮耀之門，我們又何必被苦惱壓得 灰心喪氣呢？” 精彩的讀書筆記 3 暑假，我讀了一本十分搞笑的書，名叫《福爾摩斯探案選集》，是阿 — 柯南道爾寫的。 100 多年來，福爾摩斯的形象一向都使我們欽佩的英雄。嚴(yán)密的邏輯推理，細(xì)致的調(diào)查研究以及一往無前的膽識(shí)，與狡猾的罪犯，兇狠的敵人做斗爭(zhēng)，為社會(huì)伸張正義 。因此，福爾摩斯成了我們心中的神探，成了令罪犯聞風(fēng)喪膽的克星。 當(dāng)年，阿 — 柯南道爾為了中途結(jié)束他的小說，在一次探案中讓他的主人公中途殉職。 無奈之下阿 — 柯南道爾只好讓主人公又在接下來的一部小說中死而復(fù)生，平息了崇拜者的憤怒與不滿。為此，英國(guó)政府在 1981 年按小說中的地址設(shè)立了福爾摩斯先生的寓所，并雇了逸民女秘書專門處理來自全國(guó)各地的信。下顎方正突出，顯得出顯得出他是一個(gè)十分有毅力的人。 精彩的讀書筆記 4 《母愛如佛》這篇文章深深的吸引著我，我反復(fù)讀了許多遍，我可以說是對(duì)這篇文章了如指掌了。 全文講述的是：有一個(gè)年輕人和他的母親相依為命，年輕人因?yàn)榭鄲蓝陨狭饲笙砂莘穑炷钅钸哆兜?，母親苦勸了他好幾次，但是，年輕人把母親的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，甚至把母親當(dāng)作他成仙的障礙物 。高僧告訴他：“只要在回家的路上或到家門口，有人赤著腳為你開門，那個(gè)人就是你的佛。 第一天，他住在宿舍里，男主人沒有赤著腳為年輕人開門。一天一天過去了，沒有一個(gè)人赤著腳開門，年輕人失望極了，就回家了。從此以后，他就不斷地為母親干活。 我現(xiàn)在才知道，原來我們的每一位母親都像佛一樣保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們?? 精彩的讀書筆記 5 《草房子》這本長(zhǎng)篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到 25 歲。在這六年小學(xué)生活中，桑桑或親眼目睹或 直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情 。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守 。大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛 。既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！ 在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。在南開辦學(xué)這 100 多年來，有許多內(nèi)涵豐富的教育格言和辦學(xué)理念，對(duì)當(dāng)今的教育事業(yè)仍有著重要的指導(dǎo)作用。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。顏色：宜和、宜靜、宜莊”。 張伯苓校長(zhǎng)倡導(dǎo)的南開精神即“允公允能，日新月異”。所謂允能的能，是智能、體能、技能、才能等的綜合體現(xiàn)，要通過實(shí)干、苦干，達(dá)到獲得各種“能”的目標(biāo)。 康校長(zhǎng)在書中也特別強(qiáng)調(diào)：教育的對(duì)象是人，只有以人的健康成長(zhǎng)為目的的教育，才是正確的教育、科學(xué)的教育，才能體現(xiàn)教育的真正價(jià)值。要相信我們的教育對(duì)象，學(xué)生們的潛力實(shí)在是不可低估的。這本書通過對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西 — 愛！ 給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來 。包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。 達(dá)克沃思的傾心之作，作為認(rèn)知學(xué)派大師級(jí)學(xué)者皮亞杰和英海爾德的助手與學(xué)生，作者曾經(jīng)參與了認(rèn)知學(xué)派的很多實(shí)驗(yàn)研究，應(yīng)該說她的思想，受到認(rèn)知學(xué)派的影響是非常大的，但是，在這本書里，作者所提倡的，看上去與我們以往所接觸的認(rèn)知學(xué)派的基本觀點(diǎn)又存在著許多不同。這些觀念，對(duì)于我們開展教育教學(xué)工作是非常有益的。 達(dá)克沃思是美國(guó)哈佛大學(xué)教授，課程研究專家。 教學(xué)過程是學(xué)生智力獲得發(fā)展的過程，這個(gè)過程的本質(zhì)就是在教學(xué)過程中促使學(xué)生“精彩觀念”的誕生。這種努力實(shí)際上是基于他的一種觀念，對(duì)手的位置和愉快體驗(yàn)之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“精彩觀念”。 教學(xué)過程就是一個(gè)研究過程，讓學(xué)生在研究過程中產(chǎn)生與研究過程相關(guān)的各種體驗(yàn)，并在體驗(yàn)中形成自己的觀點(diǎn)，獲得自己的知識(shí)。 三．課程開發(fā)。 四．教師教育的關(guān)鍵是幫助教師對(duì)他們自己的觀念充滿信心?！彼倪@種觀察月亮的課程成為她教學(xué)的一大特色：從中，她的學(xué)生們不僅理解自己如何學(xué)習(xí)，而且理解小組中同伴如何學(xué)習(xí)。 與我們倡導(dǎo)的新課程對(duì)照，我認(rèn)為這本書中關(guān)于智力本質(zhì)和教學(xué)本質(zhì)的描述是非常合適的。其實(shí)，我們自己的 學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的最好的樣板，我們也常常忽視了真正意義上的兒童（嬰兒）的學(xué)習(xí)過程，其實(shí)，在嬰兒的學(xué)習(xí)過程中，蘊(yùn)涵了人類學(xué)習(xí)過程的共同特點(diǎn)。 第四篇：《精彩觀念的誕生》讀書筆記 《精彩觀念的誕生》讀書筆記這本書是美國(guó)知名學(xué)者、教育家埃莉諾作為美國(guó)教學(xué)理論經(jīng)典著作之一，這本書從科學(xué)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言，到思維、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)和教師教育，所有主題都建基于作者始終堅(jiān)持的信念