【正文】 的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是 分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮 斗吧！” 童年讀書(shū)筆記 8 《童年》一開(kāi)頭就寫了父親的死狀 —— “在幽暗的小屋里”，父親穿著白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒(méi)穿衣裳，下半身圍著紅裙子”?！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的?！盎疑劬δ[得仿佛要融化似的”表明她內(nèi)心的悲痛，傷心欲絕?！八L(zhǎng)得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個(gè)人都是柔軟的?！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。這時(shí)，母親費(fèi)勁站起又馬上坐下去，仰面倒在地板上，聲音可怕地趕“我”出去。父親“看著”她們忙亂，好像還笑著??忙了很久，一個(gè)小男孩出生了，出生在父親尸體的旁邊?？永锶撬?，里面還有幾只青蛙?？吹綀?chǎng)面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒(méi)有逼“我”。無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有這么親熱，這么頻繁地念叨著上帝。 “我們”要走了，離開(kāi)這個(gè)地方，回母親的家鄉(xiāng)去。 這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚(yú)，日子十分貧苦。但后來(lái)被一個(gè)洋毛子知道，想把它據(jù)為己有，洋毛子找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚(yú)盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來(lái)，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，攙扶著老漁翁走了，但誰(shuí)也不知道他們到了哪里。而那漁童和老漁翁是值得贊揚(yáng)的，他們?yōu)榱俗宰鹬袊?guó)人的自尊做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果助紂為虐，終究沒(méi)有好的下場(chǎng)。開(kāi)封人，北宋權(quán)宦，初任供奉官，在杭州為徽宗搜括書(shū)畫奇巧，助蔡京為相，蔡京薦其為西北監(jiān)軍，領(lǐng)樞密院事，即樞密使 (相當(dāng)于現(xiàn)在的軍事委員會(huì)總參謀長(zhǎng) )，權(quán)傾內(nèi)外。是當(dāng)時(shí)的奸臣，饞上瞞下。梁山受招安后，童貫與高俅、蔡京、楊戩合謀陷害梁山好漢。那要怎么寫好讀書(shū)筆記呢？以下是精心整理的《水滸傳》讀書(shū)筆記范文（通用 15 篇），歡迎閱讀與收藏。 施耐庵在這本書(shū)中 描繪了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄好漢：忠義雙全的天魁星呼保義宋江，武藝高強(qiáng)的天雄星豹子頭林沖，無(wú)比勇猛的天殺星黑旋風(fēng)李逵，見(jiàn)義勇為的天孤星花和尚魯智深 ......在這一百零八位好漢之中，讓我記憶最深的就是那及時(shí)雨宋江了。宋江精明練達(dá)，喜好結(jié)交英雄豪杰，為人仗義疏財(cái)，總是能在人危險(xiǎn)時(shí)出手，助人排憂解難；宋江扶危濟(jì)貧，一心為國(guó)盡忠，于家盡孝，具有濃厚的忠君思想和整體觀念。晁蓋等好漢劫生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江相告。后因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)，被判死罪，幸得梁山好漢相救，才從刑場(chǎng)逃出，上了梁山伯，當(dāng)了副頭領(lǐng)。受招安后，宋江被封為武德大夫兼楚安州安撫兼兵馬部總管，帶領(lǐng)梁山泊好漢破大遼、戰(zhàn)幽州、擒王慶、捉方臘，最后被高俅等奸臣下藥毒死。宋江的為國(guó)盡忠體現(xiàn)在他為國(guó)征戰(zhàn)上，因?yàn)樗麨榱顺⑵桨?，不惜虧折許多好漢，破大遼、戰(zhàn)幽州、擒王慶、捉方臘，平定各方戰(zhàn)亂。 所以，我也要像宋江一樣，報(bào)效祖國(guó)，孝敬父母！ 《水滸傳》讀書(shū)筆記 2 《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)罕有的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的產(chǎn)生，跟我國(guó)文學(xué)史上許多家喻戶曉、為人民喜愛(ài)的名著一樣，是有進(jìn)步思想的文人作者采取民間流傳的群眾創(chuàng)作，加工再創(chuàng)作而成的。到了南宋，在民 — 族 — 矛— 盾和階級(jí)斗爭(zhēng)持續(xù)劇烈發(fā)展的歷史背景下，這些起義英雄為人民群眾傾心愛(ài)慕，廣泛流傳，以致紛紛起而效尤。鎮(zhèn) — 壓了內(nèi)部，才可以偷生茍安混下去。南宋統(tǒng)治者是更加無(wú)恥的投降主義者，而當(dāng)時(shí)南北廣大人民群眾對(duì)金統(tǒng)治者侵?jǐn)_是堅(jiān)決抗戰(zhàn)的。茍延殘喘的南宋統(tǒng)治者處此局勢(shì)，當(dāng)年侯蒙的獻(xiàn)策“不若赦江，使討方臘以自贖”自然而然成為他們“安內(nèi)”最好的政策。人們痛罵誤國(guó)的奸臣賊子，比照之下，對(duì)巨盜宋江之流深表敬慕和贊賞。 數(shù)百年來(lái)，風(fēng)行宇內(nèi)，雖屢遭禁毀，仍然保持著長(zhǎng)久的生命力?！? 《水滸傳》抒發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的感想，文筆從容、蘊(yùn)藉，饒有趣味。 《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，生動(dòng)形象地描述了中國(guó)封建社會(huì)中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程。作品開(kāi)頭寫了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來(lái)這位端王作了皇帝（宋徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)沒(méi)有本事的昏君。 林沖原來(lái)是十八萬(wàn)禁軍教頭，因得罪了高俅而慘遭迫害，這里體現(xiàn)出了高俅的陰險(xiǎn)狡猾，為了權(quán)利不辭手段，也讓人看出了皇帝的腐敗無(wú)能，以及那時(shí)候朝廷的腐朽，官官相護(hù)。 這個(gè)故事告訴我們哪里有壓迫就有反抗。因該學(xué)習(xí)梁山好漢，為了自己的同伙而戰(zhàn)，為了正義，不向邪惡勢(shì)力低頭。 大家也一起來(lái)讀了《水滸傳》吧！ 《水滸傳》讀書(shū)筆記 4 我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書(shū)。這本書(shū)里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢(shì)不兩立，和朝廷做抗?fàn)帯Ｌ貏e在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八將只剩下三十六位了，因?yàn)樵诼飞弦椒脚D、徐 寧、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭(zhēng)斗，犧牲了很多的人。 這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領(lǐng)捉??；又多次從水里進(jìn)攻，來(lái)個(gè)趁其不備，消滅敵人。 《水滸傳》真是一本好書(shū)。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗！每次故事不論勝利與失敗都很精彩。如果沒(méi)有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì)，大獲全勝了。 這的確是一本非常耐人尋味的書(shū)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。 《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。作者首先寫了 林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)的黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。 水滸傳是元末明初施耐庵編寫，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。塑造了一系列農(nóng)民起義的英雄。本書(shū)共有一百二十四回。同時(shí)，也揭示了當(dāng)年官員的黑暗，奸臣的狡詐，陰險(xiǎn)。也讓我看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)朝庭的腐 *，皇上的昏庸無(wú)能?? 在這本書(shū)中，最讓我喜愛(ài)的是宋江，宋江是梁上好漢之首，是一百零八將之中的天罡星之首的天魁星。但一場(chǎng)奇遇，拉開(kāi)了他人 生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拉開(kāi)了一場(chǎng)起義。 水滸傳中有許多有血有肉的任務(wù)，比如吳用、武松、林沖等等人物，也有許多內(nèi)容豐富的故事?? 記得有一次在家中懶懶散散的掃著地，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的掃。 《水滸傳》讀書(shū)筆記 7 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從一起聚一義到梁山。讀完這整整一本書(shū)。 忠就是對(duì)自己的祖國(guó)對(duì)自己身邊的親人對(duì)朋友盡心竭力的幫助。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后被高俅之子的侮辱寧死不屈最終上吊這也 是忠。一個(gè)“義字”包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容。就只是為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良出生入死也只為一個(gè)“義”字。在現(xiàn)實(shí)生活中給老人孕婦讓座誰(shuí)都可以做得到但救人于危難之中卻是是誰(shuí)都可以做到的。 義可以解釋為正義感。古往今來(lái)有多少英雄好漢舍生取義。 所以，我們應(yīng)該做一個(gè)有正義感的人。貪生怕死的人。 《水滸傳》與《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》并稱“中國(guó)古典四大名著”。 水滸“一百零八將”里，我印象最深的還是“智多星”吳用和“花和尚”魯智深這一文一武兩個(gè)形象。 再說(shuō)魯智深，單單“倒拔垂楊柳”的神力就已經(jīng)讓我佩服得五體投地。他聽(tīng)說(shuō)金氏婦女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)時(shí)，義不容辭“拔刀相助”，三拳結(jié)果了賣肉的鄭屠，為民除了害。他們除惡懲奸，替天行道，絕不背 叛，這讓我想起了秦檜等賣國(guó)賊，他們與梁山好漢相比簡(jiǎn)直是天壤之別。 《水滸傳》讀書(shū)筆記 9 課余時(shí)間，我拜讀了四大名著之一 —— 《水滸傳》。 在梁山聚義的 108 名好漢都是被 — 迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)。假若把魯智深換成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。武松在景陽(yáng)岡赤手空拳打死白額老虎的情景給我留下深刻的印象。醉來(lái)打殺山中虎，揚(yáng) 得聲名滿四方。迎難而上，不愧為英雄！ 我們也要學(xué)習(xí)武松這種敢于斗爭(zhēng)，勇往直前的精神，在學(xué)習(xí)上和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實(shí)中的“打虎英雄”！ 《水滸傳》讀書(shū)筆記 10 很早就聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》非常好看，張老師也覺(jué)得適宜我們初一學(xué)生課外閱讀，我便央求媽媽買。我用了一個(gè)月的時(shí)間，總算把《水滸》的上冊(cè)啃完了。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”作者觀察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信、真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身