遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-06-10 08:47本頁面
【正文】 從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué) 習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高 了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。我以前自認(rèn)為在初中思品教學(xué)中，憑著自己的高文憑和對(duì)初中思品多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根本用不著學(xué)習(xí)，完全可以勝任。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老 !不學(xué)就要落后，就要被淘汰。 一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 在遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多老師不虛心，通過各種途徑一味地去完成學(xué)習(xí)時(shí)間，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不注重學(xué)習(xí)實(shí)效。可以說，遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)難道，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心學(xué)，邊學(xué)邊記，不斷完善自己，不斷提高自己。我 在學(xué)習(xí)過程中，凡遇到新的教學(xué)理念和課堂教學(xué)水平，我總要與自己平時(shí)的教學(xué)相比，取他之長，補(bǔ)己之短，努力在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，并不斷完善，使之轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)水平。在今后的日子里，我還要通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)型、進(jìn)步型教師?？僧?dāng)今不只是社會(huì)在進(jìn)步，而知識(shí)也在不斷更新，我們只有不斷了解和把握教育動(dòng)態(tài)，才不至于被時(shí)代所淘汰。 第四篇：遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會(huì) 遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會(huì) 巴州區(qū)柳崗小學(xué)陳燕 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間 2021 年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)就要結(jié)束了，網(wǎng)培這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真使我思緒萬千，感慨頗多。而非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)正是教師實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要手段之一。對(duì)于這次培訓(xùn)，本人自認(rèn)為收獲很大，感受很深。充分利用網(wǎng)絡(luò)上國際國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，采取現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)體系相結(jié)合，促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提升。我還參加了網(wǎng)上的互動(dòng)交流活動(dòng)，并按時(shí)提交了作業(yè)。教師缺編，顯得時(shí)間緊，我工作在小學(xué)教學(xué)的時(shí)間 20 年，積累了一些知識(shí)，所以很少主動(dòng)學(xué)習(xí)。寬闊的視野，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。遠(yuǎn)程培訓(xùn)中有個(gè)教育交流平臺(tái)，把自
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