【正文】 少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富！ 他生活在沙皇專制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí) —— 底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。 “一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。 每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L的路上，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同 世界般的復(fù)雜?？v使世界萬般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長從這里開始，也必將在這附近達(dá)到它的極致。 作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn) 則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。這種混亂竟讓他下了自殺的決心 —— 也許永遠(yuǎn)的 .退出是最好的解脫 —— 但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前 行。 《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。 成長的過程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。 成長在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管理想是牽引成長的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。 這部書是 1923 年完成的，此時(shí)作者已 55 歲。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花 —— 這些成長的箴言。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長的人。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。 我的大學(xué)讀后感 5 讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的決心。 高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué)，他想學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活。他喜歡同知識(shí)分子交流，比如“霍霍爾”。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的心經(jīng)歷過多少苦難，但他從不放棄對夢想的追求。 我的大學(xué)讀后感 6 再次拿起高爾基的《我的大學(xué)》是在我自己的大學(xué)生活已經(jīng)完成了她的二分之一，正在她路程的四分之三的地方急駛的時(shí)候。當(dāng)沾沾自喜的我再一次拿起這本沉甸甸的書， 重新感受書中的沉重和阿廖沙在自己大學(xué)生活中的經(jīng)歷，才知道自己的大學(xué)生活是如此單薄，這份單薄除了來自于與阿廖沙的“大學(xué)”經(jīng)歷的天壤之別，更來自于因缺少書籍的滋養(yǎng)而喪失的厚重。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個(gè)革命知 識(shí)分子。他在成長過程中結(jié)識(shí)了形形色色的人，也經(jīng)歷了各種各樣的事，他們在阿廖沙的生命的長河里或是揚(yáng)起了一道道的漣漪，或是激起一朵朵的水花。 雖然說書是伴隨著阿廖沙一路走來的朋友，但從相識(shí)到相知再到相惜，這一路他們走得并不容易。但就是在這種無書可讀，無時(shí)間讀書的條件下，阿廖沙完成了在我看來基本是完全沒有一絲希望的事 —— 他不僅讀了書，而且讀了很多，這個(gè)數(shù)目不是坐擁石大“皇家”圖書館，能夠隨時(shí)借閱上萬本藏書的我所能實(shí)現(xiàn)的。沒書可讀的他，像珍惜生命一樣珍惜著他能接觸到的所有帶有文字的東西，哪怕是一張用 過的廢紙。沒有時(shí)間讀書，他就利用晚上的時(shí)間努力汲取借來的書中的一切，就像是饑渴了很久的人初逢甘泉一樣，不知疲憊，更不知休息。就是在這樣的環(huán)境中，阿廖沙開始認(rèn)識(shí)自己的國家，了解生活在這個(gè)國家土地上 的人民的悲苦生活，了解到還有很多的人與他一樣奔波在生活的邊緣，了解到自己并非孤身一人。也許正是由于經(jīng)歷了這么多，高爾基才會(huì)說出“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這樣的至理名言。”想想自己的大學(xué)，你是否有過與“高尚的人”談話的經(jīng)歷；又有多長時(shí)間沒有和“高尚的人”進(jìn)行交流？如果你是大學(xué)里的新主人，當(dāng)你融入大學(xué)生活時(shí)，別忘了捧起一本書，結(jié)識(shí)她，讓她陪著你走過自己在大學(xué)的四年，你會(huì)收獲不一樣的成長，點(diǎn)亮你不尋常的大學(xué)生活；如果你是大學(xué)里的老面孔，當(dāng)你淡卻了當(dāng)年的激情，習(xí)慣了大學(xué)的節(jié)奏，麻木了自己感官的時(shí)候，別忘了捧起一本書，在書的世界你會(huì)重新找到自己當(dāng)年的激情。 我的大學(xué)讀后感 7 《我的大學(xué)》是高爾基自傳體 小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。原名阿列克塞彼什科夫， 1868 年 3 月 28 日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。高爾基童年喪父，從小寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。 苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，次被主人罵；有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。 我的大學(xué)讀后感 8 這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第 3 部 —— 《我的大學(xué)》。但是作者高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢想。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。 高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。 《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。這本書是 1923 年完成的，作者此時(shí)已有55 歲，年過半百。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會(huì)有成功！ 這本書主要講了：高爾基在 17 歲時(shí)， 闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能在大學(xué)里過上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對，但高爾基并沒有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國的作家。社會(huì)上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他始終堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持追求真理和知識(shí)，不放棄，希望就在前方。 我最喜歡高爾基的是渴望讀書的那 種精神，這讓我震撼。 這部分很好看，我推薦大家看。第二次接觸應(yīng)該算是在高中了，《在人間》描繪阿遼沙在社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根 本談不上救國救民。 少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì)。有那么 一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。 若真有心讀書，書是絕對可以看到的?？吹剿菨M密室的藏書，大多 都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。 高爾基 16 歲抱著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。后來，因接觸大、中學(xué)生和秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，思想也發(fā)生了變化。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。 在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。對未來，他有清晰的打算，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒；對過去，他無怨無悔，因?yàn)樗σ愿啊！边@讓我知道，在任何環(huán)境、任何時(shí)候，都不要放棄，放棄就等于失 去，但是只要還有一絲希望，就說明自己還有機(jī)會(huì)。我將積極學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相交，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。為了充實(shí)地度過三年的大學(xué)生活，我會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃，列出自己三年的時(shí)間表，將大的目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并盡全力去完成，最終爭取人生階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。一直就喜歡豪邁、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語、高昂的氣勢讓我愛不釋手，對高爾基的文字的喜愛也更加深入。高爾基原名阿列克謝彼什科夫，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮（在沙皇俄國出生），幼年喪父， 11 歲時(shí)為了生計(jì)而在社會(huì)上到處奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的 剝削與壓迫。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，對社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。 《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本著名的書都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的