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我的大學(xué)讀后感精選5篇-閱讀頁(yè)

2025-04-27 01:23本頁(yè)面
  

【正文】 艱辛生活。 《我的大學(xué)》描寫阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙無(wú)處棲身,與他人共用一張床板。后來(lái),因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者,思想發(fā)生變化。在革命者的引導(dǎo)之下,擺脫了自殺的精神危機(jī)。 在書中,作者把他自己青年時(shí)代的生活經(jīng)歷貫徹了其中。在《我的大學(xué)》里,高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng),展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。 他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜,劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,但當(dāng)時(shí)他還很年輕,當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子,高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望,告別了年邁的 外祖母,從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。對(duì)未來(lái),他有清晰的打算,從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以 恒;對(duì)過(guò)去,他無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗σ愿??!? 主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,使我想到了自己,想到了我們當(dāng)代名副其實(shí)的大學(xué)生。家中、圖書館里厚厚的書,卻讓它們閑著,自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,可恰恰 相反,古時(shí)候有句名言叫“學(xué)無(wú)止境”,它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的,只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷開擴(kuò)創(chuàng)新,才能學(xué)有所成。 若真有心讀書,書是絕對(duì)可以看到的。看到他那滿密室的藏書,大多都是手抄的珍本和禁書,高爾基說(shuō)不出的高興。在高爾基 以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,我深有感觸。它讓我知道,在任何環(huán)境、任何時(shí)候,都不要放棄,放棄就等于失去,但是只要還有一絲希望,就說(shuō)明自己還有機(jī)會(huì)。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。第二次接觸應(yīng)該算是在高中了,《在人間》描繪阿遼沙在社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。 步入象牙塔內(nèi),我也時(shí)常翻閱《我的大學(xué)》,雖然他們的時(shí)代早已結(jié)束,但他們的精神卻熠熠生輝,鼓舞著我、激勵(lì)著我。他無(wú)處棲身,與人共用一張床板,在碼頭、雜貨店等四處打工。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,甚至參加革命活動(dòng)。喀山的十年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)未來(lái),他有清晰的打算,從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒;對(duì)過(guò)去,他無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樗σ愿??!边@讓我知道,在任何環(huán)境、任何時(shí)候,都不要放棄,放棄就等于失去,但是只要還有一絲希望,就說(shuō)明自己還有機(jī)會(huì)。我將積極學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相交,學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活。為了充實(shí)地度過(guò)三年的大學(xué)生活,我會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃,列出自己三年的時(shí)間表,將大的目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),并盡全力去完成,最終爭(zhēng)取人生階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在人間在人間在人間 這本書主要描述了高爾基自己在童年、少年、青年時(shí)期的艱難生活經(jīng)歷。還常受到別人的冷嘲熱諷,但他沒(méi)有放棄,沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有悲傷,而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。十一歲那年阿廖沙的母親也不幸離開了人世,他成了孤兒,為了謀生,阿廖沙被迫走進(jìn)‘人間。他受盡了老板對(duì)他的凌辱,親眼目睹了周圍許許 多多的丑惡現(xiàn)象。在當(dāng)時(shí)十分悲慘的生活條件下,阿廖沙仍然喜歡文學(xué),經(jīng)常忍饑挨餓堅(jiān)持讀書。 我非常佩服阿廖沙那種不屈不撓的精神,贊嘆那種熱愛(ài)文學(xué)的精神。同時(shí),我 們很多人有很好的學(xué)習(xí)條件,卻不愿好好學(xué)習(xí)。篇四:《我的大學(xué)》讀后感 讀《我的大學(xué)》有感 《我的大學(xué)》是“三步曲”中的最后一“曲” 了,前兩部給我的感受很深,意猶未盡。 《我的大學(xué)》敘述了阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng) 與成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙無(wú)處棲身,與他人共用一張床板。后來(lái),他一面學(xué)習(xí)各種知識(shí),一面苦研書本,深入社會(huì)各個(gè)階層,了解老百姓的疾苦,參加各種社會(huì)活動(dòng)。 在《我的大學(xué)》里,高爾基用自己的筆觸反映 了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng),展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜,劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,但當(dāng)時(shí)他還很年輕,當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子,高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。 “ 三部曲”敘寫了阿廖沙的從悲慘的童年到走向 光明的故事。篇五:《我的大學(xué)》讀書心得《我的大學(xué)》是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。 《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué) —— 社會(huì)大學(xué)。 作者是一個(gè)孤兒,沒(méi)有人給他呵護(hù),沒(méi)有人給他引導(dǎo),他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué),分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干,自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng),他對(duì)自己說(shuō):“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。 《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說(shuō),故事情節(jié)簡(jiǎn)單,并且很明顯,小說(shuō)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩,仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性,然而,正是這些看上去存在的缺陷 煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力,形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。 第四篇:我的大學(xué)讀后感 特變電工 —— 我的大學(xué)讀后感 臨近畢業(yè),我對(duì)自己做過(guò)職業(yè)分析,結(jié)合性格以及專業(yè)特點(diǎn),選擇了兩條職業(yè)發(fā)展道路??梢哉f(shuō)這兩條路我都收到了 offer,但最終選擇了進(jìn)入企業(yè)。很有幸,我能收到特變的 offer,成為一名特變電工人。高大有型的研發(fā)大樓矗立在昌吉市南,可以望到整片天空,莊嚴(yán)肅穆的國(guó)際會(huì)議大廳,園林式的總部環(huán)境,有花有湖,當(dāng)然還有一群湛藍(lán)工作服的特變?nèi)?,從他們的眼神中我看到的是自信與活力。此刻,我懷著崇敬的心情讀了張新先生所寫的“我的大學(xué)”一文, 內(nèi)心感受很深,我看到的是一代代特變?nèi)祟B強(qiáng)的斗志與精神。 1988 年,張新先生放棄了去國(guó)企的機(jī)會(huì),放棄了高薪,有房的舒適生活機(jī)會(huì),接手了瀕臨破產(chǎn)的市變壓器廠,同時(shí)接手的是沉重的債務(wù)與 50 多個(gè)貧窮工人的家庭。接手后為了恢復(fù)生產(chǎn),張新先生以百折不撓的恒心,堅(jiān)持到底的決心終于打動(dòng)了銀行的工作人員,將 3 萬(wàn)元錢借給這個(gè)欠債累累的企業(yè)。給我映像最深的是劉老書記被繩子勒出的 血痕與工人們滿臉的汗水。 創(chuàng)造的心。特變從一個(gè)小工廠成為一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)集團(tuán),正是這種創(chuàng)造力在發(fā)揮作用。特變正用創(chuàng)造性的思維,從一個(gè)十億企業(yè),成為百億企業(yè),也正向千億企業(yè)邁進(jìn)。企業(yè)的發(fā)展離不開別人的支持,張新先生認(rèn)為,特變電工之所以能夠得到這么快速的發(fā)展,離不開國(guó)家的 支持,領(lǐng)導(dǎo)與客戶的支持。“四特”之心。也是特變?nèi)擞肋h(yuǎn)傳承的靈魂。今天,能夠成為特變房產(chǎn)的一名新員工,我倍感榮幸,我將向張新先生以及老一輩特別人學(xué)習(xí),拿出年輕人的活力和激情,向公司證明新進(jìn)員工該有的風(fēng)采,今天公司給我們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),明天我們給公司一場(chǎng)金彩絕倫的表演。 這本書講述了在作者十六歲的時(shí)候,便離開自己的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。沒(méi)上成大學(xué) ,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作??后來(lái),事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里。在這所社會(huì)大學(xué)里,作者經(jīng)歷了許許多多:經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重,后來(lái),高 爾基決定找個(gè)工作,讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫出了他成長(zhǎng)的片段。 讀了這本書,我知道了無(wú)論什么情況,多么艱難,也要想辦法克服。 我的大學(xué)讀后感 《我的大學(xué)》是描寫高爾基的自傳三部曲中的最后一本書。作者生活在 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初的俄國(guó),沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景,也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。不久就參加了秘密的革命活動(dòng),貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪,和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播著革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵(lì)工人 罷工等,這所特殊的大學(xué) —— 社會(huì)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的新天地。 (讀后感 )他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué),分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干,自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng) ,他對(duì)自己說(shuō):“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。
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