【正文】 玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。小朋友們回答問題可 積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫 中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。 端午節(jié)的活動總結(jié)【 2】 2020 年 6 月 25 日為農(nóng)歷五月初五，這天是我國傳統(tǒng)的節(jié)日 端午節(jié)，它又被稱作端陽節(jié)、午日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。然而我們班有些同學(xué)在外求學(xué)，離家比較遠(yuǎn)不方便回家，所以我們團(tuán)支部決定端午節(jié)聚餐：所有沒有回家的同學(xué)一起在校外聚餐，慶祝端午節(jié)，希望他們不覺得孤獨，感受節(jié)日的氣息。在端午節(jié)這一天，在中華民族的精神世界里，涌動著共同的情感和期盼，這是最令人激動和自豪的事情。同時希望在這次活動中我們大家交流感情，輕松地生活，開心的過節(jié)。大家歡慶過一個熱鬧的節(jié)日。有些同學(xué)性格比較內(nèi)向，不愿意參加這種活動，我們班委跟她做工作，終于他們答應(yīng)來參加聚餐 。 同學(xué)們都在下午 5： 30 到達(dá)，我們采取 AA 制的形式，大家一起點菜，每個人都點自己喜歡吃的菜。同學(xué)們分別講述自己地區(qū)端午節(jié)的風(fēng) 俗習(xí)慣的講述，我們聚餐的同學(xué)來自：陜西，山西，新疆，湖南，江蘇，廣東等地區(qū)，這些地區(qū)的端午節(jié)有一些差別但是端午節(jié)總的習(xí)俗還是沒變，如吃粽子，賽龍船等。在吃飯期間，同學(xué)們彼此敬酒，交流，談笑，暢所欲言，氣氛活躍，每個人臉上都是發(fā)自內(nèi)心的笑容。這次的團(tuán)組織生活，加深了同學(xué)們對班級的同學(xué)之間的感情，讓我們看到了最真實的彼此。我們通過感受傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的博大，能夠使其精神生活得到充實，道德境界得到升華。我們作為中華兒女體會祖先給我們留下的巨大精神財富，感受到中華民族精神和民族情感。 端午節(jié)的活動總結(jié)【 3】 中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷 ,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。 活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。 幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。 端午節(jié)的活動總結(jié)【 4】 20_年 6 月 _日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國 傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。 代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。 我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子 ,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解， 獲益匪淺。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。 通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。 結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。 二、加大宣傳，營造氛圍 學(xué)校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié) 相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。 中學(xué)端午節(jié)活動總結(jié) (二 ) 2021 年的 6 月 20 日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。端午”為主題的文 化教育活動。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢 ，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過主題活動的開展，統(tǒng)一學(xué)生思想，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。 (3)主題活動之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向?qū)W校食堂師傅學(xué)習(xí)粽子的各種制法。 (4)周一升旗時，學(xué)生以“端午節(jié)” 為主題的演講，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。 中學(xué)端午節(jié)活動總結(jié) (三 ) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時 ,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了 形式多樣以”我們的節(jié)日現(xiàn)如下： 一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識”端午節(jié)”的有關(guān)知識。讓學(xué)生通過查閱圖書、 互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。 各班開展了豐富多彩的中隊主題會。 2021 年 6 月 12 日下午，我校利用少先隊活動課開展”我們的節(jié)日為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動： 一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。 五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以 及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩 人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。端午”為主題，畫一張手抄報?? 第四篇： 2020 年學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié) _端午節(jié)活動總結(jié) 本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自我做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了十分高的評價 ，更有不少家長提議多進(jìn)行這樣的活動。 教師們經(jīng)過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。教師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲??，并將自我設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。 為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。 活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料 ，有的經(jīng)過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的經(jīng)過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。 經(jīng)過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。 活動中，有的經(jīng)過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的經(jīng)過故事的形式了解了端 午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的經(jīng)過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。 針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育 經(jīng)過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。 學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié) 2 針對學(xué)生們這樣對端午假期的關(guān)注，校方?jīng)Q定經(jīng)過這次的端午活動來激勵同學(xué)們的努力意識，一改最近這懶散的風(fēng)氣。 一、活動資料 為了弘揚節(jié)日精神，讓同學(xué)們不是光是為了假期才記住這個節(jié)日的名字，在活動當(dāng)天，在各班舉行端午節(jié)故事、知識演講會，有各班語文教師或班主任主持或點評。讓同學(xué)能在各方面進(jìn)取的發(fā)展。由宣傳部學(xué)生去檢查和評分。對同學(xué)們的精神成長十分有幫忙，也為學(xué)校端午節(jié)增添了一番風(fēng)味。 本次的大掃除抓的比平時更嚴(yán)格，同學(xué)們對這次的掃除也更加的認(rèn)真，基本每個人都能進(jìn)取的參與到學(xué)校的打掃中。 二、總結(jié)和不足 本次的端午節(jié)活動舉行的十分成功，既改良了之前的不良?xì)夥眨袔恿送瑢W(xué)們的精氣神，讓 ___中學(xué)更加散發(fā)著活力的氣息。 學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié) 3 中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子 對中國傳統(tǒng)文化的興趣。 活動前幾天，教師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。 幼兒園里的教師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕 葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在教師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后