【正文】 創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。 (四 )、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。 準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。 認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。 認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。 課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。 保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。 二年級班主任計劃模板范例 1000 字精品篇四 新的一 個學期開始了，經(jīng)過一個假期學生有些松散，再加上新分了班級，學生需要重新適應，為了讓學生再次適應學校的學習生活節(jié)奏，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進每一個學生的全面發(fā)展，我結(jié)合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃： 一、本班學生基本情況分析 二年級 (1)班共有 25 名學生， 9 名女生， 16名男生，男生較多。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較 自覺完成學習任務(wù)，但還是有個別學生缺乏主動性。 在學習方面端正學生的學習態(tài)度，提高他們學習興趣，使學生喜歡學習，積極主動學習。 加強學生的集體主義教育，組織培養(yǎng)班干部，形成團結(jié)向上的良好班風。 加強與學生家長聯(lián)系，使 學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用 。 學習方面 充分利用課上時間，提高學生的學習效率。對于有疑問的同學給予解答，對于學習后進 生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對于課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發(fā)問要舉手 。讓學生參與到班級紀律的制定中來，并且要制定相應的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。 衛(wèi)生方面 首先要讓學生注意個人的衛(wèi)生，要求衣著整潔，書桌要干凈，物品擺放整齊。 與家長聯(lián)系方面 教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現(xiàn)，所以僅靠學?；騼H靠家庭單方面促進學生的發(fā)展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。 以上就是我對本學期班級工作的初步計劃，在今后的工作中，我還將不斷地加以改進。由于重新分班，男生人數(shù)相比較其他班級少 5 至 7 人，這無疑缺乏相應的潛力和戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。扎實搞好班級文化建設(shè)，圖書角、班級日志、體系化班會深入開展，形成自己的特色文化。 提高板報、墻報質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級文化。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 組織學生積 極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣 不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 1利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習重要性，減輕初二分化嚴重問題。 1充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。 1狠抓小組學習，營造比、學、幫、趕、超的濃厚學習氛圍。 (1)制定班級公約、班風 . (2)布置教室環(huán)境，突出圖書角的特色和作用。 ，引導學生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。 ，班級干部是班主任的左右手。第一，幫助干部樹立威信 。 第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。 四、學校教育與家庭教育相結(jié)合 ，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 發(fā)揮好微信群的溝通交流作用，多與家長共享學生進步情況，分享教育專業(yè)文章，提升家長教育與陪伴意識。因為：團是黨的助手，是無產(chǎn)階級的先鋒隊組織，她時刻代表著我們年輕的一代奮發(fā)向上、敢于斗爭、永于拼搏、自強不息。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 新中國成立后，一批又一批的熱血青年，投入到了新中國的建設(shè)之中，為祖國的繁榮富強貢獻了自己的青春。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。正因如此，我十分渴望加入青年團。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務(wù)，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。在成績上，我會加把頸，提高自己的成績。 在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作勤奮、品德高尚、團結(jié)同學、助人為樂，努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務(wù)。但是，又一次機 會已經(jīng)來臨，我一定不會放棄。希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。 我是一名普通的中學學生，但我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。我可以肯定我能做到。它能夠帶領(lǐng)我們參加很多有意義的實踐活動。加入共青團后，我會盡我所能地用理性去面對每一件事。團組織作為橋梁和紐帶，對下一代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀與否，幾乎起著決定性的作用。團組織仍有著形式化，基層管理不力以及對團員對社會主義理解缺乏教育等等問題。如果我沒有能力改變這個組織，這世上至少還有一個地方是我能控制的，那就是我的心境。但是，我們每一個團員都不因僅僅局限于此。大多數(shù)團員，都只將團組織當作一個給予你實踐機會的好孩子的組織。我們要明白何謂社會主義，何謂共產(chǎn)主義，更要了解如何去實現(xiàn)他們，不能讓前人的憧憬，成為永久的烏托邦。我認為不是消失，而是被代替。因此作為一個準團員，我會在閱讀以及實踐中去了解，歷史潮流到底是什么，并且盡我所能讓所有團員齊心協(xié)力順應歷史的潮流。 我一定會努力學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論 ,學習團的基本知識 ,學習科學 ,文化和業(yè)務(wù)知識 ,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng) .宣傳 ,積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè) ,努力完成團組織交給的任務(wù) ,在學習 ,勞動 ,工作及其他社會活動中起模范作用 .自覺遵守國家的法律和團的紀律 ,執(zhí)行團的決議 ,發(fā)揚社會主義新風尚 ,提倡共產(chǎn)主義道德 ,維護國家和人民的利益 ,為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出 ,英勇斗爭 .接受國防教育 ,增強國防意識 ,積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù) .虛心學習 ,熱心幫助他人 .開展批評和自我批評 ,勇于改正缺 點和錯誤 ,自覺維護團結(jié)。此致敬禮 申請人： xxx第 3 篇 :入團申請書敬愛的團組織： 我是南大附中初二 (3)班王銳。 團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。它領(lǐng)導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。隨著愈來愈多同學的入團，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團是我們初中真正的組織。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔部分家務(wù)、自己的事情自己負責，無需麻煩父母。她是在中國共產(chǎn)黨 領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。正因如此，我十分渴望加入青年團。認真開展 批評與自我批評，隨時堅持真理，改正錯誤。希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。下面的為大家整理 了幾篇關(guān)于高一上學期班主任工作計劃的參考范文 ! 高一上學期班主任工作計劃范本 1000 字精品篇一 又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。 二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有 團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏 的班風，爭當學校先進文明班 。 三、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成 同舟共濟 、 共同進步 、 班榮我榮、班恥我恥 的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。利用班會課舉行了 氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī) 。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面 ......每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。 持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的進步 每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始，便強調(diào) 班風好 學風好 成績好 的關(guān)系，課堂上抓好 40 分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。 塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。但是這畢竟是一段新地開始 ,從學校 ,家長 ,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長 ,正常的發(fā)展 ,不斷的超越自我 ,達到他們理想的境界。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。 (一 )勤看 ：新生還未入學時，先要認真 查看 學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。 (二 )勤問 ：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要 勤問 。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其過去。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎(chǔ)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。 (四 )勤督查 ：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。 關(guān)愛學生，做平民型班主任 常言道： 親其師，信其 道 。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的 厚愛 ，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。也可通過談心的方式。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學生有拘束感，緊張感。遇到不高興的事，會主動和我交流。 發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的 班干部隊伍。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過： 教育了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量 。剛剛開學，老師對學生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。這樣做的好處有三： (一 )避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導致班級建設(shè)受到影響。 (三 )通過競選，可以激發(fā)同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。 加強學習、研究，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學生 。這話是有一定道理的。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢 ?我以為 (一 )