【正文】 驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全 工作水平。學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。每樓層按標準配置了消防器材， 并在有效期內。 四、按照國家有關規(guī)定配置了消防設施、消防器材。 五、消防疏散通道、安全出口暢通。 七、學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。 根據(jù)武大保字《關于開展春季消防安全專項整治工作的通知》文件精神，學院在全院范圍內組織開展了春季消防安全專項整治工作。 一、檢查重點 100w 以上大功率電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、水煮器和亂拉電源線的同學，給予警告并及時處理。 ，消防安全委員會、后勤及保衛(wèi)部門堅持 24 小時值班， (有情況隨時呼叫 )。 二、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題 這次檢查結果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發(fā)現(xiàn)較大的安全隱患，但也發(fā)現(xiàn)一些寢室不遵守要求，在檢查時仍使用大功率用電器，對于存在問題班級的安全責任人提出批評，具體如下： 室有： 一單元： 201(人管 )、 305(國貿 2)、 602(會計學 ) 二單元： 101(金融學 ) ： 406(金融學 ) ： 53 61 634 ： 21 21 32 32 40 40 40 42 430 ： 20 21 207(注： 207 極不配合學生工作，態(tài)度惡劣 ) 三、舉措 ，對以上各宿舍進行了通報批評。 ，印發(fā)消防安全相關資料下發(fā)到宿舍，并要求各班召開以消防安全為主題的班會。 “隱患勝于明火，責任重于泰山”。于電源低于 米的做了處理。 一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制 我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長張 XX 為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報 。通過細化 管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學校每天至少有 1 名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。根據(jù)上級有關部門的要求，滅火器每月檢查登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等 部位，查出隱患，及時整改。 利用班會和每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話 119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。 在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。為落實海教安〔 XX〕 11 號文件《關于立即開展冬季防火安全大檢查的通知》精神，切實加強校園安全工作，維護正常教學秩序，我鎮(zhèn)于 11 月 24 日召開專門 的會議，對安全防火工作做了認真、細致的部署，明確分工，落實了責任。 二、明確安全目標，落實消防責任 各學校（園）安全自查工作領導小組，會同各器材室、專用教室負 責人及各班主任，通過認真分析研究，排查消防隱患，確定安全檢查的重點目標，要害部位，再次明確消防安全責任。 三、廣泛開展宣傳，增強防范意識 學校十分重視對師生進行冬季消防安全知識的宣傳，各單位組織教師學生觀看消防四個能力建設宣傳片，依據(jù)鎮(zhèn)提供的消防知識題集，進行消防知識的學習、宣傳以及知識競賽。 四、通過自查發(fā)現(xiàn)的問題及對策： ⑴各校（園）消防設施使用標志不全或不夠明顯，責任還沒明確到具體人。 ⑵陳舊建筑沒有設計消防栓箱，如角斜中學育鴻樓。 ⑶陳舊建筑內部電線線徑較小，不能使用較大功率的電器，如角斜小學教工宿舍樓。 安全自查報告篇 7 開學以來 ,我校對安全保衛(wèi)工作作了認真對照檢查 ,現(xiàn)將情況報告如下 : 一 、建立領導機構和健全安全管理制度 學校建立了安全保衛(wèi)領導小組 組長：汪方副組長：胡青云 成員：黃友軍李成柱林澤文洪任娥郭金鳳劉國欽 阮小青付花梅黃保賢胡必忠熊太火吳蘭蘭 朱忠新張樂錢文平許芳杜華林查和平 羅頌水楊梅王桂英鄒清華 做到安全保衛(wèi)工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛(wèi)制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡邏制度》、《安全防火制度》、《衛(wèi)生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。 制度一旦建立，就成為人們的工作準則。對那些擅離職守 或工作不利的情況及時作出處理。 層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛(wèi)、簽訂責任狀。 二、加強學生安全教育 根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。針對學生在校表現(xiàn)，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就 及時表揚獎勵。使學校各項制度得到兌現(xiàn)，教學和生活秩序井井有條。 同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點 ,總結好的 ,指出隱患 ,提出糾正措施 ,達到明顯效果。我們針對這些情況，及時進行了如下教育： 端正學習態(tài)度，培養(yǎng)刻苦自覺學習精神。 嚴格校風校紀，培養(yǎng)學生遵紀守法觀念。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規(guī)校紀，學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。 三、相互配合，搞好安全 保衛(wèi)工作配套管理 我校請公安干警來校做好法紀教育，特別是與林業(yè)公安分局建立警校共建文明學校，加強了學校安全保衛(wèi)工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。 根據(jù)校內現(xiàn)有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。在這些活動中，充分發(fā)揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。 星期六留校學生辦好登記手續(xù)，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。值周領導、值日教師及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作，學生飲用水已建成日產 60 噸的地下水資源。 改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金 5 萬多元，學校電路由原來的蜘蛛網變?yōu)橐恍隆? 上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報 告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。 五、存在問題 隨著學校規(guī)模的發(fā)展，飲用水嚴重不足。 隨著森林公安局辦公地遷移縣城，留守警力很難及時處理學校周邊糾紛。我校根據(jù)上級有關校園安全排查治理的通知精神，針對各級教育主管部門文件的內容，嚴格按要求逐項進行認真細致的大排查。一是我年級做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。 二、辦公室安全工作基本情況 辦公室內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全年級學生做專題安全知識教育，定期檢查、教育，防止意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。晚上，我們注重學生按時就寢，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時解除或報告。老師帶動學生黨員對學生寢室房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如學生寢室門窗、教室門窗、宿舍樓的防盜防火設施。對寢室的消防設施滅火器進行檢查。檢查了學生寢室用電線路，線路完整，無破損和老化現(xiàn)象。針對以上相關情況，我們做了大量的工作。為進一步加強學生日常安全管理工作，牢固樹立 安全第一 的思想，切實落實安全工作責任制，我年級認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓。年級建立了學生黨員安 全巡視制度和節(jié)假日值守制度。 安全自查報告篇 9 松山二中政教處本著“安全第一，預防為主”的方針，全面客觀地分析學校面臨的安全形勢，有針對性地進行常規(guī)管理，主要抓學生的活動安全，共有“十個針對”。 48 個教學班， 3400 余名學生，近 200 名教職工，校園面積小，活動空間相對狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。一是采取差時分樓層下樓或放學，即每天放學初一年級聽到鈴聲放學，隔 3 分鐘初三學生放學，再隔 3 分鐘初二放學。上間操課時，初三不上眼操，直接下樓，先入操場，初一年級做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。三是開展定線有序上下樓。 二、班額龐大，生源復雜。 針對學校班額龐大、生源復雜的實際，開展矯正學生的不良行為活動。開展轉化后進生，堵住違法犯罪的根源活動。開展中午及晚上放學任課教師后走行動。值日生由生活教師負責管理。針對學生學習習慣與思想品質參差不齊的實際，以養(yǎng)成教 育為突破口，開展強化學生遵規(guī)守紀和安全意識的教育。各位班主任按計劃組織學生學習《青少年法制教育讀本》及《安全知識手冊》。 開展法制宣傳教育。政教處組織師生學習《預防未成年人違法犯罪法》、《內蒙古自治區(qū)社會治安綜合治理條例》，并在師生中開展知識競賽活動，學生的法制觀念不斷增強。編印《學生自我保護 30 問》，人 手一冊。內容貼近學生生活，適用、管用。 四、學校緊臨車水馬龍的松山大街，學生上下學存在著交通安全隱患。 五、激烈的升學競爭，使一部分升學無望的學生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發(fā)生意外事故。我校多次利用校會、班會對學生進行心理健康教育，學校開辦講座如《如何與異性 jiao 往》、《如何面對挫折》，并編輯印刷了心理健康小報《心海導航》多期，學生受益頗多。師生們能夠正確使用消防器材，掌 握了逃生自救的方法，提高了應對突發(fā)事件的能力。政教處定期組織各班及時排查學生間以大欺小、以強凌弱、勒索財物或因不正當交往而產生的矛盾糾紛，認真調處，防患于未然。 九、針對社會閑散人員，特別是輟學的未成年人到校內滋事，學校內部加強了管理，兩名生活教師在后操場和樓內輪班巡查，并義務為學生看守自行車，處理學生推放自行車時因人多車多發(fā)生的糾紛，對混入校內滋事的外來人，由校警、警務室處理，必要時找振興派出所解決。發(fā)現(xiàn)問題及時通報公寓負責人，以保護此部分學生的安全。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是整理的安全自查報告 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 接到通知后，我校積極行動，重點對學校級危房、損壞房、安全通道、門窗等進行安全檢查，并對照《壩心中學安全保障制度》，結合學校實際，提出處理措施，整改報告《壩心中學校舍安全自查報告》。該房建于 1974年， 20xx年 1月由縣安鑒辦鑒定為 D 級危房，建議停止使用，限期三個月拆除，但由于學校實在無力解決部分師生的住宿困難，只好想辦法逐年維修繼續(xù)使用。現(xiàn)在基礎嚴重下陷，承載力不足，墻體開裂，部分椽子下塌，屋面瓦片脫落，雨天漏雨、晴天漏土，教職工住戶苦不堪言。 危房形成原因：我校危損房的形成主要是年代久遠，基礎下陷而成。 防患于未然，落實責任 學校每月進行安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時排除，如教務處、畫室的門窗老化脫落，就及時更換，每學期對危房進行維修并落實崗位職責，規(guī)定保衛(wèi)、宿舍管 理人員 24 小時值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告處理。請上級領導針對我校實際困難，盡快幫助解決排危資金。 一、眼睛向內、查找隱患 通過自查，班組發(fā)現(xiàn)安全隱患問題共計 108 件，其中客車防火防爆安全方面問題 58 件 。列車嚴重超員情況下旅客組織方面問題 16件 。職工作業(yè)紀律落實方面 7 件。消防水桶內積有雜物 ?！叭恕甭?lián)檢查出的問題不能立即修復 ?！叭贰睓z查流于形式 。 勞動安全存在問題主要表現(xiàn)在安全學習意識淡薄 。異地待勤期間不假外出現(xiàn)象時有發(fā)生。不按規(guī)定使用安全輔助設施 。重點旅客發(fā)現(xiàn)不及時。 職工作業(yè)紀律存在問題主要表現(xiàn)在不按規(guī)定四檢車門 。晚出崗、早離崗 。 二、尋根究底、強力分析 班組對存在安全隱患問題高度重視，深刻反思，就問題進行了認真的梳理，并對問題較嚴重的舉一反三，人人發(fā)言剖析自我，擴大分析。班組“三乘”聯(lián)檢制度雖能夠落實，但還有檢查不到位和故障內容不顯示的現(xiàn)象。缺乏自我保護意識，“鞭子不打到自己身上不知道疼”，沒有意識到自身違章所造成的危害。 列車嚴重超員情況下各項安全作業(yè)標準不能有效落實，簡化安全作業(yè)程序現(xiàn)象嚴重。 班組日常教育中放松了對列車各項應急預案的學習，針對性不強，沒有真正使職工入腦入心。 個別乘務員作業(yè)標準落實不嚴，在乘務中