【正文】 算機軟件、硬件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)和行政管理的需要。學(xué)校專門購買了“海百合”課件制作軟件、“圖書管理系統(tǒng)”軟件及多媒體教學(xué)軟件等。學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站，與省、市教育網(wǎng)建立鏈接。通過網(wǎng)頁操作，使得各種信息資源高度共享。北師大新教材配套光盤， 英語光盤等。我們認(rèn)為：教學(xué)軟件不能簡單的買進(jìn)和拿來，一是有選擇性的買一些有使用 價值的資料。學(xué)校要求教師在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重媒體與教材和學(xué)生實際相結(jié)合，采用何種媒體，如何運用媒體等皆從實際需要出發(fā)，形式服從內(nèi)容。三是緊緊依靠本地區(qū)的資源優(yōu)勢。以達(dá)到用最少的投入獲得最大的收益。通過有計劃、有步驟的培訓(xùn)，我校能運用電教手段上課的教師達(dá)到 100%，開展電教學(xué)科比例達(dá)到 100%，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、自然科學(xué)、社會、美術(shù)、思想品德、音樂、體育、綜合實 踐。 五、依托課題研究，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平學(xué)校一直非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的提高，積極推進(jìn)課題研究。我們結(jié)合本地區(qū)本校的教育需要，確 定研究課題，在研究經(jīng)費、活動時間上給予保證，并建立相應(yīng)的激勵機制，鼓勵廣大教師主動參與教學(xué)研究，保證課題按預(yù)定方案穩(wěn)步推進(jìn)。其中《小學(xué)情境作文教學(xué)》已經(jīng)結(jié)題，結(jié)題報告得了二等獎。教師們利用有效的信息資源，把各學(xué)科與信息技術(shù)有機地整合起來，使信息技術(shù)更有效地成為課程與教學(xué)中的一個因素，成為教師教的工具、學(xué)生學(xué)的工 具以及環(huán)境建構(gòu)的工具，進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)，革新傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，改善教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)筑面向未來社會的學(xué)習(xí)文化，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)?！墩f寫訓(xùn)練教學(xué)模式》的論文參加全國信息技術(shù)與語文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會得到全國信息技術(shù)與語文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會的確認(rèn)，獲得了成果入選獎。 “小學(xué)情境作文教學(xué)”已通過廣東省教育專業(yè)委員會組織的終期評估，研究成 果獲得了二等獎。何鳳嬌等四位老師的相關(guān)論文還獲得全國小學(xué)語文教育學(xué)會的論文比賽二等獎。 科研實驗開拓了農(nóng)村學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作之路，取得了可喜的成果，使我們加大了教育改革的信心。教師們利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化了教 學(xué)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)不斷提高。我們堅持校本培訓(xùn)，學(xué)校多次派出領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各種類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)交流活 動。 集中培訓(xùn)。 分散練習(xí)。年級組老師取長補短，共同提高。學(xué)校定期對老師的計算機掌握情況進(jìn)行統(tǒng)一測評，重點是通過作業(yè)的形式考察老師的計算機操作水平。學(xué)校結(jié)合培訓(xùn)開展系列競賽活動如： AUTHORWARE 課 件制作競賽，多媒體教學(xué)設(shè)計評比等活動，極大地提高了老師的學(xué)習(xí)熱情。 學(xué)校還訂閱了有關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)資料和刊物，如《信息技術(shù)與課程整合》、《教育信息技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《信息技術(shù)教育》等書刊。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師不但掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，也提升了應(yīng)用現(xiàn)代教 育技術(shù)的整體素質(zhì)。信息化的環(huán)境和豐富的教學(xué)資源促進(jìn)了教育教學(xué)改革，目前在我校的課堂上，教師 大力開展信息技術(shù)與課程的整合研究，利用多媒體教學(xué)資源促進(jìn)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在實踐中，教師們積累了一定的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗 ，理論水平和實踐能力大大增強，尤其是近兩年，進(jìn)步特別快。何鳳嬌老師的《創(chuàng)設(shè)作文情境 ,激發(fā)寫作興趣》、李巧敏老師的《利用多媒體創(chuàng)設(shè)語文情境》、黎翠容老師的《發(fā)揮 CAI 的優(yōu)勢提高作文效率》、王月瑛老師的〈情境作文教學(xué)是提高學(xué)生作 文水平的可行之路〉獲中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會論文大賽的二等獎。歐陽信程教學(xué)課件《比較》、《長頸鹿和小鳥》獲區(qū)二等獎及鎮(zhèn)一等獎，何惠燕老師、歐陽永晃老師思品課件獲順德區(qū) 三等獎，參加了思品課件展示。歐陽永晃《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力》獲區(qū)電教論文二等獎，卓捷海的音樂錄像課《巧巧手》、歐陽信程的科學(xué)錄像課《誰給花傳粉》、梁婉青的品德與生活錄像課《和鐘姐姐交朋友》獲區(qū)三等獎，何瑞華的論文《《加強情感體驗，調(diào)動情感參與》》《讓語文課堂煥發(fā)生命活力》獲區(qū)一等獎。近兩年來，學(xué)校教師在區(qū)鎮(zhèn) 的各項論文、教案、課件及教學(xué)比賽中獲得了約80 個獎項。 我校是鎮(zhèn)的示范性學(xué)校，教育信息化工作在本地區(qū)是先走了一步。學(xué)校的教育信息化工作在本地區(qū)起到了良好的示范、輻射作用。 1997 年被評為順德市一級學(xué)校， 1998 年被評為佛山市一級學(xué)校， 20xx 年通過了佛山市一級學(xué)校復(fù)評， 20xx 年被評為廣東省綠色學(xué)校， 20xx 年被評為廣東省一級學(xué)校，實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校向城市化、現(xiàn)代化學(xué)校的跨越式發(fā)展。 個人自查報告篇 6 近日，我市教育局從發(fā)展的長遠(yuǎn)計劃出發(fā)，結(jié)合 教育現(xiàn)狀提出了教育行風(fēng)五條禁令，它旨在讓我們廣大教師重新思考作為一名教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)和光榮使命。下面我結(jié)合自身的實際情況談一下日常工作中存在的不足： 一、有時不能把自己的工作當(dāng)作快樂的事當(dāng)遇到某班個別思想品德不良，學(xué)習(xí)紀(jì)律差的同學(xué)，他們在課堂上無心學(xué)習(xí)，不服管教，擾亂正常教學(xué)秩序，雖然我耐心的良言相勸但好無結(jié)果時，我內(nèi)心便感到十分不悅，認(rèn)為教師的工作不能讓人心情舒暢，還不如做其它輕松的工作。 三、不能靈活大方地運用贊賞的語言我們每一位成年人都是希望得到別人的較多的肯定、贊賞來滿足自己的心里榮譽感、成就感、何況是未成年的學(xué)生呢 ?然而，由于自己的性格特點不能完全學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長和成功之處，不能給予及時的贊揚和肯定，不懂得用輕松愉快的語言 對他們給予真誠的贊賞，從而對“你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會還你一個驚喜”成功事例感受不多。這樣他們會失去興趣，教學(xué)效果也不好，若我能學(xué)會多掌握一點幽默的表演藝術(shù)，就會使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識，從而得到學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果會更好，師生人際關(guān)系更親近和諧。 第二篇：個人自查報告 12 專題 個人自查報告 敬愛的黨組織： 轉(zhuǎn)眼間到單位工作已經(jīng)快一年了。再加上家不在這里，我在思想上也曾有過動搖，但是，在單位領(lǐng)導(dǎo)及其他同志的關(guān)懷下，很好地解決了我的個人生活方面的困難。院里領(lǐng)導(dǎo)及同事在方方面面關(guān)心我、鼓勵我、支持我、幫助我，使我倍受感動 ，同時也更加感覺到了自己責(zé)任的重大。 回顧起這近一年來的工作生活，感慨頗多，收獲很大。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻保持自己在思想上和黨保持一致，強化廉潔自律的自覺性，認(rèn)真集會學(xué)習(xí)黃龍檢察 精神，向先進(jìn)同志看齊。工作之余，我抓緊研讀反貪偵查業(yè)務(wù)等與工作相關(guān)的法律法規(guī)、司法解釋、案例、政策，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。 三、在學(xué)習(xí)、生活方面 在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法；是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一 知半解的傾向。樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，維護(hù)法律權(quán)威，公正執(zhí)法，積極幫助身邊需要幫助的人，促進(jìn)社會的安定和諧。嚴(yán)格遵守最高人民檢察院的“五條禁令”，不做任何違法違紀(jì)的事情。我本著老老實實做人、踏踏實實做事的原則，工作中不計較個人得失，尊重同志，樂于助人，努力營造和諧的工作環(huán) 2 境。 五、在道德、修養(yǎng)方面 常讀書、讀好書，不斷加強自身思想首先的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻(xiàn)意識，把清正廉潔作為人格修養(yǎng)的重點。 近一年以來，我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長，慢慢提高進(jìn)步，但我清醒地認(rèn)識到自身還有很多的不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，政治理論水平有待提高等。 ： 自覺加強學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向法律專業(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。 繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民檢察干警。 我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。新時期，在科學(xué)發(fā)展觀重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義法制建設(shè)事業(yè)， 為實現(xiàn)社會的公平正義和諧，工作積極主動，努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。寫起報告來就毫無頭緒？以下是為大家整理的個人自查報告 6篇，希望能夠幫助到大家。銀川大學(xué)總務(wù)處對本學(xué)校鍋爐等特種設(shè)備安全情況進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下： 一、安全管理制度的落實情況比較到位、管理制度健全：銀川大學(xué)鍋爐設(shè)備有健全的《設(shè)備維修制度》、《管理制度》、《交接班制度》、《衛(wèi)生安全保衛(wèi)制度》、《崗位職責(zé)》等，并樹立嚴(yán)格按制度、按職責(zé)辦事的作風(fēng)，平時加強教育并設(shè)有專門的崗位職責(zé)履行監(jiān)督人員。設(shè)備有安全附件，鍋爐運行前對壓力、表安全閥進(jìn)行校驗，對所校驗出的一個不合格安全閥進(jìn)行了更換。 三、工作人員崗前培訓(xùn)嚴(yán)格，平時工作安排及技術(shù)指導(dǎo)周密到位：銀川大學(xué)鍋爐等特種設(shè)備，在上崗前都經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，培訓(xùn)教師是具有幾十年鍋爐等特種設(shè)備安全維護(hù)及運行管理經(jīng)驗的師傅，并在學(xué)校進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。計劃在元旦、春節(jié)前進(jìn)行兩次應(yīng)急預(yù)案演練。 五、特種設(shè)備運行檔案比較齊全，管理規(guī)范到位。 六、節(jié)假日，全校重視安全工作，隨時組織安全檢查。 個人自查報告篇 2 為了迎接銀監(jiān)會對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的檢查，規(guī)范支行個人理財業(yè)務(wù)，根據(jù)銀監(jiān)會下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)有關(guān)問題的通知》精神，我支行對 200*年以來的經(jīng)營業(yè)務(wù)進(jìn)行了全面、逐項、細(xì)致的檢查，現(xiàn)將開展自查工作情況匯報如下： 一、人員配備情況理財經(jīng)理根據(jù)其評估結(jié)果，向客戶推薦相應(yīng)得理財產(chǎn)品。自查中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)客戶的 《評估報告》未經(jīng)支行理財主管簽字審核，已補交給支行主管審核。理財產(chǎn)品的《合約》、《合同》、《風(fēng)險揭示書》中客戶資料均填寫完整。支行理財經(jīng)理為每期產(chǎn)品和《風(fēng)險評估報告 》建立了詳盡的客戶電子檔案，方便及時了解客戶情況和日后與客戶溝通。 個人自查報告篇 3 根據(jù)黨委安排，通過“作風(fēng)建設(shè)年”活動，在深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，本人積極聽取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見、建議，聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實際，經(jīng)過認(rèn)真查擺、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工 作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下： 一、 查擺問題與不足 學(xué)習(xí)上不夠主動。 宗旨觀念有所淡化。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強調(diào)客觀困難居多。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。思想上對理論重要性的認(rèn)識，沒有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。認(rèn)為自己的職務(wù)不高、擔(dān)子不重，致使工作有時不夠深入，忽視了工作的積極性、主動性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。有時處理事情方法比較 簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 三、整改措施與思路隨著“作風(fēng)建設(shè)年”活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認(rèn)識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到三個落實，即學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)效果落實，反對圖形式，走過場。 堅定共產(chǎn)主義理想信念，強化宗旨觀念。 秉持高度的政治責(zé)任感，樹立踏實的工作作風(fēng)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原