【正文】 是他沒有感到人生的黑暗到來了，他則是將這長輩們的不認同改為動力，寫進這部，《朝花夕拾》里。 在《朝花夕拾》，給我最深的一篇則是《狗，貓，鼠》 。魯迅與貓的關系和對貓的 `討厭，這說明了魯迅在童年里的無知和單純，也寫出他在童年與一只的貓的博斗。 魯迅的童年和青年是辛酸的，也是快樂的，我們的童年也像魯迅的一樣，無論過得好壞，它都會給我們留下美好的回憶。魯訊先生在文中闡述了他仇貓 即不喜歡貓的原因。 我對魯迅先生的文章很感興趣，雖然有些看不懂，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨 ”似的。 隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。一，貓的性情頗與人們的幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點明確。 《朝花夕拾》讀后感 8 《朝花夕拾》是魯迅 1926 年所作回憶散文的結集，共十篇。貓其中，我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。那時是我的小學母校，我的樂園。單是長著雜草的小樹林，就有無限趣味。還有一種不知道名字的植物，我經常找它的種子吃，吃起來有點很淡的甜味。我一般不到后面去。她還打死過一條。 冬天的十四小學校園同樣有趣，尤其是下了雪。有人問：“誰敢摸？”大家都不敢，只有我逞能：“我敢。我只好彎腰用手去碰了碰。 但是，我比魯迅更幸運。我卻可以學習易懂的白話文，就算有文言文，下面也標著注釋。別了，我的童年；別了，我的樂園。 當我 懷著好奇的心情打開這本書時，里面的故事就深深的震撼了我 : 曾經美麗、文靜、惹人喜歡的“豆腐西施”楊二嫂被一個幫會折騰的半死不活，唯有眼睛上的那一輪，能證明她還活著。見到“我”呀管叫少爺，再不像以前那樣稱兄道弟了。 李偉森、柔石、胡也頻、馮鏗和殷夫，他們是幾個有才華的年輕作家，他們領悟到了社會的黑暗，投身革命事業(yè)，卻在幾年 內，全被滿清政府逼死 ...... 我體會到了當時社會的黑暗與腐敗，才華橫溢的年輕人一個接一個地倒下，踩著那些人尸體的是貪污的官員、地主以及殘忍的清兵 ......那些為振興中華而站起來的人在無情的刀槍面前倒下 。這種奴性，是臣民對皇帝的奴性，長此以往形成了軟弱 可欺的劣性。魯迅選擇了“棄醫(yī)從文”，選擇了與黑暗的社會斗爭，除了叫板滿清政府，還要喚醒麻木的數萬萬國民。所以，我下定決心，一定要好好讀書，為自己，為家人，為祖國 ! 《朝花夕拾》讀后感 10 但是，美好的時間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因為什么魯迅不知道，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ Ade!” 就這樣開始了他乏味的私塾生 活，正午習字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細胳膊細腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設法的鉆空子，找時機，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長時間，就被先生用眼睛給瞪回來了。 這簡直就是一個惡性循環(huán)！把本應該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調來消磨孩子們的天性！難道家長們都認為家里出來個 只會讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長們都認為他們是學習的機器嗎？兒童時代已經遠去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結果是做父母所想要的結果嗎？！ 坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙。 所以，請給他們點 自由，然他們做回真正的自己。 所有的所有，一切的一切 那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，“中國，醒來吧也就瀟灑的坐下讀一會書，使女兒高興一把。這也引起了很多人包括本人在內的心中的共鳴。和大多數人一樣，而是經歷了很多有趣和難以忘懷的記憶。通過讀書和女兒的交流，更增進了對于讀書意義的理解，更增進了父女之間的感 情。 作為家長應該在有空的時候帶頭多讀點好書，多和孩子探討一些人生哲理，是孩子更多了解讀書的意義，多了解社會、人生的意義，使之成為一個在德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的好學生，多從好書中吸取一些營養(yǎng)，做一個將來對社會有用的人才。對于引導孩子將來走向社會更能產生積極的意義和影響。期望總是無所謂有的，無所謂無的。但走的人多了，變成了路。帶我走過了初二下學期生活。共十篇，前五篇寫于北京，后五篇謝于廈門。生動地描述了清末民初的生活畫面?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z音，鮮活的人物形象、豐富而有內涵的童年故事，拚擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。保姆長媽媽雖然愚昧迷信，但她身上仍保存著樸實善良的一面，經過對這個人物的刻畫。恩師，也就是藤野先生他的人格令人肅然起敬他的偉大是人人所不及的。 這篇文中我最贊嘆的就是這寫作的手法實在的高啊。 如果說《朝花夕拾》這篇文是魯迅先生散文集中的經典之作，那么堪稱是五四運動時期社會人民的真實寫照的中國新文學的奠基之作的《吶喊》可謂是為新文化運動的經典小說集了吧。 在我們需要知識的這一年代，可必須要好好讀書，名人傳記 ——《朝花夕拾》值得一看！ 《朝花夕拾》讀后感 13 最近，我看了一本散文書 —— 《朝花夕拾》。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關懷的一面，這也是真正的魯迅。 《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫出一組既各自獨立又具有連續(xù)性的系列散文。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術水平，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責了一頓，好有趣 ! 《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展 現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現(xiàn)實的思考。 《朝花夕拾》讀后感 14 《朝花夕拾》是魯迅一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經歷，生動的描繪了清末民初的社會風貌。 作者魯迅是中國文學家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭。它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。 其文體基本上是散文與雜感的結合，最典型的是《五猖會》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》。貓《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。就是作者在批判、諷刺封 建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱“雙關”。 我覺得《朝花夕拾》真的是一本好書。《鋼鐵是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)取材于他自身的經歷。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器 —— 筆，不，說筆也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。 我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解 的痛苦，等等。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰?！焙捅栂啾龋覀冊趯W習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？ 當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！ “人最寶貴的是生命。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為解放全人類而斗爭。奧斯特洛夫斯基寫的世界名著 —— 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中 ，令人久久不能平靜的書中的一段文字?？?