【正文】 獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng)新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進(jìn)工作之風(fēng)，務(wù)求取得實(shí)效。 個(gè)人自查報(bào)告篇 4 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。 才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。 二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 三、教育無小事，教師的 一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記 ——— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 五、存在的問題： 工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。 對(duì)學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。 六、今后的努力方向 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時(shí)刻注意為人師表。 個(gè)人自查報(bào)告篇 5 根據(jù)貴單位《稅務(wù)通知書》要求，我們高度重視，組織勞資、財(cái)務(wù)及有關(guān)管理人員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析與討論，并專門召開會(huì)議，針對(duì)需要求整改的問題和關(guān)注的事項(xiàng)逐項(xiàng)研究，認(rèn)真部署整改措施，嚴(yán)格自查自糾，強(qiáng)化督促整改。一是要強(qiáng)調(diào)整改工作一把手親自抓 ，同時(shí)堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。對(duì)于整改措施不落實(shí)、不到位的，加大追究有關(guān)責(zé)任人和單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 二、針對(duì)問題，嚴(yán)格措施，有關(guān)問題逐項(xiàng)落實(shí) 這次整改工作，我們加大整改力度，把《稅務(wù)通知書》的有關(guān)要求逐項(xiàng)列出整改措施，落實(shí)到單位和個(gè)人，認(rèn)真解決。 (二 )懇請(qǐng)充分考慮 **工作和個(gè)人所得稅繳納情況的特殊性，不再補(bǔ)繳 **年度個(gè)人所得稅。全體人員放棄休假，加班加點(diǎn)，連續(xù)超負(fù)荷工作，付出了異常艱辛的努力。此前，在稅務(wù)部門個(gè)人所得稅軟件計(jì)算系統(tǒng)使用之前，由于工作人員對(duì)稅法學(xué)習(xí)、理解、把握不夠全面，業(yè)務(wù)不夠熟練，存在計(jì)算個(gè)稅難特別是介于稅率臨界點(diǎn)上把握不準(zhǔn)的問題，存在著不夠起征點(diǎn)或高于起征點(diǎn)都按一個(gè)稅 率 (5%)計(jì)算的問題，但對(duì)數(shù)額較大、重點(diǎn)納稅人員，我們嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)，按稅法規(guī)定按章納稅，對(duì)按可以免征個(gè)稅的誤餐補(bǔ)貼也扣繳了個(gè)稅。 三、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，建立合法繳稅的長效機(jī)制 一是加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。二是加強(qiáng)稅法學(xué)習(xí)，全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。 感謝稅務(wù)部門對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和批評(píng)指導(dǎo)，我們將以次為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)稅務(wù)繳納工作，并繼續(xù)依法履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。 領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)保密工作十分重視，把它做為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，將它同業(yè)務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)。并按照保密法規(guī)和有關(guān)規(guī)定建立了保密責(zé)任制度。 (二 )保密制度建設(shè)情況。從制度上保證保密工作務(wù)實(shí)、高效。對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保 密防范和管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”的原則，既保辦公系統(tǒng)正常運(yùn)行，又不發(fā)生泄密事件。經(jīng)常性的進(jìn)行保密教育使干部職工增強(qiáng)了保密意識(shí)，克服麻痹大意思想，避免泄密事件的發(fā)生，樹立責(zé)任意識(shí)，提高思想覺悟，為我站保密工作順利展開奠定了可靠的思想基礎(chǔ)。 三、信息系統(tǒng)和信息設(shè)備保密管理情況 為加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的保密工作，我單位的每臺(tái)電腦系統(tǒng)都安裝了殺毒軟件和防火墻，防止病毒入侵。安排專人做好電子文檔的輸入、存檔、發(fā)送、印制、備份等，加強(qiáng)對(duì)存儲(chǔ)涉密信息的計(jì)算機(jī)的管理加維護(hù)，對(duì)軟盤、移動(dòng)硬盤、 U 盤等存儲(chǔ)介質(zhì)的借閱、使用、保管、銷毀實(shí)行嚴(yán)格管理制度，確保電子文檔安全。 *** 20xx年 12 月 8 日 第二篇：【精華】個(gè)人自查報(bào)告大全個(gè)人自查報(bào)告篇 1 通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“ **”方面的問題具體表現(xiàn)有： (一 )形式主義方面 1,有時(shí)不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令 。 2,有時(shí)作風(fēng)漂浮，不是每項(xiàng)工作都能先深入基層調(diào)研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。只圖開展活動(dòng)的轟轟烈烈，不做深入細(xì)致的思想工作，對(duì)品德差的學(xué)生關(guān)注太少。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 ，同樣犯 **主義錯(cuò)誤。有時(shí)上傳下達(dá)給下面派任務(wù)，給一線教師確實(shí)增加一些額外負(fù)擔(dān)。對(duì)所負(fù)責(zé)的工作沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求負(fù)有不可推卸的責(zé)任。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。 ，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進(jìn)不夠，干工作推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，只求“過得去”、不求“過得硬”。下屬、同事的意見聽不進(jìn)去，寫發(fā)言就糊弄、對(duì)付，上級(jí)文件也不仔細(xì)看，不認(rèn)真學(xué)，只要求別人，不要求自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習(xí)工作上 ，愧對(duì)了領(lǐng)導(dǎo)多年對(duì)自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。 、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、干事動(dòng)力不足 。 ，心思不在工作上，頭腦混沌。缺少勇于挑重?fù)?dān)的精神境界。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 ，但自己不顧現(xiàn)實(shí)條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。 ，也不注意節(jié)約，鋪張浪費(fèi)，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進(jìn)完善的地方。 ，不精打細(xì)算，量入為出，也攀比思想嚴(yán)重。 個(gè)人自查報(bào)告篇 2 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的 `學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。 首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而 教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。 班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。 3)、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心 。 嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。 堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 個(gè)人自查報(bào)告篇 3 經(jīng)過議定進(jìn)修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風(fēng)格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風(fēng)格，服從腳結(jié)壯地的原則，對(duì)本身的工作進(jìn)行了周全回顧和深入反思，對(duì)本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復(fù)蘇的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了根本。凡是圖個(gè)省事。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會(huì)采納遁藏的立場。 ⑵滿足于近況，進(jìn)修不敷自動(dòng)自動(dòng) 對(duì)付一個(gè)黨員來講，我對(duì)本身的要求不敷嚴(yán)厲，未能起到榜樣領(lǐng)先效用，對(duì)付獲得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現(xiàn)有知識(shí)和交易本領(lǐng)足以應(yīng)付門生。特別是進(jìn)修筆記上筆跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能包管。 ⑷立異意識(shí)不敷，抱殘守缺 工作上滿足近況，熱忱不很濃，創(chuàng)設(shè)性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)設(shè)性的展開工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對(duì)待新門生。 （ 2）行動(dòng)風(fēng)俗上 我平常工風(fēng)格俗和規(guī)律上較為渙散，不能及時(shí)結(jié)束功課和任務(wù)是我長年構(gòu)成的一個(gè)壞風(fēng)俗，愛拖拖沓拉，丟三拉四。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面進(jìn)步素養(yǎng)，作為一名語文教授必要廣博的知識(shí)和深摯的文化底細(xì)，不能滿足近況，連續(xù)充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新局勢下新教誨成長的必要。 總之我會(huì)在今后工作中竭力改正本身弊端，補(bǔ)充本身弱點(diǎn)，使本身成為一名經(jīng)驗(yàn)型，伶俐型，奉獻(xiàn)型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門生恭敬的好教授。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？ 下面是為大家整理的個(gè)人自查報(bào)告 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進(jìn)行自查 ，其次對(duì)有關(guān)處室的資助具體工作進(jìn)行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報(bào)告。國家助學(xué)金實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人 。從不同的管理層面，對(duì)學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。 廣泛宣傳、家喻戶曉 在招生宣傳時(shí)就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)院又組織班主任在班級(jí)進(jìn)一步廣泛宣傳，同時(shí)也利用教室板報(bào)、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳，使黨的政策深入人心。國家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。公示無異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報(bào)至臨汾市教育局審核。工作中三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，不得以任何實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金。學(xué)校于財(cái)政資助資金到位后，立即組織人員對(duì)享受國家資助同學(xué)的個(gè)人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無誤，及時(shí)將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。20xx年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生 3371 人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。 關(guān)于 5%經(jīng)費(fèi)的提取、管理和使用情況 學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺(tái)了《關(guān)于設(shè)立“學(xué)生意外傷害賠償和救助基金”的實(shí)施意見》設(shè)立專戶進(jìn)行管理，我院近年已提取了 50 多萬元進(jìn)入了專戶， 用于了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助、意外傷害處理等方面的開支。手續(xù)完備，帳目清楚。 三、舉報(bào)投訴電話的設(shè)置和舉報(bào)投訴的處理。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及情況我們都能做到及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。在這項(xiàng)工作中，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金檔案，我們采用各系審 核，報(bào)院資助中心再審，學(xué)生處 (領(lǐng)導(dǎo)組辦公室 )最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時(shí)，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生資助管理體系進(jìn)行全方位的嚴(yán)格管理。并結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)、工作開展自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，現(xiàn)將存在的問題剖析如下： 一、存在問題 （一）治懶方面。 （二）治庸方面。工作存在急于求成的情緒。 （三）治散方面。遇到任務(wù)容易產(chǎn)生焦躁情緒，工作思路狹窄，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。思考新問題欠缺，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。不能運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)自己的言行，工作思想統(tǒng)籌兼顧不夠好，對(duì)不良現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，不敢于做批評(píng)和自我批評(píng)。只圖完成任務(wù)，不講究精益求精；說話不深思熟慮，沒有過多考慮會(huì)造成的影響和后果。 （二）廉潔自律。 （三）注重工作態(tài)度，從自身做起，從小事做起，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。不斷開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。缺乏系統(tǒng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，理想上逐漸缺乏多學(xué)習(xí)多研究多實(shí)踐的激情，事 業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感也不夠強(qiáng) 。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，未把工作做細(xì)、做實(shí)、做深。工作中，存在著因循守舊的觀念，習(xí)慣于按舊框框辦事，缺少創(chuàng)新意識(shí)。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，本人進(jìn)行了深刻剖析，雖然有一定的客觀原因，但主 要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)： (一 )沒有