【正文】 的滿意、社會的贊頌。 其中，九年 級的科學(xué)、數(shù)學(xué)中考成績位居全區(qū)前列， ...擔(dān)任班主任所在班級升入一中學(xué)生人數(shù) 23 人，大大超額完成任務(wù)，成績顯赫， ..擔(dān)任班主任所在班級四項(xiàng)目標(biāo)全面完成，居校 七、八年級班級之首。 二、新學(xué)期教學(xué)工作思路 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔址结槪鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓新課程的教學(xué)理 念走進(jìn)新課堂。強(qiáng)化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設(shè)，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。 以新課程理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考，確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生展示不是對答案，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學(xué)習(xí)資源，開放學(xué)生的思維，達(dá)到資源共亨的目的。開展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。深入開展和推 進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。 確定目標(biāo)、訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃 計(jì)劃與目標(biāo)（每天學(xué)習(xí)安排及目標(biāo)、每周、每月、學(xué)期、學(xué)年、初中段、高中、大學(xué)、終身） 認(rèn)真預(yù)習(xí) 每節(jié)課學(xué)生應(yīng)對照預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，在自學(xué)的過程中，可以看書，查資料，盡量能通過獨(dú)立思考解決基本的問題，在預(yù)習(xí)好了基礎(chǔ)上再與同小組的成員討論，在獨(dú)立學(xué)習(xí)和討論交流前提下，再將預(yù)習(xí)的成果在黑板上展示。力求掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關(guān)的話題。 5．學(xué)生練習(xí)要求 學(xué)生在做練習(xí)期間，確保獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。平時(shí)做錯(cuò)了的題，解題模棱兩可思路混淆不清題，抽象思維較強(qiáng)的題，實(shí)際應(yīng)用較強(qiáng)題，、難過關(guān)的綜合題、重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題，這些題要在錯(cuò)題本上更正，在老師的指導(dǎo)下適時(shí)重復(fù)復(fù)印式練習(xí)，?；仡^看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 課外學(xué)習(xí)活動 早自習(xí)： 7： 00 鐘前要讀半小時(shí)的英語，學(xué)生帶讀完后，按老師指定的任務(wù)去讀，要讀出聲音。 第三篇：春季開學(xué)校長講話稿 校長在春季開學(xué)全體教職工大會上的講話 老師們： 大家好！ 一元復(fù)始，萬象更新。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！ 過去的一學(xué)期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長足進(jìn)步，得到社會各界的廣泛認(rèn)可。在新的一個(gè)學(xué)期里，我們將按照上級主管部門的部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理方法，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，打造品牌學(xué)校。重點(diǎn)做好下面的工作： 一是充分發(fā)揮高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的戰(zhàn)斗堡壘作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對高三的復(fù)習(xí)備考工作要靠得上，抓得緊，出成效，要與班主任、任課教師同心同德、同甘共苦，要加強(qiáng)檢查，將檢查與整改結(jié)合起來，針對問題要 及時(shí)拿出措施，抓好落實(shí)。高三后期，班級管理工作非常重要。在生活中，要多關(guān)心學(xué)生，重視心理疏導(dǎo)。班主任老師還要積極主動的和科任老師、學(xué)生家長溝通，爭取更大的支持配合。依靠團(tuán)隊(duì)是提高考質(zhì)量的保證。各備課組長要主動開展工作，帶領(lǐng)任課教師搞好集體備課，研究考綱以及高考信息，提高復(fù)習(xí)的有效性；同科之間各科任教師要加強(qiáng)合作，注重日常對教育教學(xué)問題的商討，對重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)、知識體系的整合、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備、考試試卷的講評要做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享 。（ 1）備課要充分，目標(biāo)要明確。（ 2）上課要精細(xì)，理念要科學(xué)。復(fù)習(xí)備考中教師該講的一定要講，突出重點(diǎn)、講清難點(diǎn)、講好易混點(diǎn)、講明疑點(diǎn)，講解時(shí)一定要把握好深度和廣度。作業(yè)的布置和批改做到精選、精練、精批、 精講，在作業(yè)的布置和訓(xùn)練上一定要避免無效勞動。在尖子生的培養(yǎng)方面，我們學(xué)校有一些比較成功的做法，每一年都會有一些學(xué)生考入名校。根據(jù)各尖子生的特點(diǎn)、特別是學(xué)科成績的特點(diǎn)，把他們分配到相應(yīng)的學(xué)科任課教師處，結(jié)成師徒關(guān)系（比一般的師生關(guān)系更密切）。各任課教師定期踫頭，交流總結(jié)各自負(fù)責(zé)的尖子生的情況， 并為下一階段培尖工作作出計(jì)劃安排。高一全體教師要下力氣，用一年的時(shí)間，抓學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （三）高二年級： 高二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)了分化，我們要分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，強(qiáng)化習(xí)慣、形成規(guī)范，導(dǎo)學(xué)結(jié)合、發(fā)展思維，強(qiáng)化因材施教的措施，實(shí)行目標(biāo)培養(yǎng)，加大對尖子生、邊緣生、偏科生的幫輔力度，要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識的 積累與鞏固，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，高度重視學(xué)業(yè)水平考試，做好做項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接高三的到來。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，午晚休以及自習(xí)紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步、學(xué)生校內(nèi)騎車現(xiàn)象基本杜絕，但是，在學(xué)生中，還存在遲到早退、亂丟垃圾、濫用手機(jī)、吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛、吃喝攀比等不良現(xiàn)象，雖然這可能是個(gè)別現(xiàn)象，但是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，如果任其發(fā)展，定會形成一種風(fēng)氣，嚴(yán)重?fù)p壞學(xué)校聲譽(yù)，影響學(xué)校的發(fā)展。 抓好學(xué)生管理，目前，要做好幾下幾點(diǎn)： 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識 思想是行動的先導(dǎo)。因此，全體教師必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)識到抓管理不僅不會影響教學(xué)、沖淡教學(xué)，卻能更好了促進(jìn)教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。同時(shí)，班主任還要組織班 級教師認(rèn)真探討班級學(xué)生存在的問題，抓住重點(diǎn)，分工合作，各個(gè)擊破，凈化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在的學(xué)生，面對的學(xué)生面對信息社會的紛雜、家庭貧富的差異、學(xué)習(xí)的的巨大和壓力和社會的不良誘惑，情感脆弱，思想偏激，如果單純使用粗野的方法，有時(shí)不但鎮(zhèn)不住學(xué)生，往往會傷害學(xué)生自尊心，效果適得其反，甚至可能引發(fā)一些不安全因素，招致不必要的麻煩。對學(xué)生的疏導(dǎo)，一方面要理解和寬容，不要急于求成，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，持之以恒，相信付出一定會 有效果。另一方面，要贊賞和激勵(lì)。任何一個(gè)學(xué)生，你都能從他身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，越是差生，越需要贊賞和激勵(lì)。 長抓不懈，形成制度 抓學(xué)生管理善始易，善終難；啟動易，堅(jiān)持難；治標(biāo)易，治本難。 本學(xué)期，各年級、班級要繼續(xù)完善學(xué)生管理制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面，細(xì)化管理措施，明確量化標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)通報(bào)反饋。許多教師以校為家，愛崗敬業(yè)、任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以高尚的人格塑造人、以淵博的知識培養(yǎng)人、以科學(xué)的方法引導(dǎo)人 、以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。不過，在 學(xué)校發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象：有些教師工作消極，責(zé)任心差，沒有時(shí)間觀念，想來就來，想走就走，遲到早退，家常便飯，甚至無故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點(diǎn)不能多干，便宜一點(diǎn)不能少占，只講報(bào)酬，不談奉獻(xiàn)，工作上，只看到誰比自己干的少，誰比自己干的差，從來不看那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的，稍有不順，牢騷滿腹，怨氣沖天，上竄下跳，不擇手段，唯恐天下不亂。學(xué)期結(jié)束，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化賦分，排出等級，與考勤獎(jiǎng)的發(fā)放、職稱聘稱、人員聘用掛鉤。本學(xué)期末，學(xué)校要根據(jù)教職工的勞動紀(jì)律、工作效率、業(yè)務(wù)檢查、學(xué)生評教等工的表現(xiàn)，進(jìn)行量化評比，評出“校十佳 教學(xué)能手”、“校十佳服務(wù)標(biāo)兵”、“校十佳班主任”，頒發(fā)證書，發(fā)放獎(jiǎng)品，同時(shí)，通過《美澳之光》、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗等媒介，大力宣傳，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感。作為教師，我們有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)校園正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己、潔身自好。做一個(gè)正直、善良的人。因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，絕大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。 工作就意味著責(zé)任，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任。完成自己的任務(wù)，做好自己的工作，這是最基本的要求，沒必要去攀比，也沒必要去抱怨。不該想的不想，不該說的不說，不該做的不做，與人為善，于己方便。許多時(shí)候，搬起石頭砸到的往往是自己的腳。 三是加強(qiáng)處室、教輔人員管理，增強(qiáng)服務(wù)意識 作為處室、教輔人員，我們要充分認(rèn)識到自己工作的重要性，增強(qiáng)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的意識，提高工作效率。 老師們！一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此， 我謹(jǐn)代表