【正文】 能力水平。設(shè)立“黨員先鋒崗”，真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。增強大局意識和 合作意識，學(xué)會統(tǒng)籌、學(xué)會合作、學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順利開展鋪平道路 。增強創(chuàng)新意識，各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。圍繞“如何加強常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓(xùn) 。通過專家講座、團建拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升 培訓(xùn)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對性。落實做好“四有”與“四個一”工作。主題班會有教案 。工作有總結(jié)。舉行一次班干部培訓(xùn)會 。結(jié)對一個學(xué)困生，積極幫扶。探索建立我校名班主任工作室。支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓(xùn)，增加團隊凝聚力。發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課 。重視青年教師培養(yǎng)，由學(xué)校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓(xùn) 。繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動。積極為教師外出培訓(xùn)提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學(xué)習(xí) 。關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。進一步加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)力度，讓導(dǎo)學(xué)案成為落實國家課程計劃的重要載體，每學(xué)期，形成一本導(dǎo)學(xué)案集。每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于 15 節(jié) 。 (責任部門：教務(wù)處 ) 統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一年級繼續(xù)開設(shè)外教口語課，高二年級開設(shè)心理健康課 。加大學(xué)校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學(xué)校課程，組織參與各級各類評選活動 。進一步完善學(xué)科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學(xué)生多元成長。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩 。打造高效課堂，做好各年級各學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學(xué)效率 。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同 提高 。 (責任部門：教務(wù)處 ) 樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強子課題研究 。在前期數(shù)學(xué)組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進“智學(xué)網(wǎng)”，讓更多學(xué)科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué)，讓基于信息化背景下的精準教學(xué)成為學(xué)校特色發(fā)展的新動力。鼓勵各教研組或個人開展信息化教學(xué)方面的課題研究，提升理論水平 。加強與學(xué)科網(wǎng)聯(lián)系，積累素材，建立校本教學(xué)資源網(wǎng) 。 (責任部門：教務(wù)處 ) ，打造書香校園 本學(xué)期，將依托語文組，融合歷史組、政治組 ，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動 。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學(xué)生開展不同形式的閱讀分享，給予學(xué)生必要的閱讀指導(dǎo)，并積極撰寫讀書筆記 (日記或周記 )，實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學(xué)生順利通過合格考試 。組織兩 至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持 。進一步完善綜合素質(zhì)評價細則，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。合理分流，拓寬渠道。結(jié)合 2020 年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學(xué)生進行政策講解，為學(xué)生拓寬渠道。 凝心聚力，全力做好初三工作。深入研究、精準把握中考方向，認真制定二輪復(fù)習(xí)計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實 。開設(shè)第二課堂，開展“培優(yōu)補弱”及學(xué)法指導(dǎo)工作 。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。對主題月活動進行系統(tǒng)設(shè)計、整合、實施和評價。三月份為公民道德宣傳月 。五月份為理想信念感恩月 。七八月份為社會實踐活動月。導(dǎo)師可以采用座談會、主題興趣活動、學(xué)習(xí)活動、實踐活動等方式，組織受導(dǎo)學(xué)生 接受教育、歷練品性。匯編《 XX 三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，發(fā)揮學(xué)生在社團建設(shè)、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。 (責任部門： 學(xué)生處 ) 以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。通過“班級教導(dǎo)會”、“學(xué)校開放日”、“家長講堂”、“家長學(xué)校”、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學(xué)校、走進課堂，與老師、導(dǎo)師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。 )學(xué)校將依托學(xué)生社團和形式多樣的活動，為學(xué)生搭建平臺。組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團藝術(shù)才能展示活動 。加強勞動教育，組織初一年級全體學(xué)生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學(xué)生中開展職業(yè)體驗活動。在上學(xué)期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主，積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。 (責任部門：學(xué)生處、教務(wù)處 ) 健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要，加強學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該成為每一位教師的自覺行動。健全排查、關(guān)注心理問題學(xué)生工作機制，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，給予學(xué)生積極心理輔導(dǎo)，促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展。加強儀式教育，以五四運動 100 周年為契機，開展主題團日活動。召開學(xué)生代表大會以及團員代表大會。舉辦社團文化節(jié)，每月一主題一展示，三月份舉行科技類社團展示，四月份體育類社團展示，五月份藝術(shù)類社團展示，六月份人文及其他類社團展示。 (責任部門：團委 ) 五、總務(wù)后勤工作 爭取各方支持，積極推進我校改建工作。 (責任部門：總務(wù)處牽頭、各處室 ) 嚴格執(zhí)行國家關(guān)于采購工作的相關(guān)要求，成立采購管理與服務(wù)中心。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正，工作有痕跡、有監(jiān)督。 (責任部門：總務(wù)處 ) 六、安全工作 根據(jù)市教育局部署，扎實開展“安全年”活動，推進安全工作標準化建設(shè)。加強飲食衛(wèi)生安全，依托學(xué)校餐廳，開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園美食節(jié)活動。通過微信平臺定期推送家長關(guān)心的熱點問題 。舉行自招公益課堂，通過招生咨詢會、家長見面會、家長開放日、新聞媒體加強學(xué)校宣傳。(責任部門：教務(wù)處牽頭、各處室 ) 2020初中教務(wù)處工作計劃第二學(xué)期 (四 ) 2020 年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是組織實施“十三五”教育規(guī)劃的重要之年，也是加快推進教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年。不斷創(chuàng)新工作方式，改進工作作風(fēng)，提高工作實效與教學(xué)質(zhì)量。以我區(qū)《關(guān)于進一步推進課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進和變革課堂教學(xué)方式，認真落實減負增效的相關(guān)規(guī)定，切實加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組、備課組在開學(xué)前，認真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標準和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。 加強課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為學(xué)生個性發(fā) 展提供可能。 在認真實施國家地方課程的同時，認真研究課程的二次開發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程，提高研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范性，打造高效“求實”課堂，引領(lǐng)教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動手的能力。 從組建高水平的教師隊伍入手，形成合理教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科課程的特點和定位設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實踐。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價體系，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負責校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭 做光榮的共青團員》、《書法》等基礎(chǔ)上，堅持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標，繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程，開展各類社團活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深入推進《 xx 區(qū)進一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動方案》。強化教研組、備課組建設(shè)，堅持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。強化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺建設(shè)。 二、課堂教學(xué)精細管理打造湖中“求實”課堂 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。我校通過落實“學(xué)習(xí)規(guī)”和“教師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一程序。本學(xué)期，凡是輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動，學(xué)校將安排不同的校長參加各組活動。 校級公開課仍采用自主申報和學(xué)校安排相結(jié)合的辦法， 50 周歲以下老師每學(xué)期至少申報一節(jié)， 教研組長開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課議課工作。 教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。 三、加強教師內(nèi)部管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 堅持把自身建設(shè)放在重要位置，強化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)“建設(shè)三型機關(guān)，爭當先行表率”活 動。 組織中小學(xué)教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《 xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議 (教學(xué)常規(guī) )》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實施和考評細則，強化對教學(xué)常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。 組織開展“青年教師基本功競賽，中年教師微型課競賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。同時，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動，并與政教處共同開展檢查活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。 抓好寄宿生夜自習(xí)管理。看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況 。 加強對圖書館、實驗室的管理 圖書館、實驗室教輔人員要嚴格要求自己，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。實驗員 要為教師演示和學(xué)生實驗做好充分的準備工作，并要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊，積累保存資料。醫(yī)務(wù)工作人員要認真做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對學(xué)生進行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作，并適時舉行健康知識講座。定期學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。同時，按上級要求，做好相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。開展利用 白板進行教學(xué)的青年教師基本功競賽。補差工作主要利用平時教學(xué)和輔導(dǎo)課時間完成。 五、開設(shè)豐富多彩的社團活動、科技節(jié)活動、科普活動 建設(shè)湖中學(xué)生社團文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚學(xué)生的個性，突出我校辦學(xué)特色 。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾 方面的社團活動： 藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。 文化類：文學(xué)社、邏輯思維、英語角、物理創(chuàng)新實驗、化學(xué)創(chuàng)新實驗、生物創(chuàng)新實驗。 其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。 六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、凝聚力 進一步加強學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強教深化隊伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標準，進一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)能力。改革和完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細教案，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。 深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點，研究教研觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。引導(dǎo)廣大教師開展“ e 學(xué)習(xí)”的研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。 (1)、做好有關(guān)課題的申報工作。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級和市級課題展開。對上學(xué)期通過區(qū)級初評的四個課題的主持人進行專項培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題研究的基本方法和管理策略。定期召開現(xiàn)有省級、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議，交流課題研究進展情況，研究部署相關(guān)工作。 (4)、省、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題組會議，制定好本學(xué)期課題研究計劃，明確課題組成員分工和職責，積極撰寫與課題相關(guān)的論文，鼓勵教師積極參加各類論文評比或發(fā)表，開展好課題活動，收集課題資料配合學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。 七、加強繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 從本學(xué)期開始，學(xué)校將加強對教師參加校外繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。 八、狠抓初三教學(xué)，爭取中考再創(chuàng)佳績 深入研究初三畢業(yè)班教學(xué)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學(xué)研究和命題研究。本學(xué)期著力夯實基礎(chǔ)，樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。 根據(jù)教學(xué)情況，有針對性地召開初三任課教師教學(xué)研討會。 加強學(xué)校之間的校際交流，適時組織教學(xué)交流活動，取長補短，不斷改進教學(xué)方案，努力提高教學(xué)管理檔次。 二、工作目標 增強教師的事業(yè)心和責任