【正文】 教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。 (2)抓好入學的第一次運動會。 心理品質教育 (1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。 (3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。使學生明確沒有責任感 的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。 (2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 學校教育與家庭教育相結合 (1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 初三上學期班務計劃 5 一、班級狀況 初三 (三 )班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。班級學生思維活躍，學生潛力較大 ?？粘矊W生、父母離異情況普遍。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面 。加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅決杜 絕安全事故發(fā)生。班主任作好自我介紹，把 qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解班主任的教學理念、教學設想、教師動態(tài)等，造好花名冊 (姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯系電話、 qq號 )。 第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹 。 針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試、市第一次次質檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進行質量分析，開好兩會“科任教師聯系會”“優(yōu)秀學生授獎會 (希望之星、進步之星、文明之星、單科明星 )” 。 組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽 。 教師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵 。 做好期中、期末優(yōu)秀學生評比工作 。 1組織召開班干部會議，使管理落到實處。 英語小組長晨讀領讀 。 晚自習前 1— 2 分鐘小結 。 有針對性找 1— 2 人談話。 做好差生轉化工作 。 召開班委會擴大會議了解班級情況 。 七、長遠目標 緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務，爭取明年開開心心的旅游。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高，而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。 初三上學期班務計劃 1 一、本班基本情況分析 本班共 55 位學生，其中男同學 23 人，女同學 32 人。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。學生學習成績還有待進一步不斷提高。 繼續(xù)落實好《 __中學學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展，為中考做好準備。盡量提高學生學習成績 。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。 利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感 。 加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。為達到以上目標，將采取以下措施： 三、工作措施 及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與學生談心，關注學生的思想動態(tài)。建立以班長和紀律委員為龍頭協助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步 。 常規(guī)管理工作嚴抓不待。經常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想，確定奮斗目標，做一名積極上進的好學生。注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。初三學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象 。 四、后進生轉換措施 關注思想動態(tài)，及時了解情況并進行教育 在班級多開展“學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。 加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采 用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。 初三上學期班務計劃 2 班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 具體措施： 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。 (4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。 (5)樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。 (1)制定目標計劃。 ①樹立中考目標。結合學生實際情況確定中考目標。 ②樹立學期目標。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。由于初三學習緊張，學習任務重。 (制定目標的工作在第一周完成。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習 慣。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。必要時個別輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。(樹立學習典型的工作已經完成 ) (5)在班內展開“三比”活動。 ②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的 出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。 搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。體育力爭出好成績。 (本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場 監(jiān)督。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。 抓好學生思想工作。 (2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 初三上學期班務計劃 3 一、基本情況： 九年級班現有學生 ___人，其中男生 __人。本班學生學習積極性高且紀律性強。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。 培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。 努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。 日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。 加強家庭與學校的聯系，隨時進行家訪。 堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。 一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。 關心學生身體健康，為有病學生提供方便。第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。 第四周：對學生進行理想前途教育。 第六周：與部分學生家庭建立聯系，進行家訪，召開任課老師座談會。 第八 ~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備。 第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會。 第十九 ~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。 初三上學期班務計劃 4 一、指導思想 堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高 層次探求，為他們的人生目標指明方向。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。 (2)抓好入學的第一次運動會。 心理品質教育 (1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。 (2)加強值 日干部的職責，給值日干部一定的自主權。 (3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。 (2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 學校教育與家庭教育相結合 (1)結合每 月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 初三上學期班務計劃 5 一、班級狀況 初三 (三 )班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主 。班級