幼兒教育國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-06-05 18:27本頁面
【正文】 方法就是讀書 記錄 實(shí)踐 反思，當(dāng)討論到怎樣做一位好的幼兒園老師時(shí)，有位園長這樣說的：心中始終裝著孩子，胸中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。在今后的工作中，盡自己所能，為幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)，我好像從里到外受到了一次洗禮，對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變。我盡心聆聽每位專家教授的傳授，想盡可能的把這些新理念都帶回去，與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。 通過專家的講座，讓我認(rèn)真地反思了自己以前的教育教學(xué)。成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人 。要達(dá)到這樣的教育必須做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動(dòng)中，即多角度游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，快樂成長。 要實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會(huì)的力量，我們的幼兒教育總是習(xí)慣于家長的配合與支持，通過學(xué)習(xí)，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的配合與支持，更重要的應(yīng)該是合作。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)的共育計(jì)劃，建立尊重與平等為目標(biāo)的共育體系。 。因?yàn)?，教育質(zhì)量的高低，良好的師德乃教師最關(guān)鍵。蒙臺(tái)利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的。其次還要多看書，多學(xué)習(xí)做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。他們讓我領(lǐng)略了各地幼教工作者的風(fēng)采。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng) 這個(gè)問題的時(shí)候，有個(gè)園長這樣告訴我們：他的方法就是讀書 記錄 實(shí)踐 反思，當(dāng)討論到怎樣做一位好的幼兒園老師時(shí)，有位園長這樣說的：心中始終裝著孩子，胸中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。在今后的工作中，盡自己所能，為幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。這次的培訓(xùn)活動(dòng)多樣，課型多種，哪怕是現(xiàn)在專家們上課的場(chǎng)景我都幾乎歷歷在目。 其次，她一直保持微笑，讓小朋友覺得跟這位老師沒有距離，更加的親切，這點(diǎn)我現(xiàn)在也已經(jīng)在做到了，最后，小朋友們回答問題后不管是不是大人眼中所謂的正確，都要鼓勵(lì)小朋友，語言加動(dòng)作的鼓勵(lì)，這點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了，鼓勵(lì)小朋友的重要性。這節(jié)課不但培養(yǎng)了他們的自信心，也鍛煉了他們的身體，真是一舉多得。 這次的培訓(xùn)讓我收獲很多，雖然時(shí)間短暫，但是印象深刻，我要好好學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中多觀摩，多反思，多學(xué)習(xí)。幼兒教育心理學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任 務(wù)和新要求。 幼兒教育心理學(xué)沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對(duì)任何一個(gè)人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。例如荷蘭畫家凡高生前是一個(gè)畫壇無名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人 ,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺 。美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。每一個(gè)人都會(huì)或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會(huì)，對(duì)教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法 ，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。 一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教 師的視野，增加教師的知識(shí)面。 第五篇：幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。 篇一：幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)，在姬局長的報(bào)告中讓我了解了德清教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)錢局長的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。 教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo) ，是孩子的啟蒙老師。我們是明天花朵的培育者。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。 想教好學(xué)
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