幼兒教育國家培訓學習心得體會(參考版)
2025-04-06 18:27本頁面
【正文】 。牛頓曾經說過： 我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師 自我情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動成功與否。 通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。 本次活動遵循幼兒的身心發(fā)展?jié)L率，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。 二：學習技能技巧，提高個人能力 這次培訓給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮(zhèn)幼兒園領導和骨干教師學習，我們感受頗深。 伴隨著熱烈的掌聲，鎮(zhèn)教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業(yè)道德方面的教育。 這次幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步得到的幾個方面的體會： 一、學習科學的教育理論 鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒教育在省市級取得的優(yōu)異成績，然后簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。鎮(zhèn)幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈感染與深深理論引領。 通過這幾天的學習，我感覺自己在繪畫理論、技能技巧和自身美術素養(yǎng)都得到了提升，對今后的幼兒美術教育教學有了更明確的方向和信心。允許幼兒用自己的方式表達，組織幼兒互相欣賞作品，鼓勵、傾聽幼兒表述自己的畫，理解、欣賞幼兒的作品。我覺得這些可在集體活動中進行，也可以在區(qū)域活動中進行?？梢孕蕾p一些有趣的作品再嘗試模仿再創(chuàng)作：如吳冠中《小鳥天堂》。 在以往的教學中，我常常遇到這種情況：我很少出示范畫，一般都會出示各種圖片引導幼兒觀察，再講繪畫方法和技巧，可是常常有幼兒說不會畫，或者畫得不太好，為此我常常困惑到底要不要教技能，怎么有效的鍛煉幼兒的繪畫技能 ? 于園長在講座中提到諸如點、線、面等最基礎的學習，可融入到情景性強、與幼兒生活經驗相關的繪畫練習中，采用多種表現形式和材料，用游戲的方式去練習。而范畫 臨摹對繪畫技巧的要求，會使幼兒對繪畫喪失信心和樂趣，導致常常有幼兒說 我不會畫 。 四、幼兒繪畫時，盡量少提供范畫，特別不應要求幼兒按照范畫來畫。 幼兒畫畫不是教會的，受制于幼兒的認知水平，教師所教的繪畫技能是很難遷移的，幼兒的繪畫技能是在大量表現表達的機會中自然成熟的。 二、兒童在美術的發(fā)展上是自然發(fā)展的過程。 要讓幼兒發(fā)現美、感受美，可將美感教育融入幼兒一日生活中，例如可引導幼兒從大肌肉活動中感受身體的美，從人際交往中感受善行的美，從閱讀中體驗文學的美，從科學活動中感受大自然的美，從數學中感受秩序的美，色彩、圖形、建筑的美，讓幼兒發(fā)現美無處不在。主要有以下幾點收獲： 一、教師要更新自己的美術教育理念，知道美術教學的核心要素是讓每個幼兒學習如何在生活中發(fā)現美，感受美，樂于用自己的方式表現美。 我們還聆聽了海南省軍區(qū)幼兒園于嫻園長的講座《幼兒園美術領域活動》。知道了如何將繪畫對象簡單化，找出繪畫對象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流暢動態(tài)的線條表現出來。如何創(chuàng)作簡筆畫。用了幼兒園最常用的油畫棒，學習嘗試了平時很少涉及的畫法：風景、花鳥 。吳老師通過課堂實訓和教學展示，對我們進行了繪畫的基本技能如素描、色彩、簡筆畫理論方法和技能的提高培訓。 篇二：幼兒教育培訓學習心得體會 今年，我有幸參加了海南省幼兒園教師美術教學能力提高培訓。 太多的經驗我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。這充分的體現了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現和期望。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領域里我們一面舉著教育基礎的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。在以后的教學中有好的經驗和好的教學方法，要和其他的教師去分享。但最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。第二，要不斷學習。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。我一定會本著我園 一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子 的辦園宗旨 ,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。如今，我實現了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。同時我深切感受到了德清教育局領導對教育事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。他還將自己成功的經驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理
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