幼兒教育國(guó)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-08 18:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)。這節(jié)課不但培養(yǎng)了他們的自信心，也鍛煉了他們的身體，真是一舉多得。這樣的教師真是不多見(jiàn)，年輕，有活動(dòng)，他的陽(yáng)光、活力、熱情感染著每一位小朋友，每一位教師，希望以后還能有機(jī)會(huì)跟他多多交流，他是怎么樣這么膽大的？！ 主持人、主講人徐菁專家教師，是位讓我們無(wú)比尊敬的前輩，盡管沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)示范講課，可是她對(duì)其他教師的點(diǎn)評(píng)，也讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的淵博決定你做一位怎樣教師。 這次的培訓(xùn)讓我收獲很多，雖然時(shí)間短暫，但是印象深刻，我要好好學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中多觀摩，多反思，多學(xué)習(xí)。 特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和組織這次的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到自己有很多不足，要繼續(xù)前進(jìn)，在教師這條道路上還有很唱，我要再接再厲，勤勤勉勉，最后感謝各位專家老師的精彩講座，讓我重新定位自己的教師身份和職責(zé)，謝謝！ 第四篇：幼兒教育心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教育心理學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 作為一名幼兒教師，憑著對(duì)學(xué)生心理教育的關(guān)注和熱愛(ài)，我參加了黔東南州教育局舉辦的幼兒教育心理學(xué)培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。幼兒教育心理學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任 務(wù)和新要求。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何開展學(xué)生幼兒教育心理呢 ?我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。 幼兒教育心理學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個(gè)畫壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人 ,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺 。蘇聯(lián)著名詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性 人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力 ,由于他的戀人急著要去上班，沒(méi)有聽從他的意愿留下來(lái)陪他談話而開槍自殺 。美國(guó)作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對(duì)的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì)或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)教師提出了更高的要求，給教師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。 教師心理不健康 就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。 教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法 ，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。 一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng) 無(wú)所不能的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教 師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。 第五篇：幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。下面是幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望大家喜歡。 篇一：幼兒教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)，在姬局長(zhǎng)的報(bào)告中讓我了解了德清教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享，讓我體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。同時(shí)錢局長(zhǎng)的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育存在的問(wèn)題及師德的要求有了更深的理解。同時(shí)我深切感受到了德清教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的
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