【正文】 途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)，來提高語言教學(xué)的效益。進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下： 第一、總體目標(biāo) 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力 高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。 建構(gòu)歷史 知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。 第二、學(xué)生基本情況 本屆高二文科共有 2 個(gè)班，共計(jì) 93 人，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于 進(jìn)一步提高。 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè) ,管理好自己的課堂 ,加強(qiáng)方法指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。 關(guān)于作業(yè) :要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料， 。 積極推進(jìn)集體備課 :，群策群力。 教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。 下學(xué)期第 14周完成文科完成選修 i第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。 第 89 周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行一次模擬測試。 (節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整 ) 第 1113 周進(jìn)行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。 第 1415 周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學(xué)， 第 1618 完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學(xué)，進(jìn)行第二次模擬測試。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 根據(jù)實(shí)際情況播放英語廣播 通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播。 時(shí)間： 3 月 14 日晚 地點(diǎn)：南 213 于 4 月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽” 參賽有 6 個(gè)隊(duì)，每隊(duì) 4 人。 第二階段，進(jìn)入決賽的 3 個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對決評選出 1 個(gè)冠軍隊(duì)； 報(bào)名時(shí)間： 3 月 19 日 —— 3 月 26 日 第一階段比賽時(shí)間： 4 月 4 日、 4 月 5 日 第二階段比賽時(shí)間： 4 月 12 日、 4 月 13日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 1 支冠軍隊(duì)、 1 名最佳辯手、 6 名優(yōu)秀辯手 比賽地點(diǎn)：待定 擬于 5 月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽” 主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。 報(bào)名時(shí)間： 4 月 23 日 —— 4 月 30 日 預(yù)賽時(shí)間： 5 月 14 日 決賽時(shí)間 5 月 21 日 地點(diǎn)：大階梯 配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 如果我有幸能在下學(xué)期的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部中就任副部長一職，我將有以下幾點(diǎn)打算，來更好的為發(fā)展學(xué)生會(huì)及學(xué)習(xí)部作出努力。要進(jìn)一步提高創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)。我會(huì)進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受。我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，以做到帶頭作用，不辱學(xué)習(xí)部之名； 3．我會(huì)加強(qiáng)同部內(nèi)部員的交流合作，定期舉行學(xué)習(xí)方法的交流討論活動(dòng)，并邀請各班參加。與學(xué)生會(huì)其他成員溝通交流，獲得他們的支持，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)有機(jī)的整體。 6．我會(huì)積極與部長溝通，積極組織類似于演講比賽等有利于促進(jìn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極參與，做出自己最大的努力。 20xx年 7 月 10 日 20xx級 15 班 劉朋飛 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 學(xué)習(xí)部是從本義出發(fā)豐富同學(xué)們的課余生活，本屆學(xué)習(xí)部是本著為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的宗旨，開展各類活動(dòng)，讓同學(xué)們拓廣知識面，使他們在快樂中收獲。文化節(jié)具體計(jì)劃如下 一、活動(dòng)時(shí)間 預(yù)計(jì) 兩個(gè)星期（包括課間、放學(xué)時(shí)間） 二、活動(dòng)地點(diǎn) 范圍：初中校區(qū) 三、活動(dòng)介紹 數(shù)獨(dú)大賽 這個(gè)活動(dòng)比起朗誦、征文，更加新穎，讓同學(xué)們對數(shù)學(xué)方面的知識有了深入的了解，鍛煉思維能力。 （一）比賽方式：分為初賽和決賽。 印發(fā)試題。 （三）決賽：各年級經(jīng)過初賽角逐出 10隊(duì)參賽隊(duì)伍參加決賽。題目較難。 辯論大賽 這個(gè)活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)部的一個(gè)新構(gòu)思，目的是讓同學(xué)們鍛煉口才。 （一）大賽賽程：分為預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪，各隊(duì)通過抽簽決定比賽對手和參賽試題以及正反方安排。 頭腦風(fēng)暴 這是一個(gè)開放性的活動(dòng)，類似于尋寶活動(dòng)，同學(xué)們參加的熱情相對會(huì)比較大，而且也可以通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到除課本以外而且十分重要的知識?；顒?dòng)的初步設(shè)想是這樣的：參賽的同學(xué) 向?qū)W習(xí)部的干部索取線索（為了防止作弊，我覺得應(yīng)該每班分配不同的線索，以及不同的終點(diǎn)，這個(gè)需要根據(jù)參賽班級做好統(tǒng)計(jì)），根據(jù)所給的線索找到下一個(gè)線索，收集完所有線索后，即可找到終點(diǎn)，在終點(diǎn)取得 Ending（名稱暫定，就是表示“去過終點(diǎn)了”的紙條）后，及時(shí)交給學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的工作人員，就算過關(guān)。需要配合的部門有：宣傳部以及外聯(lián)部。 以上是我對本 學(xué)年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃的初步設(shè)想，可能計(jì)劃中存在許多不足之處，但請給予指導(dǎo)，一定悉心接受。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會(huì)組詞。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。在識字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。 漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫 100 個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。會(huì)分角色朗讀對話。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 (一 )漢語拼音 復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 運(yùn)用漢語拼音正音。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。 給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。 (連線 ) 反義詞，找朋友游戲。 看圖寫字詞。 (三 )句子 排排句子。 會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。 讀短文，填寫生字。 理解課文的內(nèi)容。 五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： (一 )漢語拼音 形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。 對未見過的題型不能適應(yīng)。 在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。 (二 )識字寫字 只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。 措施： 加強(qiáng)對二類字的認(rèn)讀。 歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。 能認(rèn)識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能非常好地掌握。 適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。 第三階段： 綜合模擬。 對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。我們即將返回曾經(jīng)那歡聲笑語的校園，開始了一個(gè)新學(xué)期的征途。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)—— 不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩 ，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。而對于我較弱的語文我會(huì)努力，多做一些我薄弱的方面。我們還要就是要科學(xué)安排時(shí)間。 這就是我的下學(xué)期的計(jì)劃，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。捋順了一年，大體上總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，所以在二年級開學(xué)之際，對于孩子生活、學(xué)習(xí)、娛樂方面的計(jì)劃有很多，先大體的計(jì)劃一下，貴在堅(jiān)持吧。 二、復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)時(shí)間每天在半小時(shí)以內(nèi)。 四、每天增加戶 外運(yùn)動(dòng)，譬如羽毛球、跑步、學(xué)習(xí)兩輪自行車等活動(dòng)。 二、學(xué)會(huì)真誠的贊美孩子，懂得賞識孩子，讓孩子笑著入睡，對孩子的愛要穩(wěn)定。 四、不要對孩子的學(xué)習(xí)成績過分關(guān)注，也不要把孩子的成績與別的孩子比較，反思一下有沒有自己的責(zé)任。 每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物理或數(shù)學(xué)比較麻煩的習(xí)題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進(jìn)行解答。 每天在跑早操的時(shí)候 可以回想在跑早操之前那段時(shí)間所背的知識。 重要的學(xué)習(xí)方法 及時(shí)整理筆記：經(jīng)過長期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時(shí)，要注意側(cè)重點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)記，注意擴(kuò)展延伸和前后知識的聯(lián)系。 重視每一道題，我們所做的 每一道題、每一種題型都可能出現(xiàn)在 20xx年高考題當(dāng)中，所以現(xiàn)在的積累就是為了 20xx 年的高考。成績是同學(xué)們基本能在期末考試中取得好的成績并且自己也得到了鍛煉；不足是沒有完全調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的積極性。 拿到計(jì)算機(jī)一級證書，大家積極備考大學(xué)英語四級和區(qū)一級計(jì)算機(jī)考試，爭取一次全部通過；同時(shí)鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)其他技能并獲得認(rèn)可。同時(shí)還要和各個(gè)小組長、兄弟班漢語言的學(xué)習(xí)委員互相交流，共同搞好 06 中文系的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，向輔導(dǎo)員反饋的信息意見及時(shí)告知全班同學(xué)。同時(shí)對輔導(dǎo)員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理 成文，發(fā)送到班級 qq 群論壇。 三，時(shí)間安排 在第一周到第五周，集中全力抓計(jì)算機(jī)考試，動(dòng)員大家并在同學(xué)中開展互幫互助。 每周末和月末作學(xué)習(xí)總結(jié)，匯總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。組員之間合作解決學(xué)習(xí)生活中的問題，組員隊(duì)組長負(fù)責(zé)，組長對學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員對老師負(fù)責(zé)。 在月末和學(xué)期末，根據(jù)各組綜合表現(xiàn)，評定出模范小組一個(gè)和優(yōu)秀小組三個(gè)，總結(jié)表彰并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。 開展智力競答活動(dòng)，調(diào)動(dòng)對知識的渴望，增進(jìn)同學(xué)了解；問題研討比賽或就大學(xué)生問題的辯論比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；參觀風(fēng)景文化名勝，了解探究神秘美好的中國文化；與越南留學(xué)生聯(lián)誼聚會(huì)；向 04 級師兄師姐慶祝實(shí)習(xí)，并開交流會(huì)，記取學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)舉辦名師講座系列，促使自己的學(xué)習(xí)生活向更好的方向發(fā)展。 附：學(xué)習(xí)小組運(yùn)行計(jì)劃 一、組長工作 收發(fā)日常作業(yè)。 記錄平時(shí)上課表現(xiàn)，主動(dòng)舉手回答問題者一人一次加一分，回答正確者一人一次再加一分，回答錯(cuò)誤不扣分，被叫起回答正確者一人一次加一分。 記錄課余參加課外課程學(xué)習(xí)并獲得證書者，一人一次加五分。 二、評先評優(yōu) 每位同學(xué)都有基礎(chǔ)分一百分，從第二月起每月評出進(jìn)步最大者，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并 加三分；在學(xué)期末評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵三名，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和班級獎(jiǎng)狀。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 光陰似箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼，我又踏入了新學(xué)期的門檻。在新的學(xué)期，我給自己訂了一下幾條計(jì)劃： “溫故而知新”，及時(shí)復(fù)習(xí)以前的知識是學(xué)習(xí)新知識的好途徑。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。 上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。同時(shí)，我要按時(shí)完成作業(yè)。 加強(qiáng)體育鍛煉，使我的身體更加結(jié)實(shí)。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 語文的復(fù)習(xí)要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來記憶，而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問 。一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。 同時(shí)，注重復(fù)習(xí)中的爭分點(diǎn)。定性準(zhǔn)確，思路清晰 。博聞多思，增加底蘊(yùn)。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。整體的復(fù)習(xí)要