【正文】 識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué) 實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。 四、教學(xué)措施 大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。 對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。 培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。 二、教材分析 大班語言 教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。 以上就是我作為新一任班長在新學(xué)期工作計劃?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。 在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在 網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。 所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下 3 點： 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽感、增強(qiáng)集體凝聚力。 在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 2 新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三下了。另外鼓勵每位老師按時完成每學(xué)期撰寫論文等各項工作。 ②將內(nèi)容分配給各教師，并確定好主講人。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。因此在教學(xué)上，我們將運用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以提高課堂效率。本學(xué)期工作計劃具體如下： ，高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板合集（精選合集） 第一篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板合集 7 篇 時間稍縱即逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。 本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進(jìn)行必修 一的實驗復(fù)習(xí)，如果時間允許還將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí) (主要是必修一第一章 第三章 ) 教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。對月考、期中考及平時測驗進(jìn)行評價分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時調(diào)整教學(xué)策略，力爭達(dá)到教學(xué)相長。 ③對教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。 4 月 1 日的生物奧賽初賽 在上學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上 ,本學(xué)期繼續(xù)組織好競賽輔導(dǎo)，把競賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動結(jié)合起來，制訂生物科競賽輔導(dǎo)，落實每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭取在競賽中取得好成績。在這 近 3 年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一 次大型的公益活動，如慰問老人院等。 建立學(xué)習(xí)互助對子。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。 在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策?？偠灾谶@個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒 想說、敢說 勇氣。 三、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。 培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力 培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認(rèn) 讀一些常見漢字，了解其簡單含義。 有感情的背誦古詩。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。 大班上學(xué)期語言學(xué)習(xí)計劃 快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。 通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境 與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書 的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動 時不能較好的控制音量及收拾玩具。 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。 喜歡與他人交往。 教得實，學(xué)得才實。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。 求效。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 4 為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的 39。 正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系 我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法，同時把教學(xué)計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué) 。教師平時加強(qiáng)監(jiān)督 ,按時、按要求批改好 作業(yè)。 假期補(bǔ)課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。 第 10 周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。 第 19 周復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。 比賽分為 2 個階段： 第一階段，經(jīng)過初賽的 3場比賽從 6個隊中勝出 3個隊進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。 將于每周三晚 9 點在南 213 召開學(xué)習(xí)部例會。大膽務(wù)實，勇于創(chuàng)新，有計劃的工作。使我們的學(xué)習(xí)部更加和諧奮發(fā)向上，充滿朝氣和 活力，與各班級的關(guān)系更加緊密； 4．我會加強(qiáng)與其他部、社的合作。 以上是我對就任副部長的初步打算，我會在今后的工作中努力踐行我的打算，請大家對我進(jìn)行監(jiān)督和批評。這個活動可以作為省實的一項特色活動保留下來。以小組平均分或個人分?jǐn)?shù)為出線分題目較為簡單。 （四）比賽采取淘汰制，最終將有 10 個獲獎名額（暫定），紀(jì)檢部和宣傳部可能也需要一齊配合，工作人員由紀(jì)檢部安排，宣傳部負(fù)責(zé)制作活動海報。 比賽過程中允許各選手將準(zhǔn)備好的資料帶入賽場（賽前由學(xué)生會負(fù)責(zé)卡片是否合適） （二）工作同樣需要文娛部、紀(jì)檢部與宣傳部的配合，主持由文娛部負(fù)責(zé)安排，由紀(jì)檢部安排紀(jì)檢人員，宣傳部負(fù)責(zé)制作活動海報。最先找到終點的 12 個班級算取勝。 第二篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板 [范文模版 ]學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 1 一、班級情況分析 知識能力掌握情況： 班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié) ,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。 但是仍然有個別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言 的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。 識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400 個生字 。 閱讀：能認(rèn)識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文 。 準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。字要寫的正確、端正、整潔。 詞語搭配。 掌握會寫生字中的幾種筆畫。 讀一讀、說一說、連一連填空。 朗讀、背誦指定的課文。 措施： 找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。 100 個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。 (三 )閱讀 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。 六、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 第二階段 (下周 )： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。以做綜合試卷為主 八、復(fù)習(xí)措施： 緊扣課之后練習(xí)和語文園地，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 我們是否應(yīng)該有一些明確的計劃呢？我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。 我覺得首先應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)計劃。具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，比如怎樣才能達(dá)到班里前十這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)老師講過的知識，每個知識點都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前五名，對手是王諾。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊，我吃飯比較慢，所以我盡量把時間 不浪費在吃飯上。 每日實踐計劃： 一、彈鋼琴需持之以恒，每天堅持 2030 分鐘。 作為父母應(yīng)該做的： 一、每天多與孩子交流，多聽孩子傾訴，多對孩子微笑，多鼓勵孩子，多給孩子一些空間和自由。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 4 注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定 成敗 每時每刻口袋中都應(yīng)有知識點總結(jié)的紙條或者一本小資料，或者一篇英語作文，沒事的時候可以拿出來看一看，也當(dāng)是一種休閑。 學(xué)會適應(yīng)老師，而不是讓老師適應(yīng)你，上課時一定要更上老師的節(jié)奏，而且頭腦要走在老師的前面，老師說這一步，自己應(yīng)該想到下一步應(yīng)該怎么算。 再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)！ 每時每刻都要記住自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在目標(biāo)不堅定的情況下，一定要反復(fù)想想自己的未來，現(xiàn)在想自己的未來是一件可怕的是，總感覺自己的未來是一片黑暗，什么也看不清，現(xiàn)在就為自己的未來照亮一條明亮的道路吧，親！加油！ Comeon?。?！ 20xx年 02 月 25日 承諾人（制定人）：崔書磊 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 5 上學(xué)期工作中，有成績也有不足。 二、方 法和步驟 總的方面就是聯(lián)合各位班團(tuán)干，大家互相配合，做好班級工作，尤其是我們兩個學(xué)習(xí)委員之間。每月上交的信息意見反饋同時將上交原稿發(fā)到班級的 qq 群論壇，使同學(xué)同步獲知反饋的意見。 每個月搞一次同學(xué)間的聯(lián)誼比賽；六月是期末考試動員。 大到以班為單位，分為一班和二班；小到以組為單位，七 個六人小組，鼓勵之間展開正常的學(xué)習(xí)競賽。 根據(jù)校院班級不同的時地情況相應(yīng)的開展應(yīng)時活動。 在班級活動中，小組積極參加活動著一人一次加一分，表現(xiàn)優(yōu)異被表揚或獲得獎項者一人一次再加二分。 每組成績由組員平均分產(chǎn)生，從第二月起每月評出進(jìn)步最大者，給予物質(zhì)獎勵，并加七分；在學(xué)期末評出優(yōu)秀小組三組，給予物質(zhì)獎勵和班級獎狀。在新的學(xué)期，我將及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。 拿到題目時先想一想再做，這樣就不容易出錯了。 以上是我新學(xué)期的打算，我一定說到做到，做一個