【正文】 是課前預(yù)習。課前預(yù)習更是如此，要想學(xué)的透徹，跟的上，少不了課前的準備，只有預(yù)習了，并且預(yù)習的好才能比別人更早的收獲新的知識，汲取新的營養(yǎng)，獲取大的成功。我們班的課前預(yù)習都是放在課下，讓他們自己解決，在自己歸納、查找資料或者同學(xué)的互助下先行獲取下一課或者下一單元最大的知識面。同時這也需要老師提早打算，比如我自己就是每周五都會通知同學(xué)們下周我們的周學(xué)習計劃，等周一回來上課時在強調(diào)一遍我們的本周學(xué)習計劃，這樣也好讓學(xué)生做到心中有數(shù)，整體感知，而不是茫然不知所措，感覺老是沒有自己的動力和目標，老是被別人牽著鼻子走。 (就像我們發(fā)的明白紙一樣。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，我每一單元上之前，同學(xué)們的書上已經(jīng)勾勾畫畫的寫了很多，詢問他們的 學(xué)習方法，他們也是有的是話要說，比如自己手中有全解，問的別人，上網(wǎng)搜資料等等。當然里面肯定有漏網(wǎng)之魚，說回來，就像我們考公務(wù)員提出對策一樣，我們也需要加大監(jiān)督力度，有時候是我檢查，有時候是大組長或小組長，但從總的效果來說，自學(xué)總比不學(xué)強。當然了，矛盾具有特殊性，這個步驟可能不一定合適，或者適合您的學(xué)生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指導(dǎo)，以便完善。我們班的上 課分三種形式，分別是老師講、學(xué)生講和師生共同講。當然，講之前我會和她交流方法和問題的設(shè)計等等。當然，為了鍛煉學(xué)生的語言能力，交流溝通能力等等，老師的角色就是一，他們講的時候我是巡視檢查，二呢最后必須歸納 總結(jié)，完善。我個人覺得，我要是能做配角的話，我絕對不會搶學(xué)生的主角角色。我是這么看待鞏固練習的，一可以填充我們的饑餓感，補充新的知識，能量，二他可能可以幫助我們消化吃過的東西。不吃可以，但是有時候又不得不吃。 我們班是要求學(xué)生 12:20 前必須安靜的學(xué)習，可以坐在教室完成各科老師布置的任務(wù)，之后可以看書 ,預(yù)習。直到 1:20，當然中間可以去廁所一次，但不可以成群結(jié)隊，也不可以”一去不歸” ,因為沒有約束之前有的同學(xué)到處去玩。所以，就像我寧愿和他們一起花一下午三節(jié)課的時間來過元旦一樣，我也會帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ蠢显簰邟邔W(xué)，堆雪人，也會和他們一起表演課本劇，一起玩耍，因為我也經(jīng)常告訴他們：玩就玩?zhèn)€痛痛快快，學(xué)就學(xué)個踏踏實實，這些看上去和學(xué)習沒有關(guān)系的事情，恰巧是師生聯(lián)絡(luò)感情的最好方式，有了感情基礎(chǔ)，有了愉悅的身心，整體坐在教室里 ，不想學(xué)習都難受。每天下午放學(xué)前課代表去要作業(yè)的時候，找同學(xué)抽簽，抽到哪條，當天回家就完成，并且可以寫進日記里。 中午的飯空時間很長，學(xué)完知識，期中期末考試前，我都會把搜好的練習題拷在多媒體上，因為我班同學(xué)有會使用多媒體的，所以需要的時候我只需要告訴班長今天中午完成哪單元哪套練習就可以了，學(xué)生會在規(guī)定時間去完成規(guī)定的學(xué)習任務(wù)。我還要求每個學(xué)生都準備了硬皮本，我利用上星期的時間已經(jīng)把考試題型的同類題目都做了記錄，并要求他們保存好，因為這些東西上初中都用的著，同時，我們班有近一半的同學(xué)家里有電腦，所以我把所有的試題都傳到了我們班級 qq 群空間里，要求有電腦的同學(xué)每晚做一套，沒有電腦的自己打印或者完成其他作業(yè)。 至于手中的基礎(chǔ)訓(xùn)練等練習冊，我是一開始上這一單元就開始要求學(xué)生每晚回 家完善或者周末繼續(xù)完成完善，這樣不至于出現(xiàn)等上完這一單元才開始做，講的時候還有沒完成的現(xiàn)象。所以課空就出現(xiàn)了學(xué)生拿著自己做的習題去先叫我批改或講解或教授講習題方法的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)即使平時性格內(nèi)向的學(xué)生，也開始加入到講習題的行列，而且同學(xué)們也都配合。 對于下午的小自習，由于時間短，完完全全安靜的學(xué)習近平段時間內(nèi)還做的不好，我想還是繼續(xù)讓他們大聲讀書比較好。 我覺得，我 們需要做的就是：給孩子一張紙，讓他們自己去設(shè)計，給他們一支筆，讓他們自己去描繪，給他們一片天，讓他們自己去翱翔，給他們一個平臺，讓他們自己去展示，不要打濕他們的羽翼，不要折斷他們自由飛翔的翅膀。當然還有很多做的不好的地方，不成熟，不足的地方還誠心的希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指導(dǎo)。 學(xué)會自主學(xué)習演講稿 2020 第二篇：學(xué)會自主學(xué)習演講稿 2020 自主學(xué)習是一種獨立學(xué)習。這要求教師要充分尊重學(xué)生的獨立性，積極鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習，并創(chuàng)造各種機會讓學(xué)生獨立學(xué)習，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的能力。有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學(xué)習的人。 什么是自主學(xué)習呢 ?簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學(xué)習，它強調(diào)的是積 極進取、主動發(fā)展的精神。有了一定的自主學(xué)習的能力，學(xué)生就不再是被動接受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分發(fā)展的學(xué)習的主人。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學(xué)習 ”為“我要學(xué)習”。 同學(xué)們在上星期都學(xué)習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個人都有遠大的理想，但我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標開始。 三、充分利用合理分配學(xué)習任務(wù)和時間。但是在這些零散時間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么??等等一些與自主學(xué)習不相符合的舉動。 四、學(xué)會自我評價學(xué)習效果 要想達到好的學(xué)習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時間，結(jié)合自身不足，有針對性地進行自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混 點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。 同學(xué)們，如果說分數(shù)在一定程度上反映的是應(yīng)試能力的話，那么自主學(xué)習則反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個能夠自主學(xué)習的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運 ! 最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功 !我的講話完畢，謝謝大家 ! 學(xué)會自主學(xué)習演講稿 2 同學(xué)們，早上好 ! 這幾天，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早上到校太 早，這我們不提倡。 到校一后，大部分同學(xué)在沒有老師的情況下，能夠很快進入自主學(xué)習狀態(tài)，這很好。 新課程改革，提倡我們自主、合作、探究學(xué)習。 那么，什么是自主學(xué)習呢 ?自主學(xué)習是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習方式。 歷史上，很多成功人士就是自主 學(xué)習的典范。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。但他因喜歡數(shù)學(xué)，仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。來到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說，還是讓我直接讀研究生吧。 在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早，第二天起得更早一些。當時他不知道這個人是華羅庚。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理 —— 這個決定緣于 1931 年的 9 月 18 日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽到了這個消息后，錢偉長 拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。為了能盡早趕上課程，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍、教室和圖書館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一。 養(yǎng)成自主學(xué)習習慣，一定會學(xué)有所成 ! 學(xué)會自主學(xué)習演講稿 3 老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 我今天演講的題目是自主學(xué)習是最高效的學(xué)習方法， 20 年前美國人說電腦的出現(xiàn)將改變?nèi)藗兊乃季S方式，美國人說對了 。是的，高鐵時代來了，尤其是中國的高鐵已遙遙領(lǐng)先于世界，可是人們擔心中國這個高速發(fā)展的高鐵強國缺少與之相適應(yīng)的高精尖的人才，同學(xué)們，你們生逢其時大展宏圖的時代來了，你們要成為高精尖的人才，你們必須成為高精尖的人才，那么你們必須學(xué)習、打好基礎(chǔ)，不斷的學(xué)習終身的學(xué)習，更要改進學(xué)習方法提高學(xué)習的效率，按時下國際上通行的說法，自主學(xué)習就是最高效的學(xué)習方法。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、教育家、思想家，孔子一生弟子無數(shù)，他教育學(xué)生不全是說教，而是大 多數(shù)時間帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭民間百姓之中，讓學(xué)生自己去觀察、分析、體會、歸納得出做人做事的道理 。 自主學(xué)習，就是把學(xué)習的主動權(quán)掌握在自己手中，思維開闊不會受到任何定勢的限制，想象靈活不會受到任何思想的約束，自主學(xué)習就是我想學(xué)我要學(xué)，自主學(xué)習所獲得的知識深深刻在大腦中 ，不會忘記不會丟失，也不會出現(xiàn)老師常抱怨的“這個題目講了多少遍還考錯”的情形了。問題的引領(lǐng)與思考，結(jié)論的發(fā)現(xiàn)與歸納，實驗的構(gòu)想與操作，應(yīng)用的實踐與反思等等。課堂上同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)之間交流學(xué)習成果就是自主學(xué)習 。課后規(guī)范的完成作業(yè)就是自主學(xué)習 。十大名校之一山東昌樂二中有一個獲得專利名字的學(xué)習法“ 271 學(xué) 習法”，其中的一層意思是， 2 就是百分之二十的內(nèi)容學(xué)生看一下就會， 7 就是百分之七十的內(nèi)容學(xué)習認真思考動動腦筋就能學(xué)會， 1 就是百分之十的內(nèi)容學(xué)生需要合作探究老師點撥才可掌握，這個學(xué)習法在山東已實行了多年效果非常好，也將在全國逐步推廣，這個學(xué)習方法就是自主學(xué)習，最大的特點就是充分發(fā)揮學(xué)生的智商和情商，自主學(xué)習的知識靈活、牢固，也只有在此基礎(chǔ)上才能去創(chuàng)新和發(fā)展。高二的同學(xué)們，你們已具備雄厚的實力，不可猶豫不可動搖，在自主學(xué)習的天空自由的飛翔吧，你們將會超越自己超越夢想 。 同學(xué)們老師們，讓我們師生攜起手來在自主學(xué)習中成長，在成長中更好的自主學(xué)習，共同創(chuàng)造鄖中更大的輝煌 ! 謝謝大家 ! 學(xué)會自主學(xué)習演講稿 4 親愛的各位同學(xué)： 大家好 ! 在過去大家學(xué)習很多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習的任務(wù)，因為那時候我們還小，需要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進入到了初中，不在是一個需要大人時刻監(jiān)督和指導(dǎo)