【正文】 治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。如我在講述 “世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系 ”時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述 “聯(lián)合國的千年首腦會議 ”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述 “朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突 ”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述 “中美撞機(jī)事件 ”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策；在講述“中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定”時(shí)聯(lián)系我國的分配制度、社會保障制度、國家職能、國家性質(zhì)、黨 的性質(zhì)和宗旨、社會主義的本質(zhì)、國家機(jī)構(gòu)的組織和活動原則等。使 “理論聯(lián)系實(shí)際 ”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。多年來，我在政治教學(xué)中始終堅(jiān)持“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的政治課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎，也受到了上級部門的認(rèn)可和表彰。 2020 年又獲賀中東?！敖虒W(xué)能手”的榮譽(yù)稱號。 2020 年賀中東校舉辦教師課件比賽，我獲得“三等獎”， 2020 年底，賀中對原離石高級中學(xué)教工選聘考試，我的成績政治組第一， 2020 年賀中東校人事制度改革考試，我的成績又是政治組第一。 事物是運(yùn)動的，教材是變化的，政治課本更是與時(shí)俱進(jìn)的，多年來針對現(xiàn)行高中政治教材編輯的一些局限，著眼于對學(xué)生“授業(yè)、解惑”，經(jīng)長期思考、多方查閱資料，現(xiàn)撰有《客觀實(shí)在≠客觀存在》、《高考政治第二輪復(fù)習(xí)初探》、《淺析現(xiàn)行中國政黨制度之特色》三篇儲備論文，第一篇曾被校報(bào)選載，后兩篇正聯(lián)系發(fā)表。 三、教學(xué)成績方面： 八年來承擔(dān)三輪畢業(yè)班政治教學(xué)，因此也就簡要圍繞三屆學(xué)生的高考作一簡要說明。 2020 屆學(xué)生 73 班學(xué)科平均成績?nèi)栽谀昙壡傲小? 面對高考，成敗皆有。 2020 年我又獲賀中東?！案呖寄７督處煛皹s譽(yù)稱號， 2020 年我又獲賀中東?！澳７督處煛睒s譽(yù)稱號。 四、師德師風(fēng)方面： , 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未忽視過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。 2020 年我在校報(bào)上寫的一篇 有關(guān)班級管理小體會的文章《培養(yǎng)“平凡意識”加強(qiáng)“差異轉(zhuǎn)化”》引起了同仁們的廣泛討論。追求五到，早操到、早晚讀到、自習(xí)到、晚自習(xí)到，以“勤”感人，以“勤”化人，樹立自己在學(xué)生心目中的勤奮榜樣。 第二，做到一個(gè)“愛”字。在八年班主任工作期間，每個(gè)學(xué)期都有學(xué)生因家庭意外或經(jīng)濟(jì)困難而不安心讀書，為 解決學(xué)生后顧之憂，我建議設(shè)立班的愛心基金會，提議每人每日節(jié)約一毛錢，每月節(jié)約三元錢，作為愛心基金會基金，用來資助本班經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，并發(fā)動全班同學(xué)捐款。平日里，學(xué)生生病請假，我去家中或醫(yī)院探望也不在少數(shù)?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。例如，在20202020 年度上學(xué)期， 73 班在宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、穿校服、戴胸卡等方面，因達(dá)不到學(xué)校的要求而經(jīng)常被扣分，嚴(yán)重影響了班集體榮譽(yù)。 也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝 惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會對記錄他們成長的校園生活保有一份溫情的懷念，心中仍然會對呵護(hù)他們成長的辛勤園丁保有一份深情的眷戀。 積極參加繼續(xù)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名學(xué)者型的名教師。 加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，支持新教師，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。到學(xué)校來的時(shí)間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時(shí)間里，在當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心下，在班子其他同志的大力配合下 ，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個(gè)方面的工作： 一、通過調(diào)查研究，堅(jiān)定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標(biāo)，確立了工作的重心 今年八月中旬，我參加了縣的中學(xué)校長公開招聘，被聘到了牛場中學(xué)。真的，老師們！都說這個(gè)地方如何如何的難管理， 如何如何的爛，質(zhì)量如何如何的差， 教師 是如何如何渙散，內(nèi)部是如何如何的你敲我奪的， 教師 之間又是如何如何 ……所說的情況，聽了以后總是讓人望而生畏。許多東西做到心中有數(shù)，為我的工作決策提供一些事實(shí)依據(jù)。 在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和 教師 們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發(fā)現(xiàn)了什么？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。學(xué)校 教育 教學(xué) 質(zhì)量差的原因是多方面的。生源的不足和素質(zhì)偏低，對整體質(zhì)量的上升勢有制約作用的。使管理中的不足恰恰沉淀在一些 教師 的心理上打磨掉了積極進(jìn)取的工作熱情。資金的使用安排上的不盡合理，導(dǎo)致 教師 的基本的福利待遇和應(yīng)該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使 教師 感到心灰意冷，消極怠工。教師 在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理。 教師 是七情六欲的，是有知識有修養(yǎng)的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好干工作的。從調(diào)查中，我覺得牛場中學(xué)是有希望的，絕大多數(shù) 教師 是有潛力可挖的。于是，我就堅(jiān)定了信念，樹立了一個(gè)什么困難和問題都不怕的決心。 我的工作的思路是：以人為本，創(chuàng)和諧校園，疏通思想，團(tuán)結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營造良好育人氛圍，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。工作的目標(biāo)是：一年保穩(wěn)定，兩年有起色，三年上臺階。要抓好 教育 教學(xué) 工作，首先得抓好 教學(xué) 秩序。相繼召開了全體 教師 、班主任、牛場籍 教師 、原任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師 、畢業(yè)班學(xué)生、全校 教師 等會議，與全校師生統(tǒng)一了校興我榮，校衰我恥，學(xué)校的興衰關(guān)系到全體學(xué)生的成才與否，關(guān)系到 教師 職業(yè)生存與危機(jī)，關(guān)系到牛場及周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展興衰，關(guān)系到代代兒孫的前途和命運(yùn)的好壞的認(rèn)識。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的 教學(xué) 氛圍。 教學(xué) 活動中，加強(qiáng)檢查督促，深入課堂。 盡管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待于加強(qiáng)的工作。長期以來在收費(fèi)問題上，個(gè)別 教師 與學(xué)校協(xié)調(diào)配合不夠，不是積極維護(hù)學(xué)校大局利益，自由主義突出，對學(xué)生產(chǎn)生的思想不是正面引導(dǎo)，而是帶領(lǐng)學(xué)生討論學(xué)校的長短，不是正面向?qū)W校提出合理建議，而是在學(xué)生中散布不良言論，引起一些負(fù)面影響，導(dǎo)致收費(fèi)等工作難以順利進(jìn)行。 (中科軟件園 ) 老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結(jié)果，是大家對我的最好的支持的具體表現(xiàn)。是當(dāng)?shù)攸h委政府支持和指導(dǎo)的結(jié)果。 ”小學(xué)教育就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。 “工作著是美好的 ”。我追求人生 的完美，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。但是，看著學(xué)校天天有變化，學(xué)生天天