【正文】 年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作技能全面進入一個新水平，為單位的發(fā)展做出更大更多的貢獻?？朔щy，降低制證壞證率，減少證件差錯，保證數(shù)量準確質(zhì)量優(yōu)良，讓單位領(lǐng)導、同事和社會群眾滿意。 第二篇：證件工作自查報告優(yōu)秀范文實例大全 證件工作自查報告優(yōu)秀范文實例 【導語】自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準確。在 20XX 年中，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的具體要求，繼續(xù)深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳， xx市人民政府和榮昌縣的重要文件精神。 一、基本情況 我校教務(wù)處和各班級專門負責綠色證書的培訓工作。共計 500 余人。并與蔬菜基地和家禽養(yǎng) 殖基地取得聯(lián)系，讓學員實地學習，做到理論聯(lián)系實際。 二、存在的主要困難和問題 ，農(nóng)村學?！熬G色證書”工作沒有得到足夠的理解和支持。我校辦學人員少，經(jīng)費短缺，工作主動性不強，不能適應(yīng)工作需要。 3.“綠色證書”工作體制沒有真正形成。政府和學校沒有將“綠證”培訓工作列入議事日程。按照工作計劃，明確任務(wù)、理清思路，扎實開展工作。要進一步強化農(nóng)廣校、農(nóng)民科技教育培訓中心作為政府開展農(nóng)民教育的公益性事業(yè)單位的性質(zhì)，落實農(nóng)民科技教育培訓經(jīng)費。 注意圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整進行培訓，培訓領(lǐng)域更加廣 泛。明確職責，調(diào)動工作積極性和責任心，確保綠證工作的順利開展和培訓任務(wù)的落實。同時，我們也清醒地認識到這是一項長期、復雜和創(chuàng)新的工程，當前所取得的成績來之不易，因此，下一步，我們將繼續(xù)從貫徹落實 三個代表 重要思想的高度，按照市委、市政府的總體要求和縣委、縣政府提出的要求，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的具體安排，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷探索，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和農(nóng)村的富裕 貢獻一分力量。同時，對干部個人信息報備工作進行一次梳理和完善。并與市公安局出入境管理支隊查詢核實，做到應(yīng)備盡備、無一遺漏。 根據(jù)市公安局出入境管理支隊提供的 20**年 1 月 1 日以來的因私出國（境）記錄和本單位備案人員因私出國（境）審批情況進行核對，無未經(jīng)批準擅自因私出國（境）情況。 【篇三】證件工作自查報告 20XX 年在公安廳、治安局、五處領(lǐng)導的關(guān)懷支持和直接領(lǐng)導下，今年合計完成制證二百八十多萬張，超額完成全年 150 萬制證任務(wù)。 一、政治理論學習方面 在思想上，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹十九大精神，積極實踐“三個代表”，在思想上嚴格要求自己，在工作上勤 勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。平時利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。我的工作主要在制證機器上，日常工作就是對預定位好的半成品證件進行平壓沖切、電寫入、分揀工作，本與制證組人員共同合作生產(chǎn)證件 150萬，維修排除機器大 小故障上百次。按照安排能夠上夜班為單位積極趕制證件，另外還肩負為特證組平壓、沖切警官證、工作證制證工作。 個人不足之處：盡管有一定的成績，但在一些方面還存在著 不足。大到做錯事有勇氣承擔，而不是推卸責任，小到物品不亂放，用過之后歸回原位，方便他人取用；應(yīng)該加強自身安全用電意識。 創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，沒有為單位改良提出合理化建議； 維修機器中，氣路、水路、油路、電路等這些理論和實踐知識不夠完善，維修機器的技術(shù)水平這都有待于在今后的工作中加以改進提高。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高自身素質(zhì)和各種工作技能，為 群眾多制證、制好證，為單位換發(fā)二代證工作做出應(yīng)有的貢獻。努力完成或超額完成公安部和省公安廳下達的明年制證任務(wù)。 一年來，我雖然做了很多的工作，但離單位領(lǐng)導、干警和同事們的要求還差的很遠，今后仍需繼續(xù)努力。教育工作更要重視自查！以下是整理的初中教科研工作自查報告，歡迎閱讀！ 【篇一】初中教科研工作自查報告 這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)自查如下： 一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推 動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師團體的智慧和才能。 開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。 開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。 加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。 重視了多層次、多級別的校本培訓活動。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面本事與水平都得到了提高。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。交流中，教師的教育科研本事也得到開發(fā)，從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認識。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同提高。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。 四、進取開展課題研究 教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。做到人人都有明確的目標，個個都有自我的實驗操作。在研究過程中教師向科研要質(zhì)量，進取撰寫教科論文。 個別教師對教研組活動重視 不夠，認識不夠端正，參加團體活動的熱情、進取性不高。 學生活動開展少，對學生本事的培養(yǎng)不夠。 六、下一步工作的四點措施 教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。 從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。 總之，在本學期里，我們語文組取得了必須的成績。對此，我們充滿信心。同時學校積極為教師的自主專業(yè)發(fā)展打造科學、專業(yè)的成長平臺，形成良好地外部激勵機制。一年來我校教科研工作取得了長足的進步，成果斐然，在校教師共計發(fā)表論文 123 篇，比上一學同期增長了 %，其中、省級、市級論文，同比分別增加了 109%、 29%和 240%。課題結(jié)題 16 個，其中省級課題 3個，市級 13 個，同比增加 10 個。另外，教師參加各級培訓人數(shù)明顯增加，教師業(yè)務(wù)能力測試成績明顯提高等。 二、教研合一課題引領(lǐng) 《回歸主體性的教師自主專業(yè)發(fā)展實踐研究》這一省級課題的研究在引領(lǐng)我校教師專業(yè)發(fā)展中起到了重要的指導作用，對我們提高理論能力，提升認識層次，提速培養(yǎng)過程提供了很好的平臺和抓手，同時也給我們教學、科研合二為一、實現(xiàn)教師、學生與學校的共同、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了機遇和途徑。學校確定了“專家引領(lǐng)、科研先導；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，使全校老師走向了問題型教研課題研究。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件 ，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。 三、分類關(guān)注價值引領(lǐng) “凡事預則立，不預則廢”。這一模式通過對學校教師現(xiàn)狀準確務(wù)實的分析，提出 了未來五年我校教師專業(yè)發(fā)展的具體目標，并對學?，F(xiàn)有 258位專任教師根據(jù)不同年齡、職稱、發(fā)展意愿劃分成四個層次、九個階段，根據(jù)不同層次、階段有針對性的進行確立目標、建立規(guī)劃、培訓提升、階段總結(jié)、評價獎勵等一系列措施，首先讓每一位教師對自身專業(yè)發(fā)展做出合理的預期和規(guī)劃，通過規(guī)劃明確自身的優(yōu)勢和不足，對下一步要達到的目標和層次做出準確地定位。當然分層次階段培訓必然帶來組織活動次數(shù)大幅度增加，時間、場地的保證上也相應(yīng)帶來困難，這都需要組織者提前精心準備、積極協(xié)調(diào)，辛勤的付出必然有豐厚的回報，《 xx 一中教師專業(yè)發(fā)展推進方案》實施一年來取得了豐碩的成果，在學結(jié)束時，依據(jù)《 xx 一中“教師專業(yè)發(fā)展獎勵”評分辦法》對 61 位在專業(yè)發(fā)展中卓有成效的教師予以獎勵，在教師隊伍中引起了較大反響，對提升教師專業(yè)發(fā)展起到了良好地促進作用。 存在的問題有： 首先是發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，論文發(fā)表、獲獎人數(shù)，課題參與人數(shù)尚不足全體教師的 1/2。 教師個人在繁忙的教學工作中進修、讀書的時間得不到保障，專業(yè)發(fā)展的持續(xù)性不強；多數(shù)教師已經(jīng)意識到個人發(fā)展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不 高，進修、讀書的主動性不強，還沒有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。 【篇三】初中教科研工作自查報告 教科研是學校發(fā)展的必要條件之一，一個學校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進行總結(jié)。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿 出經(jīng)費派教師前往學習。在開展教科研工作的過程中，學校領(lǐng)導還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。 二、建立學習體制，改變教師的教育理念 學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。 學校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。形成了一個人人參與的教科研氛圍。還給全體老師印發(fā)了大量的學習材料。 組織所有教師集中培訓學習，看錄像，觀摩課例。教師邊