【正文】 把從前受人捉弄、自己偷偷 哭泣、幸虧一個(gè)朋友保護(hù)的事告訴了母親。 這個(gè)故事讓我體會(huì)到了卡羅納看到納利在這種情況下，幫助了納利，他們兩個(gè)相互幫助，有一首詩句可以表達(dá)互相幫助：幫助別人的人，能得到別人的幫助。 我感受到了卡羅納是一個(gè)想著別人的人，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，一定要親自出手去幫助別人，才會(huì)得到別人的贊揚(yáng)。 我從網(wǎng)上看到了說過的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)” !當(dāng) 時(shí)我還不知道為什么向他學(xué)習(xí)。從那以后，我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事。 愛的教育讀后感 800 字 4 寒假里，我讀了《愛的教育》。這是一群活潑可愛的好朋友。但是他們都有一顆善良的心，他們共同愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛祖國(guó)，生活在一個(gè)充滿了愛和文明的世界里。 小小愛國(guó)者講述了一個(gè)意大利的少年，從小被父母賣到戲班子里，受盡了虐待和饑餓，遍體是傷，服裝襤褸。在船上，他遇到了別的乘客和他交談，給他錢。但是到了后來，少年聽見他們?cè)谡f意大利的壞話，毅然的將他們給他的錢投擲到他們臉上。這個(gè)少年從小父母不愛他，祖國(guó)不愛他。他雖然在父母和祖國(guó)那里沒有得到溫暖，他卻決不允許別人侮辱他的祖國(guó)。雖然觀眾不多，但他仍然拼命的工作，希望讓所有的觀眾開心，生活很困苦，但小丑可愛的黑臉上還浮出了微笑。表演成功后，父親為了不讓賣藝者感激他，只看了一半就離開了。 安利柯和父親在陌生人面前都可以不 遺余力的幫助他們，他的父親更是一個(gè)正直的人，幫助別人卻不要求回報(bào)。 在我身邊，有許多種愛。但是我們有些小朋友卻不知道感恩。我們先去愛別人，別人一定會(huì)愛我們的。愛，是開啟心靈的金鑰匙 。 《愛的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。 他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。可是令人出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。如果沒有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道 歉了。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎 ?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么 ?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由 。老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作??如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提 ，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。 愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切?！稅鄣慕逃纷屛沂芤骖H多。 書中最令我 記憶深刻的是費(fèi)魯喬在強(qiáng)盜入家門后要對(duì)自己的祖母下毒手時(shí)用自己炙熱的身軀抵擋住寒冷匕首的攻擊，自己永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。 在生活中最有所感觸的就是書中所提到的：“我”對(duì)于一對(duì)乞討的母女視而不見，回家后被父親訓(xùn)斥。但有另一幅不同的畫面映入眼簾：一個(gè)大約五六歲的小女孩同一個(gè)男人躺在路邊一處不起眼的角落，他們的身下應(yīng)該是一個(gè)麻袋墊在地上，小 女孩仿佛已經(jīng)睡著了，男人一手撐地一手撫摸著小女孩的頭，眼睛卻看向腳邊的一個(gè)水杯 —— 那也許是他們行乞所用的工具，似乎是在發(fā)呆，當(dāng)小女孩在夢(mèng)中翻身時(shí)，男人急忙拿出另一個(gè)麻袋鋪在地上。 也許這就是一種愛，也是一種改變。這就是《愛的教育》所教導(dǎo)我的。 第三篇：《愛的教育》 800 字讀后感 《愛的教育》 800 字讀后感 愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛，愛是無私的，是偉大的。 《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”，這本書講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。書中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生。 我是一口氣讀完這本書的，讀 完后我深有感觸。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。 從小時(shí)候開始，我們便沐浴在愛的陽光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭 愛是教育的源泉，愛與教育息息相關(guān)。多一份愛就多一份快樂 。你想領(lǐng)悟愛的境地嗎 ?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧 !讀了之后你一定深有感觸。德這是一本日記體的小說，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí) 10 月份開學(xué)的第一天到第二年 10 月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。 里面的每個(gè)章節(jié)，都把“愛”傳神 化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。 《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。就如父 母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在 幸福中的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群 少年聽的“精神講話。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。 篇二：愛的教育讀后感 800 字 ”如果人人都獻(xiàn)出