【正文】 一天貼上春聯(lián)，迎接新年到來(lái)，我們家也不例外。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，能不能把新對(duì)聯(lián)貼在舊的上面呢？”“那不行，舊的代表去年，新的代表今年的愿望，舊的一年已經(jīng)過(guò)去了，所以要撕掉。我又看見了對(duì)門的舊對(duì)聯(lián)想：他們?yōu)槭裁催€不貼呢？ 我把新春聯(lián)打開，按在墻上， 比劃了一陣子，就開始貼了，我給爸爸遞膠帶，爸爸往上貼，一會(huì)兒我們家的對(duì)聯(lián)就貼好了。然后我們拿了透明膠帶、剪刀、布和紅紅的春聯(lián)。 我負(fù)責(zé)剪透明膠帶，把它剪成一小塊一小塊的。姐姐先把門兩邊的對(duì)聯(lián)貼上：“威威騰舞金蛇到，步步登高幸福來(lái)?！蔽腋吲d地說(shuō)：“ OK！” 姐姐又貼了門心，一個(gè)紅紅的大大的“?！弊帧? 姐姐最后貼了上面的橫幅：“喜迎新春”。紅紅的春聯(lián)映著我和姐姐的笑臉，然后我們的笑臉就像兩朵盛開的鮮花。貼春聯(lián)是我們中國(guó)過(guò)年的風(fēng)俗。 ??！今天真開心?。∥荫R上要長(zhǎng)一歲嘍！ 關(guān)于貼春聯(lián)作文 15 今年春節(jié)，舅舅送給我家一幅春聯(lián)和一對(duì)窗花。春聯(lián)是桃符演變而來(lái)的?！本司苏f(shuō)這幅春聯(lián)曾經(jīng)到玉佛寺開過(guò)光，據(jù)說(shuō)很有靈氣。于是我就幫著爸爸媽媽一起貼春聯(lián)、窗花。下聯(lián)是：虎踞門庭保平安。鐵門上還要倒貼上一個(gè)大大的“?！弊?，取其諧音“福到了”。在孩子心里，過(guò)年就是有吃有玩的。 第二篇：貼春聯(lián) 《貼春聯(lián)》（品社）說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說(shuō)課活動(dòng)，與這么多帥哥、美女同堂競(jìng)技，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我所說(shuō)課的課題是《貼春聯(lián)》。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日 —— 春節(jié)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。 能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。 （二）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) :會(huì)讀春聯(lián) ,并試著會(huì)寫春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。 二、說(shuō)教法： 自主探究法。 情景教學(xué)法。 三、說(shuō)學(xué)法 ： 在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入?！? 1)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開始讓學(xué)生聆聽歡快的旋律《歡快的中國(guó)年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日？ 2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)片斷及廟會(huì)、貼春聯(lián)場(chǎng)景，說(shuō)人們是怎么過(guò)年的。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 暢談春節(jié)，感知民俗。 1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽嗎？讓學(xué)生從美麗的語(yǔ)句中去感受民俗文化的魅力。把對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)。讓學(xué)生用毛 筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯(lián)。通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。 目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識(shí)。 2)畫面中有哪些民俗活動(dòng)？其中哪些活動(dòng)是不可取的迷信活動(dòng)？ 有那么多的有意義的活動(dòng)呀！那大家就快快地加入到這些快樂(lè)的活動(dòng)中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 4)出示賀卡、小燈籠上問(wèn)題讓學(xué)生思考，小組討論后再集體交流。 目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，由課內(nèi)引申到課外。 1)、小組交流； 2)、全班交流。不當(dāng)之處請(qǐng)各位多多 指正！ 第三篇：貼春聯(lián)作文 2020 年 貼春聯(lián)作文 20篇 貼春聯(lián)作文（一）： 大三十，媽媽買回家一對(duì)春聯(lián)和一個(gè)漂亮的“福”字，我拿起來(lái)一看，喲 !這幅春聯(lián)金光燦燦的，很是氣派。我自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“今日就由我來(lái)把它貼上去吧 !”媽媽將信將疑的看著我：“你行嗎”“看我的吧，保證完成任務(wù) !” 我把春聯(lián)拿到大門口，找來(lái)了一瓶漿糊，媽媽幫我拿了一把椅子。喜氣洋洋的“?！弊帜迷谑种?，我一邊放在門的正中間比劃著，一邊在目測(cè)著門左右的距離，正準(zhǔn)備往上貼時(shí)媽媽攔住了我：“等一下，你就這樣貼上去了”媽媽笑瞇瞇的看著我?！皼](méi)錯(cuò)，的確應(yīng)當(dāng)?shù)怪N?！辟N好了“?！弊?，我開始貼春聯(lián)了。媽媽看到后，拿起另外一張春聯(lián)，給我做起了示范：“漿糊不能抹的太多，刷子刷上去力度要均勻，不能拖拖拉拉的，不然紙會(huì)和刷子黏在一齊，并且貼上后也會(huì)不平整。這一次貼春聯(lián)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也明白了一個(gè)道理：要做好一件事情，方法和經(jīng)驗(yàn)的積累還是比較重要的呀 ! 貼春聯(lián)作文（二）： 春聯(lián)的肇始，首功當(dāng)推后蜀少主孟昶。明朝時(shí)太祖朱元璋不但要求過(guò)年時(shí)“公卿士庶門上須加春聯(lián)一幅”，并且還微服私訪、很抓落實(shí)，甚至親自為一屠戶寫春聯(lián)“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根 ”。每當(dāng)除夕來(lái)臨，家家戶戶紛紛購(gòu)買春聯(lián)，有的還親自揮毫潑墨，將家宅門戶裝點(diǎn)一新。學(xué)董是一位老先生，鼻梁上架著一幅圓圓的很是考究的石頭鏡，聽人說(shuō)，先生是位老秀才?？蠢舷壬B紙，然后裁紙，只覺(jué)得先生真有學(xué)問(wèn)。那剛勁、瀟灑的毛筆字讓我佩服得五體投地?？粗亲駝庞辛Φ拿P字，敬慕之情油然而生。此刻人們時(shí)興買成品的對(duì)聯(lián)，當(dāng)然也有寫的，紙也有講究，不當(dāng)用上了灑金、描金暗紋的紅紙或生宣紅紙，在店里還能夠買到裁制精良的對(duì)聯(lián)專用紙，上頭印著金色的各種吉祥圖案。 到了年三十這一天，妻子在伙房忙碌著年夜飯，貼對(duì)聯(lián)的事常常是由我和女兒去做的。父女倆邊貼邊聊著天，有時(shí)還會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)的資料作一番品賞。 貼春聯(lián)作文（三）： “千家萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。也作“春聯(lián)”，經(jīng)歷了千百年的演變，如今紅紙代替了桃符，辭舊迎新 的祝福語(yǔ)代替了神靈的名字。我家也不例外，這項(xiàng)“大工程”一向是我的活，這不，大年三十的午時(shí)我忙活開了。舉著“春聯(lián)”對(duì)著門比劃來(lái)比劃去，和我的助手 —— 媽媽探討著最佳的位置。我 緊緊按住“上聯(lián)”的中上位置，輕輕地撕開頂端背后的雙面膠，細(xì)心地把“上聯(lián)”貼在門上，然后再重復(fù)上頭的動(dòng)作，把“上聯(lián)”的中部和下部都細(xì)細(xì)的貼好，“上聯(lián)”就這樣貼完成了。 接下來(lái)要貼“?！弊至?。 “等一下，你貼倒了！”媽媽連 忙制止?！蔽依蠚鈾M秋的對(duì)媽媽說(shuō)道：“福字就是要倒著貼，福倒了，福到了，懂嗎？沒(méi)文化！” “真是一瓶不動(dòng)半瓶搖。紅彤彤的春聯(lián)，紅紅火火中國(guó)年！期望每一個(gè)人都能開心過(guò)年，每一個(gè)人都從勞動(dòng)中有得收獲！ 貼春聯(lián)作文（四）： “喜叮鈴鈴 —— 叮鈴鈴。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色：“哼，真厭惡。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)。我聽了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了?？墒琴N春聯(lián) 卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了?！比缓筮M(jìn)屋去和電視“奮斗”。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了?！拔乙粫r(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不細(xì)心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙 腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著爸爸樣貌又弄了一塊，遞給爸爸。我呢。 最終，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火。作為新時(shí)代的我們，要傳承下去，使祖國(guó)的歷史文化代代相傳，永遠(yuǎn)美麗燦爛。 我早早起床，隨著爸爸媽媽和哥哥，一家四口來(lái)到南京弘瑞廣場(chǎng)的家里，打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)。 首先，我和哥哥一齊將媽媽買的春聯(lián)鋪在桌上。我拿著膠水，幫哥哥仔細(xì)得將膠水涂滿對(duì)聯(lián)的背面，這可真是個(gè)細(xì)致活兒。哥哥聽了爸爸的話，重新調(diào)整好了上下聯(lián)。很快，上下聯(lián)和橫批都貼好啦。爸爸指揮著哥哥：“福字記得要倒著貼”。從前有戶人家，家里很窮，讀不起書，他家的老大爺自然也不識(shí)字，過(guò)年的時(shí)候家家戶戶貼春聯(lián)，他也請(qǐng)了一位先生給他寫春聯(lián)，先生明白她不識(shí)字，就給他寫了一個(gè) 大大的‘?！?。大爺說(shuō)‘福到了福到了好呀 !’因?yàn)椤埂汀健@兩個(gè)字發(fā)音很像，是諧音?！甭犕臧职值墓适潞?，我和哥哥一齊倒著貼好了福字，祈求新年福到家門。上聯(lián)“春滿人間歡歌陣陣”，下聯(lián)“福臨門第喜氣洋洋”，橫批“家和事興”。福“到”了 ，年來(lái)了。我和從古到今、千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友們一樣，歡慶春節(jié)的到來(lái)。 除夕那天，是我最歡樂(lè)旳一天，也是我最難忘旳一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽(yáng)，我們家也忙得不可開交。我立刻拿起春聯(lián)，興致 勃勃地大顯身手去了。我來(lái)了個(gè)除舊迎新，把舊旳春聯(lián)用手撕下來(lái)，可那舊旳春聯(lián)就像個(gè)淘氣旳孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來(lái)。于是，我提來(lái)了一桶水，用抹布把舊旳春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來(lái)。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲 ，仄是三、四聲，一般上聯(lián)旳最終一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)旳最終一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門邊旳墻上為止。紅彤彤旳對(duì)聯(lián)映在我們旳臉上，鄰居家旳鞭炮聲此起彼伏?！鄙下?lián)是：“花開富貴人壽年豐?！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜憰A那首詩(shī) —— 《元日》，這雖是常見旳春聯(lián)，但表達(dá)不 都正是“興旺”嗎？ 家家各有各旳韻味，也各有各旳期望，我們家旳春聯(lián)獨(dú)一無(wú)二。 熱鬧旳除夕夜，焰火映紅了人們旳張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂(lè)，帶著吉祥，向新旳一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們旳祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！ 貼春聯(lián)作文（七）： 今日是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來(lái)。爸爸要貼春聯(lián)了，我自告奮勇來(lái)幫忙。我則拿出掃把把地上的舊春聯(lián)紙屑掃干凈，并用小刀把墻壁刮干凈。 之后，我從家里拿出漿糊，有拿出新春聯(lián)，把漿糊均勻地抹在春聯(lián)背面，然后遞給爸爸。一邊貼，一邊問(wèn)我橫聯(lián)位置貼得正不正。“迎祥接?！彼膫€(gè)大字端端正正擺在我面前。這下爸爸不用我?guī)兔πＵ?，我們倆分別負(fù)責(zé)上下聯(lián)的粘貼。下聯(lián)：吉星高照人欣榮。”“既然你這么能干，干脆樓上的春聯(lián)由你來(lái)貼吧。留下我一個(gè)人目瞪口呆站在那。終究我還得單獨(dú)做完。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手貼橫聯(lián)，可是我不明白貼得正不正遲疑中我靈機(jī)一動(dòng)，按去年舊春聯(lián)遺留的痕跡，對(duì)準(zhǔn)后牢牢貼緊。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一個(gè)重心不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔下去，還好我扶住墻才穩(wěn) 住，以后可不能魯莽行事了。我看著兩副亮紅的新春聯(lián)，心里說(shuō)不出的高興 !明年，我必須要更加努力學(xué)習(xí)，勤勞耕耘，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。桃符，周代懸掛在大門兩旁的長(zhǎng)方形桃木板。禮儀志》說(shuō)，桃符長(zhǎng)六寸，寬三寸，桃木板上書“神荼”、“郁壘”二神?！彼?，清代《燕京時(shí)歲記》上說(shuō)：“春聯(lián)者，即桃符也。據(jù)《宋史直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。明代陳云瞻《簪云樓雜話》中載：“春聯(lián)之設(shè)，自明太祖始?！敝煸安粌H僅親自微服出城，觀賞笑樂(lè)，他還親自題春聯(lián)。朱元璋就特地為那閹豬人寫了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)。經(jīng)明太祖這一提倡，此后春聯(lián)便沿習(xí)成為習(xí)俗，一向流傳至今。這些都具有祈福、裝點(diǎn)居所的民俗功能。年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫的資料已不僅僅限于門神之類，而漸漸把財(cái)神請(qǐng)到家里，進(jìn)而在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返炔噬戤嫛⒁詽M足人們喜慶祈年的完美愿望。民國(guó)初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結(jié)合起來(lái)。這種合二而一的年畫，以后發(fā)展成掛歷。其上有八仙人物的，為佛前所掛。其黃紙長(zhǎng)三寸，紅紙長(zhǎng)寸余，是“小掛千”，為市肆所用。 貼春聯(lián)作文（九）： 今日是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來(lái)。爸爸要貼春聯(lián)了，我自告奮勇