【正文】 以防止場(chǎng)地被人占用 . :任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要強(qiáng)大的后勤保障 ,我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心 .如計(jì)時(shí)、 記分、為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)等。將比賽分為 a、 b、 c 三個(gè)小組進(jìn)行預(yù)賽，每隊(duì)前兩名出賽后再進(jìn)行淘汰賽，最后循環(huán)得出冠軍。 最后，預(yù)祝本次比賽能賽出風(fēng)格賽出水平，且取得圓滿的成功。 二、情況分析 從上期所任教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)來(lái)看，成績(jī)有所改觀，但仍有許多低分。 三、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)到一些科學(xué)探究的基本方法 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理 。了解在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用 。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的辯證唯物主義教育。教材抓住學(xué)生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多彩的圖畫和簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概括了人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，以及化學(xué)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 ，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 ②突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義，以及學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的必要性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段，培 養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實(shí)，善于合作等的優(yōu)良品質(zhì)。本單元教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的教學(xué)。 第二單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一 大類物質(zhì)。由于看不見(jiàn)，摸不著，學(xué)生只知其重要，卻又不十分清楚空氣到底是什么。更重要的是因?yàn)樗麄冊(cè)谧匀唤缰蓄C極廣，是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件，是化工工廠的廉價(jià)資源 。還因?yàn)檠鯕馐腔瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑的元素，它能與金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化合物。 第三單元是從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系，世界和我國(guó)水資源概況，水的污染和防治等問(wèn)題的同時(shí)，以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成，原子、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中，力圖為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)和探索周圍事物的素材和線索，以及從身邊事物中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的意境。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，本單元的內(nèi)容分為 三塊： 一是從社會(huì)學(xué)角度認(rèn)識(shí)水，包括水在自然界的作用，水資源狀況及其保持等。三是幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。 ②原子、分子的概念。 第四單元教材共分原子的構(gòu)成。它們包括原子結(jié)構(gòu)模型，相對(duì)原子質(zhì)量、元素、元素符號(hào)、核外電子排布觀念、離子、化學(xué)式、化合價(jià)、相對(duì)分子質(zhì)量及其有關(guān)的計(jì)算等內(nèi)容。本單元教材對(duì)于學(xué)生十分重要。離子的形成，元素、元素符號(hào)和化學(xué)式。 第五單元共有 3 個(gè)課題。這是學(xué)好本單元的基礎(chǔ)。說(shuō)明化學(xué)方程式所表示的意義，這是本單元的中心。 第六單元包括三個(gè)課題。課題2 是引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中制取 co2 的裝置。本單元教材重點(diǎn)： ①碳及碳的氧化物的性質(zhì)。 ③培養(yǎng)以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。本單元難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)室中制取 co2 的裝置。本單元在內(nèi)容的安排上注意從學(xué)生的親身體驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉和生活中常見(jiàn)的知識(shí)和現(xiàn)象，并配合圖像和繪畫，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感受。 成立化學(xué)課外興趣小組。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己出題自己測(cè)試的訓(xùn)練。為了有效的工作，取得優(yōu)異的成績(jī)，特制定工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) 在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟，認(rèn)真實(shí)踐 ______，堅(jiān)持科學(xué)地學(xué)習(xí)，科學(xué)地工作，做到高效學(xué)習(xí)、高效工作。 二、認(rèn)真工作，做好本學(xué)科的教學(xué)工作 在新的學(xué)年里，我將加強(qiáng)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，分析各省市中考題，把握考試方向，為明年中考做好準(zhǔn)備。 三、加強(qiáng)交流，配合好班主任及其他各部門工作 在新的學(xué)年里，我將積極配合好班主任做好班級(jí)管理工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 四、制定目標(biāo)，并為之努力 在新的學(xué)年里，我將認(rèn)真代課，力求使同學(xué)們獲得最好的成績(jī)，及格率爭(zhēng)取達(dá)到 100%，優(yōu)秀過(guò)半。 針對(duì)我省新高考“ 3+2 方案”，加強(qiáng)課程改革、教學(xué)改革之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今 年的高考中考出好成績(jī)。 加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。 做好 20__年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。 具體工作分述如下： 一、新課程試驗(yàn) ，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，把教師的研究成果匯編成專著。做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。 月底或 3 月 初 ， 組 織 化 學(xué) 教 學(xué)研 ?ahref=39。target=39。緯膛嘌禱疃 ?4 月份，對(duì) ___市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。力爭(zhēng)使新課程的理念和 要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。 (2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課 2～ 3節(jié)。進(jìn)行 1～ 2 次研討活動(dòng)。 (2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)研究課 2～ 3節(jié)。進(jìn)行 2次專題研究活動(dòng)。 (2)3 月份，進(jìn)行“ 20__年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與研究，召開(kāi)專題研討會(huì)。 (4)5月份，對(duì)“二模”進(jìn)行專題研究。 三、課題研究 ，在國(guó)家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開(kāi)一個(gè)有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。 ，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊(duì)伍，展開(kāi)專題研究。 四、學(xué)科競(jìng)賽 ～ 4 月份，認(rèn)真做好江蘇省 20__年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作。5 月份，做好 20__年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考好成績(jī)?；貙W(xué)校要通過(guò)研究，積累課改經(jīng)驗(yàn)，起到一定的帶頭作用。組織外出參觀學(xué)習(xí)。 ，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。 “化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織 1～ 2 次電腦使用技術(shù) 和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)建有 ___市市化學(xué)教研特色的“ ___市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“ ___市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫吧，下面給大家整理的關(guān)于化學(xué)工作計(jì)劃范文五篇集合，希望大家喜歡 ! 化學(xué)工作計(jì)劃篇 1 化學(xué)與生活實(shí)際緊密相連，初三年級(jí)開(kāi) 設(shè)化學(xué)這一門學(xué)科目的是為了提高人們的生活水平和生活質(zhì)量，學(xué)生剛接觸化學(xué)，學(xué)習(xí)的熱情高漲，教師應(yīng)盡最大的努力使學(xué)生掌握相關(guān)的化學(xué)知識(shí)與技能，化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。 一、學(xué)生基本情況分析： 服從學(xué)校的安排，我擔(dān)任九年級(jí) 1班 (共有學(xué)生人，其中女生人 )、2 班 (共有學(xué)生人，其中女生人 )、 3 班 (共有學(xué)生人，其中女生人 )的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，在擔(dān)任的 1 班中，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性不高。只有少數(shù)學(xué)生在學(xué)。 二、教材分析： 教材在編排上從生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。 本書從空氣的組成開(kāi)始，介紹了氧氣、二氧化碳、水和金屬等物質(zhì)的變化、性質(zhì)、制法、用途方面的知識(shí)，以及水 、空氣的污染和防治，金屬的銹蝕與預(yù)防，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的化學(xué)用語(yǔ)，有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念和基本理論。 另外，為了使學(xué)生喜歡化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，在編寫教材時(shí)精心編排 ： 一是廣泛收集學(xué)生熟悉的生活素材，結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)展開(kāi)討論。 二是書中有在量精美的圖片，情景交融，幫助你領(lǐng)悟更多的化學(xué)原理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)多些生動(dòng)，少些枯燥。使學(xué)生勤動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)操作、觀察和記錄的技能，提高分析能力，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)變化。 四是期待學(xué)生解決問(wèn)題多。 五是注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 課程改革后的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解 科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 。 各章節(jié)重難點(diǎn)：章節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)備注第一章：開(kāi)啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)了什么 第二節(jié)化學(xué)研究些什么 第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的興趣 2 學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作訓(xùn)練 3 學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性 1 物質(zhì)的變化與性質(zhì) 2 觀 察并正確描述分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象利用科學(xué)探究的步驟進(jìn)行探究第二章我們身邊的物質(zhì) 第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣 第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 第三節(jié)奇妙的二氧化碳 第四節(jié)自然界四的水 1 空氣的組成、污染與防治 2 氧氣、二氧化碳、水的組成、變化、性質(zhì)、用途、制法以及水的污染、防治與凈化 1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 3 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì) 第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素 第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法 1 微粒的基本構(gòu)成、性質(zhì)、質(zhì)量 2 組成物質(zhì)的元素及物質(zhì)組成的表示方法 3 利用化學(xué)式的計(jì)算 4 物質(zhì)的分類 1根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算 2物質(zhì)組成的表示方法 3單質(zhì)與化合物 4用化學(xué)符號(hào)表示分子、原子、離子第四章燃燒燃料第一節(jié)燃燒與滅火 第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 第三節(jié)化石燃料的利用 1 燃燒的條件與滅火原理 2 質(zhì)量守恒定律及其運(yùn)用 3 化學(xué)變化的表示方法根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 4 化石燃料與環(huán)境污染 1 質(zhì)量守恒定律及其運(yùn)用 2 化學(xué)變化的表示方法 3 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第五章：金屬與礦物第一節(jié)金屬 和金屬礦物 第二節(jié)鐵的冶煉合金 第三節(jié)金屬的防護(hù)和回收 第四節(jié)石灰石的利用 1 常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和鋼鐵的冶煉 2 合金的性質(zhì)和用途 3 金屬的銹蝕、回收和防護(hù) 4 石灰石的利用 1 鐵的冶煉 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。 系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 過(guò)程與方法： ，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。 ，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： ，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 ，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。 、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。 成績(jī)目標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)：九 (1)班合格率 100%，優(yōu)秀率 40%，平均分 48 分 。九 (3)班合格率 50%，優(yōu)秀率5%，平均分 30 分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念 ，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。 (2)開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。 (3)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。 (4)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué) 元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。 化學(xué)工作計(jì)劃篇 2 在新的一年里 ,我們文體部的工作項(xiàng)目也已經(jīng)基本制定 ,一些活動(dòng)也將陸陸續(xù)續(xù)地展開(kāi) .為了豐富校園文化 ,加強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng) ,推廣籃球運(yùn)動(dòng) ,促進(jìn)我系各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)的交流 ,提高我系籃球的競(jìng)技水平 ,培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作和勇于拼搏的精神 .在化學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的大力支持下 ,特舉辦此次比賽 . 化學(xué)系班級(jí)籃球比賽作為我們文體部第一個(gè)活動(dòng) ,我們應(yīng)該有充分的計(jì)劃 ,使其能夠順利的進(jìn)行 ,成功的結(jié)束 .注意事項(xiàng)如下 : :場(chǎng)地是比賽的前提和基礎(chǔ) ,我們應(yīng)該在比賽前確定比賽場(chǎng)地 ,并貼上本系標(biāo)簽 ,以防止場(chǎng)地被人占用 . :任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要強(qiáng)大的后勤保障 ,我們應(yīng)該有強(qiáng)