第一學期化學教學工作計劃合集六篇-在線瀏覽
2024-12-07 01:18本頁面
【正文】 維很多學生基本形成不了，因此，一些概念，理解起來就比較困難了?！ 〕浞职l(fā)揮課代表、學習小組長的作用，讓小組學習貫徹的到學習的全過程，不論課上課下?！ ∪⒔虒W進度 與縣教研室同步，詳見縣教研室下發(fā)的進度表 四、預想的目標 讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上都有所收獲、有所提高，讓學優(yōu)生更加融會貫通，讓學困生能夠用化學的眼光看待世界。本期擔任九年級2班的化學教學任務，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。 二、教材分析 九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成： 第一單元走進化學世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣?！ 〉谌龁卧匀唤绲乃畯乃慕M成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析?！ 〉谖鍐卧瘜W方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。 第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法?！ ∪?、教學總體目標 義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。 ?。ㄒ唬┲R與技能 、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述?！ ?，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。 ?。ǘ┻^程與方法 ，能提出問題，進行初步的探究活動?！ 。鉀Q一些簡單的化學問題?！ 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀 ，發(fā)展學習化學的興趣。 ，關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識?！ ?、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神?！ ∥?、具體措施 (1)加強實驗教學 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節(jié)約藥品。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和 電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用?！ 〉谌埽▇）：走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設(shè)計實驗）、單元測試。 第五周（~）：制取氧氣，單元測試。 第七周（~）：保護水資源、最輕的氣體、單元測試。 第九周（~）：化學式與化合價、單元測試。 第十三周（~）：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。 第十五周（~）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試?！ 〉谑咧埽▇）：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響?！ 〉谑胖埽▇） 第二十周（~）：期末復習和考試。以提高教學質(zhì)量為目標，以提高學生的學習能力、化學成績?yōu)榻虒W中心，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率?！ 「鶕?jù)學校的教學要求和年級精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現(xiàn)高效課堂。 三、學情分析 學習基礎(chǔ)：知識上本學期學習內(nèi)容是在必修1必修2的基礎(chǔ)上進行選修四的學習，學生對化學反應原理已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)知識，相當于對以前所學內(nèi)容的進一步加深?！ W習習
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