【正文】 樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)照檢查材料二 根據(jù)上級(jí)基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作的通知安排，黨員著重從認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹(shù)立總目標(biāo)意識(shí)，緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)，堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”劃清界線、與“兩面人”作斗爭(zhēng)等方面，查找差距和不足，現(xiàn)從以上幾方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。做教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。然而多年以來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不透，理解不深。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。 (四 )擔(dān)當(dāng)作為不夠強(qiáng)。 (五 )工作作風(fēng)不夠深入，對(duì)于思想政治工作，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀念和方法去研究新?tīng)顩r、分析新形勢(shì)、 解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性意識(shí)淡化。工作時(shí)間久了，有時(shí)會(huì)存在牢騷情緒。 在持續(xù)和發(fā)展先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先 進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，就愛(ài)那個(gè)地了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多的現(xiàn)象。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 要克 服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。一是要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在工作中不斷反思不斷摸索，善于總結(jié)不斷改進(jìn)，不斷提升自己。黨性是 每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。 一、存在的問(wèn)題 (一 )學(xué)習(xí)方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。 (二 )對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)， 常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。 (三 )平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作， 不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)有更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。 在工作中存在想法不夠積極，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，行動(dòng)不夠 及時(shí)，工作中對(duì)問(wèn)題深刻反思度不夠自查、自省研判力度不夠。 二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因 對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤， 沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。這學(xué)期工作的調(diào)整，很多時(shí)候是幕后熬夜加班加點(diǎn)，處理瑣碎事務(wù)。深其原因，其實(shí)也是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)在淡化，斗志在消減。 三、整改方向 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定 出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題、辨別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。 不斷改善方法，提高自己工作的潛力。 放開(kāi)手腳大膽嘗試工作方法。 作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。 篇二 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，理解習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在主要問(wèn)題 (一 )在思想政治方面。 雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、相關(guān)著作及會(huì)議精神，摘抄了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，但由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)存在片面性和主觀性，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)會(huì)不夠深刻，認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。 二是遵守上級(jí)黨組織決議不全面。 三是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重。 四是黨性修養(yǎng)要求不夠高。 (二 )在精神狀態(tài)方面。 隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)遐、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。 二是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)消弱。對(duì)新政策、新問(wèn)題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事 。 三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。遇到問(wèn)題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化， 存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的心理，缺乏靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題的精神。 當(dāng)工作頭緒多、任務(wù)重時(shí)，往往存在松口氣，將工作向后拖一拖、緩一緩的思想，致使工作積壓，對(duì)個(gè)別問(wèn)題倉(cāng)促處理效果不佳。 (三 )在工作作風(fēng)方面。 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，積極參加學(xué)習(xí) 教育活動(dòng)，能夠堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，但是自己的工作作風(fēng)還是不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)為：坐辦公室時(shí)間多，深入基層較少，要求下屬向自己匯報(bào)工作，自己分管的脫貧攻堅(jiān)、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作，主動(dòng)向下屬了解情況不多，缺乏與基層黨員干部和群眾的交流，對(duì)基層情況沒(méi)有做到全面掌握，對(duì)基層干部職工所思所想沒(méi)有及時(shí)了解，指導(dǎo)基層干部開(kāi)展工作做得不到位。 習(xí)近平總書(shū)記提出發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神才能專心致志，鍥而不舍地去做工作，更好完成任務(wù)，取得更好成績(jī)。領(lǐng)受任務(wù)、工作后，有急于出成績(jī)的想法，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)行動(dòng)快、效果好，具體分析摸底不夠深入，準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致有些工作開(kāi)展針對(duì)性不夠強(qiáng)，牽扯各方精力過(guò)多，存在解決實(shí)際問(wèn)題不夠多，督促檢查不夠嚴(yán)，貫徹落實(shí)不夠好的現(xiàn)象。 三是堅(jiān)決抵制四風(fēng)的思想有所退化。精神狀態(tài)上革命意志有所消遐，要求有所放松，攻堅(jiān)克難的銳氣和韌勁有所下降 。 (四 )在為民情懷方面。 在機(jī)關(guān)工作久了，接觸基層和群眾的機(jī)會(huì)少了，群眾觀念變得淡薄，對(duì)群眾疾苦缺乏深層關(guān)心，對(duì)群眾呼聲置若罔聞，有時(shí)候?qū)θ罕婈P(guān)切的利益問(wèn)題解決不到位 。 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)階層多元化，群體利益多元化，利益沖突增多，解決難度增大。在信息化背景下，缺乏運(yùn)用法律手段和輿論手段來(lái)動(dòng)員、組織、指導(dǎo)開(kāi)展群眾工作的能力。 三是協(xié)調(diào)群眾利益做得不到位。新時(shí)期的群眾工作，則主要圍繞經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)，經(jīng)濟(jì)利益居于中心地位。在遇到復(fù)雜的群眾問(wèn)題時(shí)，有時(shí)采取“拖、躲、推”的辦法，對(duì)群眾的訴求沒(méi)有及時(shí)滿意解決。 自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了多年，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，憑借長(zhǎng)期積累的理論知識(shí)和已有的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂，對(duì)干好工作沒(méi)有大的影響，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，在黨校參加縣上科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重大理論培訓(xùn)時(shí)，不能堅(jiān)持，即使參加也是混時(shí)間，一個(gè)耳朵聽(tīng)，一個(gè)耳朵出，沒(méi) 有入心入腦，掌握不系統(tǒng)，不全面，更不能指導(dǎo)實(shí)踐，導(dǎo)致理論水平不高，自身素養(yǎng)提升不快，究其原因，主要是自己放松了理論武裝自己，不能用最新的理論成果指導(dǎo)工作。 回想當(dāng)年，自己能夠跳出農(nóng)門(mén)，有了一碗飯吃，是黨的好政策給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，入黨時(shí)，面對(duì)黨旗，我曾激動(dòng)過(guò)，發(fā)誓一定要以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿同志為榜樣，好好干一番事業(yè)，用一生來(lái)報(bào)答黨，回饋社會(huì)，那時(shí)，我激情滿懷，豪氣萬(wàn)丈，干勁十足，組織叫干啥就干啥，從來(lái)不挑肥揀瘦，拈輕怕重，對(duì)共產(chǎn)主義充滿信心，對(duì)人民群眾充滿愛(ài)心，把黨 的事業(yè)看得比命都重要，而如今，得益于黨的培養(yǎng)，人民群眾的信任，我曾一名普通干部成長(zhǎng)為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但由于自己在黨性鍛煉上下的功夫不夠，抓得不緊，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡化，艱苦奮斗意識(shí)淡薄，主觀主義養(yǎng)成了，黨性觀念下降了，責(zé)任意識(shí)缺失了，工作作風(fēng)漂浮了，群眾意識(shí)差了，究其原因，主要還是自己放松了對(duì)自己的黨性錘煉。 參加工作時(shí)，父母常常教導(dǎo)自己，做人要堂堂正正，做事要踏踏實(shí)實(shí)，組織讓干啥就干啥，組織不讓干的就不要干，特別是毎當(dāng)面臨組織提拔重用時(shí)，自己也是信 誓旦旦，要干就干出個(gè)樣子，也常常以焦裕祿同志作為榜樣，但自從自己調(diào)回部門(mén)工作且又擔(dān)任副職后，就產(chǎn)生了一些扭曲思想，認(rèn)為自己不被重用了，個(gè)人前途已到頭，也該歇一口氣了，上進(jìn)心，責(zé)任感就差了，工作激情也不像提拔時(shí)那么高漲了，覺(jué)得工作多做不如少做，做好做差一個(gè)樣，消極為難，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，考慮自己利益的事多了，考慮群眾利益、黨的事業(yè)的事少了，局里安排我負(fù)責(zé)移民路工程時(shí)，我就沒(méi)有責(zé)任感、緊迫感，沉不下去，不能親自到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，解決具體問(wèn)題、具體困難，有什么事安排別人去解決，解決的怎么樣也不過(guò)問(wèn)，致使移民路修了兩年 了還沒(méi)修通，究其原因還是自己放松了對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，不能以焦裕祿精神作為動(dòng)力，沒(méi)有把群眾的事情，黨的事業(yè)看做高于一切。 深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)及習(xí)近平重要講話精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)政治敏銳性，政治鑒別力，帶頭向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向焦裕祿精神學(xué)，不斷提高解決具體問(wèn)題的能力，提升自我素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。 (二 )加強(qiáng)黨性鍛煉，筑牢宗旨意識(shí)。堅(jiān)持帶頭執(zhí)行民主集中制，自覺(jué)維護(hù) 班子權(quán)威，大事講原則，小事講風(fēng)格，講話分場(chǎng)合講方法 。堅(jiān)持帶頭深入貧困村，深入包扶對(duì)象，了解貧困村、貧困戶所需所盼，多為貧困村、貧困戶辦實(shí)事、辦好事，為包扶的 XXX 村辦 X 件實(shí)事，為我包扶的 X 戶貧困戶各辦 X 件實(shí)事。 嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)接受監(jiān)督，筑牢拒腐防變防線 。遵守系統(tǒng)各項(xiàng)制度，樹(shù)立大局意識(shí)，對(duì)不良現(xiàn)象早發(fā)現(xiàn)， 早制止 。健全相關(guān)制度，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子 。 第三篇：樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)照檢查材料 樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)照檢查材料 樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)照檢查材料（ 2 篇） 篇一 根據(jù)上級(jí)基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作的通知安排，黨員著重從認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 ____新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹(shù)立總目標(biāo)意識(shí)，緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)，堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”劃清界線、與“兩面人”作斗爭(zhēng)等方面，查找差距和不足，現(xiàn)從以上幾方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。做教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。然而多年以來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不透，理解不深。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。 (四 )擔(dān)當(dāng)作為不夠強(qiáng)。 (五 )工作作風(fēng)不夠深入， 對(duì)于思想政治工作，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀念和方法去研究新?tīng)顩r、分析新形勢(shì)、 解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性意識(shí)淡化。工作時(shí)間久了，有時(shí)會(huì)存在牢騷情緒。 在持續(xù)和發(fā)展先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先 進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，就愛(ài)那個(gè)地了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多的現(xiàn)象。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 要克 服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。 一是要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。 二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在工作中不斷反思不斷摸索，善于總結(jié)不斷改進(jìn)，不斷提升自己。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。同時(shí)，對(duì)照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個(gè)方面，在開(kāi)展談心談話、征求基層意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，并制定整改措施。 主要存在問(wèn)題有