【正文】 天兩天，家長朋友要多些耐心。 我們可以理解孩子程度差，但我們不愿接受沒有上進心的學(xué)生。只要我們的孩子每天進步一點點就好。還要能及時看到孩子的進步加以鼓勵。孩子們當(dāng)天的表現(xiàn)令我十分滿意，無論是候場還是舞臺演出，和平時排練相比，他們表現(xiàn)出了少有的成熟和懂事，每一個孩子都竭盡全力，努力做到了最好。 回想起三周以來的艱苦卓絕排練，我到現(xiàn)在還心有余悸，孩子多，定性差，每一次組織都像打仗一樣，這邊的隊伍剛剛穩(wěn)定，那邊又開火了，跑得滿操場都是，我和王老師滿頭大汗，喉嚨嘶啞，孩子們還是自玩自個的，好氣好笑。不得不提的是，嘉桐的姐姐還面臨小升初考試，基本每天都要到外面補習(xí)功課，而有好幾次，媽媽回來晚了，兩個孩子只能吃早晨的剩飯，更別說增加營養(yǎng)了，媽媽為了班級為了學(xué)校，做出了最大的犧牲。 在挑選衣服的最關(guān)鍵緊張時刻，俊華媽媽、蔚云媽媽、嘉琪媽媽加入了，他們丟下手頭的工作，犧牲了休息日，終于趕在匯演前將孩子們的一切行頭添置完畢。期間，孩子們喧鬧著，演練著，不知不覺帶來的水全光了，我恍 惚間，忽然發(fā)現(xiàn)孩子們有水喝了，原來是立偉爸爸帶來了兩箱礦泉水，不知道為什么，我的喉頭一甜，眼睛一熱，好像有兩行咸咸的東西落下，也許是汗水吧，我暗自感嘆！ 6 月 13 日中午 12： 30，我們開始緊張而有序地準備。 報名參加義工的家長還有呂皓媽媽、劉凌媽媽、皓麟媽媽、凱樺媽媽、閱歐媽媽、正浩媽媽等，原本安排他們 13： 30 在體院禮堂門口等待，幫助維持紀律，但因為班車延誤，所以導(dǎo)致他們早早到場，苦等在門口，卻不見我們的蹤影的事情，再次向您們致歉。 三、句子 能理解簡單的句子，能根據(jù)句意挑選合適的詞語將句子補充完整，能正確分辨完整的句子，能正確運用逗號、句號、嘆號、問號，有意識地寫完整的句子，并學(xué)會主動積累佳句。幾乎每一個語文園地都有“讀讀背背“環(huán)節(jié)，提醒孩子們有意識地積累佳句名段名篇。 另外，本學(xué)期除繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固《古詩七十首》、《日有所誦》外，還帶著孩子們熟練背誦了《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》也已進行過半，請檢查孩子的背誦效果，這部分列為口語測試（注：背誦、練字、課外實踐作業(yè)比例為 30%，書面考試占 70%） 五、查字典 要求： 按順序背熟漢語拼音字母表（見語文園地五 p93），熟練掌握音序； 熟練掌握音序查字法； 養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。還復(fù)印了《現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)生報》中的三張期末復(fù)習(xí)卷，孩子已經(jīng)做完第一份，下周就邊復(fù)習(xí)課本，邊用剩下的兩套測試卷檢測復(fù)習(xí)成果。 總之，復(fù)習(xí)時，請各位家長一定要根據(jù)自己孩子的基礎(chǔ)情況，有步驟分層次復(fù)習(xí)各個知識要點，千萬不要超出孩子的能力范圍，以免適得其反，讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，厭學(xué)逃避。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學(xué)期所取得的成果。 下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況： 王奕文： +146楊斯文 +119邵振棠 +115趙乾竹 +79 陶喆威 +72 孫禎+63 王東華 +21 在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。沒有取得成績的同學(xué)及家長也不必難過，畢竟下學(xué)期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學(xué)也會獲得這樣的稱號。 王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。 陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高，勇于為小組利益而奮斗。 王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前 50 名的好成績。 同時我們也評出了組內(nèi)的各項優(yōu)秀成員： 最佳課代表：趙乾竹 得分高手：王奕文 紀律標(biāo)兵：楊斯文 最佳進步獎：陶喆威 最勤勞的組員：王東華 衛(wèi)生標(biāo)兵：孫禎 最后請在座的各位家長能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！ 期末家長會發(fā)言稿范文 7 各位家長大家好： 首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀 察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。男孩子好斗 愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。 在本學(xué)期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多?？偠?言之我們大班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。 動手能力方面： 小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的能力。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。 三、假期安全工作 幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼 兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。注意通行安全。 （ 2）認識一些簡單的交通安全標(biāo)志。注意用電安全。 3。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。注意飲食衛(wèi)生。 寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的 39。 寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。 5 米以上，注意保護眼睛。 放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。下文是一篇期末家長會發(fā)言稿，和編輯老師一起去看看吧。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。 一 .下面我先將期末考試的情況進行簡單分析 語文：平均分 分 ,100分的 17 人， 90— 99 分的 25 人， 80— 89 分的 3 人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出。培養(yǎng)孩子有上進心，保護其學(xué)習(xí)興趣。希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離 100 差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少 —— 分數(shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。永遠不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么 。也許您認為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面， 這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。 ②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩 子需要你的扶助 —— 今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天 8節(jié)課，每節(jié)課 40 分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好。及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí) 。合理安排學(xué)習(xí)時間 。坐立行和讀寫姿勢端正 。 重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。學(xué)會寬容理解別人 。禮貌待人，尊重他人的勞動成果 (愛護環(huán)境衛(wèi)生，認真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生 )。培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做 。學(xué)習(xí)一種特長 。 家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到 、做好，用自己的言行感染教育孩子。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有 10 分鐘 —— 30 分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興 趣的人。僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合 —— 但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。 第一，身心健 康 。 第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力 。這是教師對自己孩子的期盼。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就 。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。 那么，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母? 孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。 信任老師，“議師三思”。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒?！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。 作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查 (如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵 )、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā) 自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要 ! 最后，感謝一路同行。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。“使學(xué)生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。 家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。 學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流 ，發(fā)言稿《期末家長會班主任發(fā)言稿》。 孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子